口技复习要点

1、口技复习要点一、重点字词解释(I) 京中有善.口技者 善：善于，擅长 者：的人 (2)会宾客大宴.会：适逢， 正赶上 宴：举行宴会( 3)施 八尺屏障 施：设置，安放 屏障：指屏风( 4)一抚尺而已 而已：罢了 (5)团坐：围绕而坐(6)少顷：一会儿(7) 但闻屏障中抚尺一下 但：只 闻：听见 ( 8)满坐寂然 坐：通“座”座位( 9) 遥闻深巷中犬吠 遥：远远地 犬吠：狗叫声 (10)便有妇人惊觉欠伸 便：就 觉：睡醒 欠伸：打呵欠，伸懒腰(II) 呓语：说梦话(12)既而：不久，紧接着(13)大啼 啼：出声地哭(14) 妇抚儿乳 抚：抚摸，安慰 乳：喂奶( 1 5)儿含乳啼：乳头(16)

2、妇拍而呜之 呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡( 17) 絮絮不止 絮絮：连续不断地说话 (18) 当是时 当：在 是：这 ( 19)大儿初醒声 初：刚刚 ( 20)一时齐发 一时： 同时(21)众妙毕备 妙：妙处 毕：全，都( 22)以为妙绝：以为：认为 妙：精妙 绝：达到极点( 23)未几：不久 ( 24)夫齁 声起 齁：打鼾 ( 25)妇拍儿亦渐拍渐止 渐：逐渐 (26)盆器倾侧 倾 侧：翻倒倾斜(27)宾客意少舒 意：心情 少：稍微 舒：伸展，松弛(28)稍 稍稍正坐 稍：渐渐 ( 29)俄而：一会儿(30)中间力拉崩倒之声 中间：其中夹杂 力拉：拟声词 崩倒：(房屋)倒塌(31)曳屋许许声

3、曳：拉 许许：拟声词(32) 虽人有百手 虽：即使 ( 33)不能指其一端 一端：一种( 34)不能名其一处也 名：说出(35)于是 宾客无不变色离席 于是：在这种情况下色：脸色 席：座位 ( 36)奋 袖出臂 奋：扬起， 举起 (37)两股战战 股：大腿 战战： 打哆嗦(38)几欲先走 几：几乎 欲：想 走：跑二、重点句子翻译1、京中有善口技者。京城里有一个善于表演口技的人。2、会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障。一天， 正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一座八尺宽的屏风。3、少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 过了一会儿，只听到围幕里醒木一拍，全场都安静下来

4、，没有一个敢大声说话的。4、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。只听到远远的深巷里的一阵狗叫声， 就有一个妇人被惊醒，打着哈欠， 伸着懒腰， 她丈 夫说着梦话。5、妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着奶头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。6、一时齐发，众妙毕备。同时响了起来，各种声音都表演得维妙维肖。7、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。全场的客人没有一个不伸长脖子， 偏着头凝神地听着， 微笑着， 暗暗地赞叹， 认为妙极了。8、宾客意少舒，稍稍正坐。客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。9、中间力拉崩倒之声，火爆

5、声，呼呼风声，百千齐作。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音， 烈火燃烧而发出爆裂声， 呼呼的风声， 千百种声 音一齐响了起来。10、凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一些只手有上百个指头， 也不能明确指出哪一种声音来；11、人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使一个人有上百张嘴，一张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一处来。12、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖露出手臂，两腿 索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。三、课文内容理解本文记叙了一

6、场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口 技这一传统民间艺术的魅力。1、结合全文概括描写口技艺人所表演的两个场面？一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形。二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。2、 文末再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，有什么作用？结构上与首段相呼应，使结构更加严谨。内容上极言道具之简单，说明刚才的精彩表 演的确是从“口”中发出的。这样，侧面烘托了口技表演者技艺的高超。3、文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？ 文中三次描述听众的反应：一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈” “侧目”说明宾客

7、听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会， 感到满意；“默 叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈” “侧目”对照。“稍稍”是“逐渐” “渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完 全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能

