高二牛津英语教学工作方案

1、高二牛津英语教学工作方案 英语老师所能发挥的作用仅仅是不断激发同学的学习热忱，而不在于在规定的时间内将有限的学问塞给学习，教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。你是否在找正预备撰写“高二牛津英语教学工作方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ #377527高二牛津英语教学工作方案1 本学期我所担当的是高二35、36班的英语教学，鉴于我校同学英语基础较差的现状，为了同学能在本学期有所收获，有所进步，我打算本学期就开头高中英语第一轮复习，主要完成必修一、二、三的基础夯实和技能拓展。所以一个有用性的复习方案对他们来说极其重要。以下就是我第一轮英语复习方案: 内容:高

2、中必修一到三教材练习:课时练、单元练、单元检测，穿插听力训练和限时阅读训练。 目的:积累学问，夯实基础，到边到角，全面详细，有的放矢。 方式:讲练结合，课前预习，课后巩固，跟踪辅导。 详细方式: 一. 狠抓基础词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。以教材为基础，提炼出每个单元的重点单词，短语，句型，要求同学用学习的看法去对待复习，让他们从内心去体会英语单词，短语，句型在实践中的重要性。不但要求同学自主学习，老师应加大对同学的检查力度，通过上课提问，可而后听写，课下作业等各种方式，是同学能够把字，词，句应用到

3、实际的练习中。 二. 练真题总结高考相关类型的考题，尤其注意重点单词，短语在详细语境中的用法。对于每一单元的语法，尽可能采纳改革后的“语法填空”形式通过讲解和练习相结合的方式关心同学加强理解。不要盲目信任某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学，完全没必要花许多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的错误，其次次第三次遇到类似的问题时保证不错。对同学进行语法专项指导，各个击破，一一把握。并加以单项选择的解题技巧，提高同学分析问题和解答问题的力量。 三. 背结构，会仿照。由于同学基础太差，所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。

4、正对每个单词，留意它们的含义，词性，词形等针对每个短语，让同学知道他们准确的意思后，学会辨别类似的短语。了解并区分他们的共性及区分，然后通过实践让同学在详细应用中活学活用。英语学习的重点是仿照，而不是理论分析。要仿照好，就要背一些东西。熟读熟背一些英语.，可以使自己熟识英文的习惯用法，熟识英美人的思维方式，使自己写出说出的英语地道精准。 四. 重阅读。阅读是英语考试中份额最大的一部分，所以限时训练必不行少。我们方案每周抽出一节课。供应三篇有梯度的阅读理解，要求同学在规定时间内完成，然后立即订正。渐渐培育同学的阅读爱好，通过点滴积累，提升自我力量。在选择正确答案的同时，鼓舞同学要充分利用平常所学

5、过的阅读技巧。如查找主题句，猜词，推理，跳读，略读等猎取所需要的信息，并对比答案，反复揣摸意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必需让同学有阅读材料阅读并准时评讲。 五. 加强备课组活动抓好词汇复习，夯实语法学问的基础，并作进一步的提高。听力训练常抓不懈。加强语篇训练，进行限时阅读。重视书面表达等这些工作是否能行之有效地进行，都需要有一个顽强的后盾，即备课组。因此备课组活动不应当流于形式，应当注意实效性。 一份耕耘，一份收获。我信任付出总会看到盼望。 #336329高二牛津英语教学工作方案2 新学期英语

6、教研组的各位老师将仔细学习，着力实行市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推动上海市其次期课程教材改革;以课堂教学改善方案的实施为抓手，努力探究新的课堂教学模式。本组工作将围绕校内工作核心“深化课堂教学改革，提升训练教学质量”，进一步加强教学基础管理，增加团队意识，加强群众备课，提倡老师间的彼此学习沟通，提高老师自身素养，实现老师的专业化进展，同时，增加同学学习的自觉性，体现以同学进展为本，减负增效，从而全面提升校内的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培育更多高素养的同学。 本学期为了落实“让同学动起来，让课堂活起来”，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案： 1、课题引领促教研。 在

7、专家做专题指导的基础上，专心推广已经结题的基于母语环境的英语自主性阅读与表达潜力培育途径讨论的讨论成果，提升同学的口语与写作潜力。加强教研组活动中“研”的成分，注意课题讨论与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为阅历、总结。以此激发、持续各个层面的同学英语学习的爱好，使同学愿学、会学、主动学习的潜力得以提高，同时不断促进老师的专业成长。 2、单元设计促优化。 备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥群众才智，共同认真讨论教材教法，以同学实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。 3、教学

8、研讨增效益。 进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参加教学研讨课，其余老师进行观摩和评课。连续推动课堂教学改革，激发同学主动学习的专心性。观课要求：每位老师每学期观课不少于10节(学科课堂教学，不包括教研活动记录)，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节(以上交评价表为准)。 4、作业辅导促质量 老师在完成课堂教学的基础上细心设计、选择习题，针对同学不一样实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓舞性的和多样性的批语，并注意订正作业的再批改。老师采纳因材施教的方法，主动对同学进行课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的同学，适时进行“查

