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文档简介

1、_学 年度第_ 学期_ 科教学进度科目教学班级教科书名称及册数上课日期每周节数总授课节数考试次数周次时间预定进度实际进度出因起讫1月 日月 日2月 日月 日3月 日月 日4月 日月 日5月 日月 日6月 日月 日7月 日月 日8月 日月 日9月 日月 日10月 日月 日11月 日月 日12月 日月 日13月 日月 日14月 日月 日15月 日月 日16月 日月 日17月 日月 日18月 日月 日19月 日月 日20月 日月 日21月 日月 日教学总计划课题_教学目标一、知识与技能1.理解质点的定义和条件，知道质点是一个理想化的物理模型，初步体会物理模型在探索 自然规律中的作用，并初步掌握在哪些

2、情况下把物理看成质点。2.知道什么是参考系，理解参考系选取在描述物体运动中的作用，会根据实际情况选定参 考系。3.理解坐标系的概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置，同时也会用二维坐标系定量 描述物体的位置。二、过程与方法1.让学生将生活实际与物理概念相联系，通过具体事例引出质点这一理想化模型，初步掌握 经过科学抽象来抓住物体本质建立物理理想化模型的方法。2.通过参考系的学习，知道从不冋角度研究问题的方法，让学生从熟悉的事例中体验运动描 述的相对性。3.体会用坐标系描述物体位置的优越性，让学生感受数学知识在物理研究中的作用。三、 情感态度与价值观1、 通过质点模型的建立体验物理学研究问题的方法

3、之一科学抽象渗透研究问题时突出 主要因素，忽略次要因素的辩证唯物主义价值观和科学思维方法。2、 通过学习和体会“参考系的选取不同对运动的描述可以不同”。培养学生运用观察和比 较研究物体运动的习惯，提咼对周围世界的认识本领。3、 通过本节内容的学生，让学生体会物理与生活实际的联系，激发学生学习高中物理课程 的兴趣。教学重难点及解决方法重点：曲线运动中瞬时速度的方向和物体曲线运动的条件 难点：曲线运动方向和物体做曲线运动的条件的理解教学方法多媒体教学法教具学具准备PPT 课件、木直尺学生活设计学生通过课件问题，回答或探讨课时计划共 课时，第课时教学 过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图教学环

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