8、自持。这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而从侧面烘托了口技表演者技艺的高超。4、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？本文描写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写;另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。在描写表演过程的三段中， 都是先写口技艺人的表演， 后写听众的反应， 从而使表演和 效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发

9、声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力，烘托表演者的高超技艺， 增强了文章的感染力。5、课文中有以动写静、表现深夜寂静气氛的句子，请找出两处？ “遥闻深巷中犬吠。”“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。口技复习练习（一）【甲】口技【乙】乔山人善琴清 徐珂国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄 禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚 ，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪 闻之，咨嗟惋叹。既阕 ， 曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客 鼓此，酷类其声耳。”

10、注释：鹘（gu）: 一种凶猛的鸟。郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都 城。媪（a o）:老妇人。阕：止息，终了。款扉：款，敲；扉，门。1解释下列加点的词语。（2分）1）便有妇人惊觉欠伸 （2）几欲先3）款扉扣之 （4）今客鼓此 2. 选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（）（2分）A.无敢哗也/念无与为乐也B.以为妙绝/愚以为宫中之事C.以弹絮为业/以丛草为林D.酷类其声耳/其真无马邪3用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（2分）中间力拉崩倒之声。 4 .请用自己的话依次概括【（3 分）第一个场面：第二个场面：第三个场面：5试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？

11、 （2分）6. 【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写 的好处。（2分）（二）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾 客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭, 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有 百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先一抚尽而已。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一

12、椅、一扇、1、解释下列句中加点词语（3分）（1）中间力拉崩倒之声间（2 ）不能名.其一处也名（3 ）几欲先走走2、用现代汉语翻译下列语句（:6分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。译文 （2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 译文 3、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）（3分）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C忽一人大呼"火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。4、 文章结尾交代道具的 是为了侧面烘托口技表演者技艺的 。5、选文

13、第一段中主要写了什么内容？在文中起到怎样的作用？6、选文第二段中的五个“百千”有何作用？7、选文第二段中“几欲先走”写出了宾客的什么神态?8、第二段写救火的摹仿声响的语句是按照什么顺序组织的？9、本文紧紧扣住“善”字，从哪几个方面突出表现了表演者技艺的高超?（三）【甲】口技【乙】扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙 19年），余在扬州，一友挟（邀请，偕同）猫儿 同至寓。比（及至）唤酒酣，郭起请奏藻技（小技，客气说法）。于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵 猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声；其父烧汤

14、声，进火倾水声。其子 遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖（x u n用热水烫后去毛）剥声，历历不爽（清清楚楚，没有差错）也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案 声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（hua 拟声词，哗的一声）然一声，四座俱寂。（节选自虞初续志 郭猫儿）1. 解释下列句子中加着重号的词。（2分）（1）满坐_寂然（）（2）俄闻父呼其子曰（）2跟例句中的 于”意义和用法相同的一项是（2分）（）例句：于厅事之东北角，施八尺屏障A 于席右设围屏，不置灯烛，（虞初续志郭猫儿）B 何有于我哉（论语）C.至于夏水襄陵，沿溯阻绝

15、。（三峡）D 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（出师表）3把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1 ）凡所应有，无所不有。 （2）少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。 4. 请用简明的话分别概括【甲】【乙】两文第二段的主要内容（ 4分）甲 : 【乙】：15、 请比较【甲【乙两文在写法上的不同点（2分）【甲将 和相结合，从表演者和听众两个方面表现文章内容。【乙】文则以描写为主表现文章内容。参考答案：（一）1. （ 2分）A.觉：睡醒。B .走：逃跑。C .叩：问。D .鼓：弹奏。2. （ 2 分）D3. （ 2分）里面（中间）夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。4. （3分）第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面： 失火、救火。（意对即可）5. （ 2分）开放性试题。（能围绕文章内容回答，言之成理即可）6. （ 2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。（二）1、夹杂说出跑2、（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。即使一个人有上 百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。3、B4、简单 高超5、主要写了一家人又睡到醒的过程，起到过渡的作用，是第一场景的结局。 为下文写失火及火场场