9、缺”、“补漏”，辅导应耐烦、细致、谆谆教导。对学有余力的同学开展各种提高、竞赛辅导，培育同学的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。 5、准时梳理促提升。 各备课组、教研组在开展教研活动的同时，准时积累案例和工作阅历，填写活动记录。 6、开设拓展型、探究型课程。 老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展现同学学习英语的收获。老师可依据自我的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片观赏和空中英语教室等课程，分班级举办英语单词竞赛、报刊阅读竞赛和编写英语小报竞赛，鼓舞同学在老师和班级博客上准时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。 #336325高二牛

10、津英语教学工作方案3 一、指导思想： 以国家基础训练课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，专心进行先学后导，当堂训练的课堂教学模式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对同学潜力的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。 二、详细措施： 1、师德方面 我将连续学习老师职业道德规范、训练法未成年人爱护法等法律法规，提高自我的师德修养。严于律己，以身作则，时时到处为同学做表率。 2、教学方面： 本学期实践先学后导，当堂训练的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让同学学会自学。以学习为中心，

11、采纳群众、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导同学参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。 作业的资料要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。 课堂上照看好两头，采纳兵教兵的方式，让同学相互学习，相互帮忙，使每个同学都有所提高。 3、学习方面 多读书，读好书，利用课余时间学习生活训练理论以及讨论先学后导，当堂训练的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。专心听课，以提高自我的业务水平。参与校内组织的培训，并做好笔记。 4、教研方面 准时参与校内的教

12、研活动，并仔细学习和记录。主动参加争论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要专心讨论，取长补短，以提高自身的训练教学水平。 5、纪律方面 严格执行校内的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随便调课。严格履行校内的请假制度。仔细的完成校内交办的各项任务。 总之，本学期要方设法的调动同学的专心性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成训练教学任务，使同学在思想和学习上都能更上一层楼。 #336326高二牛津英语教学工作方案4 一、高中英语课程的设计特点 课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近同学生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容

13、的难度也慢慢加深，因此每个模块的教学时间调整为12周。 二、教学目标 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距. 三、教学重点 1、加强基础学问的训练，留意词汇力量的培育，关心同学理清语法规章，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。 2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言学问到语言应用力量的

14、转化，提高做题的精准率和娴熟程度。 3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。 四、教学内容及方法 1、走近同学，了解同学。多利用一些时间与同学沟通沟通，拉近师生之间 距离。了解同学英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教。 2、连续抓好同学英语学习习惯的养成，如，早读肯定要大声朗读，每天都积累肯定量的英语词汇，仔细做好课堂笔记，并准时整理好难错题本。 3、加大阅读量，通过阅读材料开阔同学的视野，丰富语言学问，扩大词汇量。 4、提高同学的口语交际力量，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每天的英语值日报告，提高同学的英语口语表达力量。 5、完善同学评价制度以及评价方案，自评，他评，

15、师评，家长评价等多种评价体系同时进行，关心同学熟悉自我，并不断地完善自我。 6、培育同学的自主学习力量。这个目标的实现，需要一个按部就班的过程，必需落实在平常的教学点滴中。多观看，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的同学来带动班上其他同学。 7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项工作有肯定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。 8、合理地利用表扬和批判的手段，激励同学奋勉进取。 9、连续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标管理以及任务型管理，定期让每个小组制定肯定的目标，并依据实际状况，准时更改目标;给每个小

16、组定期布置肯定的任务，并进行检测。准时表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习氛围。 10、更新教学观念，依据同学状况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是学问的传授，更要留意教学的方法、过程、价值观。 11、连续开展英语校本课程，鼓舞同学多用英语表达，不断培育同学英语学习的爱好以及英语学习的信念。 五、课题讨论 高中英语报刊阅读的综合讨论 六、论文撰写 培育平行班同学英语自主学习力量的策略讨论 方案：通过理论学习，实践讨论，跟踪了解等多管齐下，切实高效地培育同学自主学习力量，促成良好的学习习惯的养成，从而提高教学和学习效率。 #35731

17、2高二牛津英语教学工作方案5 新学期英语教研组的各位老师将仔细学习，着力实行市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推动上海市其次期课程教材改革;以课堂教学改进方案的实施为抓手，努力探究新的课堂教学模式。本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提升训练教学质量”，进一步加强教学基础管理，增加团队意识，加强集体备课，提倡老师间的彼此学习沟通，提高老师自身素养，实现老师的专业化进展，同时，增加同学学习的自觉性，体现以同学进展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培育更多高素养的同学。 本学期为了落实“让同学动起来，让课堂活起来”，英语组方案开展多项工作。在此，

18、制定如下方案： 1、课题引领促教研。 在专家做专题指导的基础上，主动推广已经结题的基于母语环境的英语自主性阅读与表达力量培育途径讨论的讨论成果，提升同学的口语与写作力量。加强教研组活动中“研”的成分，注意课题讨论与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为阅历、总结。以此激发、保持各个层面的同学英语学习的爱好，使同学愿学、会学、主动学习的力量得以提高，同时不断促进老师的专业成长。 2、单元设计促优化。 备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体才智，共同认真讨论教材教法，以同学实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。