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文档简介

1、小班春天的声音语言教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编分享的小班春天的声音语言教案，一起来看一下吧。小班春天的声音语言教案活动目标：欣赏理解故事内容，感知春风春雨让不同物体发出的声音，并乐意说说象声词，萌发进一步寻找春天声音的兴趣。重点难点：感知春风春雨让不同物体发出的声音，萌发进一步寻找春天声音的兴趣。活动准备：经验准备：喜欢听故事，知道一些物体会发出不同的声音，听过春雨的.声音。物质准备：故事课件、音乐一段。活动过程：一、完整欣赏，理解内

2、容。提问：故事里有谁？鼹鼠爸爸在干什么？小结：黑漆漆的夜晚，窗外一片安静，鼹鼠爸爸准备睡个好觉。二、分段欣赏，听听猜猜：寻找声音。1、听听猜猜：什么声音过渡：叮咚叮咚，门铃响了，是谁呢？提问：你听到了什么声音？是谁呢？鼹鼠爸爸是怎么问的？提问：这次听到了什么声音？是谁呢？学鼹鼠爸爸问一问。提问：又听见了什么声音？这次又是谁呢？谁来学鼹鼠爸爸问一问？提问：这次又听到了什么声音？还有什么也会发出沙沙沙沙的声音？小结：咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙沙，鼹鼠爸爸听到了这么多不同的声音，他在不停地寻找、不停地问，可是没有找到答案。2、听听说说：春雨的声音过渡：鼹鼠爸爸正想重新回去呼呼大睡。 “叮咚叮咚”门铃又响了，又是谁呢？提问：滴答滴答，谁在敲鼹鼠爸爸的门？你听到过春雨的声音吗？（出示场景图片）春雨如果下在这些地方，会发出什么声音？小结：原来春雨下在不同的地方会发出不一样的声音，它们都是春天的声音！三、经验拓展，大胆表述：春天的声音。提问：你还听到过春天里有哪些有趣的、好听的声音？结束语：瞧，这么多好听、有趣的声音都是春天的声音，春天还有很多美好的声音，我们再出去找

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