高中议论文作文：耕耘与收获

1、三一文库()高中议论文作文：耕耘与收获一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。今 天小编就来分享高中议论文作文：耕耘与收获，请各位读者 好好欣赏和借鉴。高中议论文作文：耕耘与收获 (一)一位憨厚勤劳的主人，秉着“一份耕耘，一份收获”的 信念，每天在苹果树下细心耕作.每当他除草，浇水，施肥的 时候，总是会想到果实累累，果香扑鼻的情景.春来秋去，收 获的季节转眼就到了 .可惜结果却在他的意料之外.小而青 涩的苹果怎么也长不饱满。时间不留人，眼看冬天就要到了 ，弱小的苹果经不起深秋寒风的吹袭，重重的摔落在干巴巴的地面上.正想把苹果 收入篡筐的主人发现了在地上快要奄奄一息的青黄色的苹果，心痛地将

2、它捧了起来，想者，可怜的小苹果，难道一份耕 耘，一份收获是不科学的吗？如果是正确的，那为什么它无法 实现在你身上；若是错误的，那又为什么有这么多人为它流 传，以它为座右铭？主人搔首蜘躇，似乎感觉到青苹果想说却 没力气说的情景有耕耘，就一定会有相应的收获吗？这就像是南方香甜可口的柿子，到了北方，却成了又涩又生的柿子的道理一样 .要想得到理想的结果，必须像医生一样，“对症下药”才行.只有向着正确的方向，在客观事物的规律属性的前提下 ，创造有利的条件，相信就可以做到“一份耕耘，一份收获” 了 .就如主人与苹果的故事一样，或许苹果最后要说的是，在主人的关照之下，我有充足的水，有充足的阳光，没有害虫的骚

3、扰，可是我需要的是北方的泥土 ，在它的不足下无法实现你 的愿望.一份耕耘，只能得到一份收获吗？适时适地的耕耘，可能 不止得到一份的收获.就如种花，在开花的时候需要甲离子 较多，而平常需要的较少.则在有花蕾时施加含甲离子丰富的肥料.这不仅可以节约成本，还可以使花开得更加灿烂.这 不是省下一部分 “耕耘”，得到同样的 “收获”吗？周愈借东风火烧曹船，不费一兵一卒就打赢了曹军.曹植巧用石 头称象，减低了称象的难度.这不是也表明，只要动动脑筋，一份耕耘是可以得到两倍或三倍以上的收获？这种例子不仅仅在中国古代有，现代社会我们身边也常 有由现.就如网上发送e-mail 一样，短段几分钟时间，就可以 将刚由

4、炉的几千字文章发送由去或收到.不用买邮票，不用每天四处奔波的邮递员就可以安全达到.美国世界第一首富的电脑总裁，有位好奇地问他，“若你看见地上有十多万的 钞票，你会把它拣起来 吗？”可是他却说“不”.原因是，“我 会利用拣钞票的几秒钟时间，去创造比它高几十倍的钞票回 来”.他的一份耕耘可得的收获真是大家心中的海市蜃楼 -一样遥不可及.当然,要是在技术的前提下.可是，有时一份耕耘，无法得到一份收获，事倍功半.要 想得到理想的效果，却花费比别人多一倍，或一倍以上的力 气.就如学习.同样是好学生，同样优秀，可是可以一个是戴 着几百度的厚眼镜，每天“犹抱厚书遮过脸”；而另一个则快快乐乐，轻轻松松.为什么

5、？这就是学习方法的问题.抱着 厚书，字斟句酌的看，记，是全面，可是长时期地看，脑的疲惫 却比抓注重点，领会主旨大意的输上一大截.中国古时候有 这么一个词“不违农时”.这可是几千年人们辛劳耕作的精 髓总结.不根据历时耕作的人明显做得更吃力 ，收成少.或许 青苹果要对主人说的也就是这些了.“一份耕耘，一份收获”并不是伸手可得，也不是遥不可 及.可是它却永远跟在真理的背后。高中议论文作文：耕耘与收获 （二）朋友，你有过收获吗？你品尝过收获的滋味吗？如果你 的答案是肯定的，那么祝贺你，你一定收获了不少；如果你的答案是否定的，那么请不要灰心，因为你还不了解收获的 真谛。爱迪生曾说过：“天才等于百分之一的

6、灵感加上百分 之九十九的汗水。”在这里我要说“收获等于播种加上耕耘。周总理从小立志，为中华之崛起而读书他便在自己的心中播下了理想的种子，从此，他便向着 自己的理想而不懈地努力奋斗，勤奋耕耘。他凭着自己的努 力和坚持，为中华民族的伟大复兴做由了巨大贡献，成为新 中国的第一任总理，受到世人的敬仰。“鞠躬尽瘁，死而后已。”是他勤奋一生的写照。他实现了自己的理想，赢得了 收获。播种+耕耘=收获，只要你有理想，肯努力，就一定能够 有所收获。二张海迪，一位身残志坚的女作家命运带给了她太多的不幸与苦难，胸部以下完全瘫痪, 让她只能在床上和轮椅上度过自己的一生。然而她选择了坚强，她在自己的心中播下了坚强的种子

7、，并为之不懈地努力,辛勤地耕耘。她自学多门课程，精通多国外语，终于她成为 一名著名的作家，成为亿万青少年心目中学习的榜样。她收 获了成功，收获了快乐。播种+耕耘=收获，选择坚强勇敢地面对生活中的挫折与 考验，不懈拼搏，努力，奋斗，你一定会有所收获。三 黄舸，一位不幸的花样少年。病魔残酷地折磨着他的身心，当他的故事传遍大街小巷， 感动了数万群众。人们纷纷向他伸生援助之手，他在心中播 下感恩的种子，和父亲行程 1.3万公里，感恩那些曾经帮助 过他的好心人。他的感恩之心让无数人为之动容，感动中国 人物他当之无愧。他收获了荣誉，也让自己的生命因感恩而 绽放光彩。播种+耕耘=收获是一个永恒不变的等式，只

8、要我们心中 有所期盼，有所希望，并为之不懈努力，勤奋拼搏，收获的 脚步一定会向你迈进！高中议论文作文：耕耘与收获 （三）但问耕耘，莫问收获是一种精神，一种专心于事业，不 求回报，不问荣利的高尚情操。居里夫人拥有了这种精神，所以在发现镭后将其提炼方法公布于世，促进了人类科技的进步。邓稼先拥有了这种精 神，所以才能在当时科学技术尚处落后的祖国排除万难，成 为两弹元勋。司马迁拥有了这种精神，所以才能忍受社会给 予他的歧视和痛苦，顽强地完成了流传千古的史记。在二十一世纪这个科技高速发展的今天，“但问耕耘，莫问收获”是每一位公民都应该具备的精神，具必定会促使 社会更加高速发展。政府官员有了它，才能抵制荣

9、利的诱惑，专心为民，清 正廉洁，成为一个为人民的好官，科研人员有了它，才排除 功利之心，专心致志地研究，才能尽自己的才智取得成果， 促进人类科技的发展。中学生有了它，才能专心学习勤奋努 力，不断进取，实现康有为“少年雄于地球则国雄于地球” 的愿望。作为当代青年，伟大科学家钱学森无疑是我们学习的榜 样，钱老建国初年排除万难，回到了需要他的祖国，除了一 颗爱国心外其中也包含了一种“但问耕耘，莫问收获”的精 神，正因为有这种精神，钱老才能在艰苦的条件下取得一个 又一个新科研成果，他做为中国航天的先行者，在治学做人 方面为我们树立了榜样。我们国家也正需要钱老这样的人， 也需要但问耕耘，莫问收获的精神。回望人类历史，人类社会每一次飞跃， 科技每一次进步, 都与“但问耕耘，莫问收获”本关。所以，从这个意义上说，不论是国家，还是企业个人， 若想进一步发展，提高自己的能力，就必须具备这种精神。道理是显而易见的，若没有这种精神，怎能造就由排除万