2016年北京私立汇佳学校幼升小面试过程

1、2016年北京私立汇佳学校幼升小面试过程面试不是一对一？面试开始前，皮皮和六七个小朋友一起，被一个中国老师带到了一间教室。“今年入读小学的小孩是小组面试，不用紧张。”带队老师和气地讲。小组面试中，几个小孩分为一组，围着一个小圆桌坐下，另外的小朋友则坐在另一桌。大多数时刻，小孩们是在一张桌子上拼图或画画，只在有需要的时候，在指定的区域做个小游戏。小孩们完成面试的时刻有先有后。先完成面试的小孩，可不能独自离开考场，老师会安排他们在教室其他区域做游戏，或者在教师的阅读区阅读绘本。一桌小孩考试，一桌小孩放松的情形会在教室同时显现，但大伙儿彼此互不干扰。解密Q:什么缘故用小组面试呢？A:相比一对一的模式

2、，小组面试有利于小孩表现更自然的状态。一对一面谈，容易造成小孩紧张，这种状态未必真实。而小组状态下，小孩的交流、合作、是否能照管到他人感受等，都能体现出来，而且是比较自然的体现。Q:不担忧小孩之间会相互仿照，阻碍判定吗?A:我们设计的考试题目的答案并不唯独，因此小孩们之间相互仿照没有实际意义。一些听力题目，小孩只有听明白才能准确完成，因此按照小孩的反应，我们就能看出小孩怎么讲有没有听明白。（马琳，面试监考教师，北京私立汇佳学校小学部全科教师）面试英语如何考？国际学校中，小孩的英语能力关于以后进展至关重要。那么，入读小学的学生，国际学校要求小孩具备多高的英语能力呢？完成数学面试后，皮皮就和其他小

3、朋友转移到另一间教室，开始了英语面试。然而，皮皮讲，他只是画了几幅画而已！这又是如何回事？原先，汇佳学校的英语面试是以听指令绘画的方式进行的。小孩们坐好之后，老师会简单地与小孩们打招呼，每个小孩会得一张纸，桌子中间是五光十色的共用画笔。随后，老师会发出类似“Drawtwoyellowstars.”的英文指令，小孩们则按照英文指令在纸上作画。老师的英文指令包括了简单的动词、数词、形容词和名词，小孩听明白多少，就能画出多少。面试数学难不难？“切豆腐切三刀，最多切几块？”“汽车内坐了7个人，还有2个空位，下去1个人，上了6个人，咨询上去的6个人有几个站着的，有几个坐着的？”每每看见网上的“幼升小”试

4、题，内心都会冒出深深的挫败感这到底是考小朋友，依旧考家长呀！那么，国际学校的幼升小面试的也会考这么难的数学题吗？在汇佳学校，数学的考查差不多上在“做游戏”中完成，教室中几乎感受不到考试的气氛。例如，老师会要求所有小朋友用拼板拼出一幅自己喜爱的画。专门多小朋友赶忙安静地动手，也有小朋友边动手边念叨。约5分钟后，有小朋友连续举手，示意老师自己完成了。现在，老师开始逐个与小朋友“谈天”。“告诉老师，你拼的是什么？”老师先咨询小孩所拼画的意思，之后让小孩讲出画中包含的图形，以及这些图形的个数。回答中，小孩们会得到一张小纸，上面画着不同的图形，小孩边讲边在每个图形下填写数字。此外，面试中还会考查一些简单

5、的加减法题目，这部分考查小孩需要单独完成。解密Q：数学要紧考查小孩的哪些方面？A：数学要紧考查二项：一项是10以内的加减法，一项是识不图形。只是，数学知识和技能并不是最关键的，考试中我们还会观看小孩的行为，在小孩可不能时，我们还会指导小孩，通过这些看小孩在知识的习得方面的能力与学习热情。Q：英语要紧考查什么?A：我们会考查几点，包括小孩能在多大程度听明白英文指令和活动的内容；多大程度明白得英文词汇并完成任务；以及在多大程度能以英文交流和回答。Q：小孩的表现也是考查的内容之一吗？A:是的。事实上，小孩在活动中的表现是个性特点的重要体现。小孩的认知能力、社交技能、行为适应、学习态度等，都能够通过活

6、动表现出来，而在活动的状态下，这种状态更接近小孩的本真。以社交技能看，小孩能否在集体活动里比较公平地对待他人，明白得轮番；依旧不情愿等待，专门自私，差不多上能够通过活动表现出来的。能够讲，在对小孩的考查中，这部分非知识和技能的考查，在评判中占比更大，差不多超过了知识和技能方面的评判。（王玉英，面试监考教师，北京私立汇佳学校小学部全科教师）面试家长谈什么？国际学校幼升小面试中还有一个重要的环节面试家长。更准确的讲，是了解小孩的个性以及家长对小孩家庭教育的态度。与小学入学面试不同的是，汇佳小学部的家长面试，采取的是一对一方式，面试家长的两位极为nice的老师一位中国老师，一位外国老师。如果您是一位

7、英语水平不错的家长，您能够选择同时与两位老师用英语交流；如果您是一位英语水平一样的家长，中国老师也能够帮家长翻译。那么，在家长一对一面试中会被咨询到哪些咨询题呢？打听了一下，大体会分为以下几类：第一类：小孩的差不多信息，小孩的英文名字、个人爱好等等。第二类：家长对小孩的性格描述。第三类：家长平常与小孩相处的方式，如何开展家庭教育。第四类：家长为小孩选择这所学校的缘故。在校方咨询题终止后，家长也能够咨询校方几个咨询题，例如学校的课程特点、学校的课后安排、学校住宿、餐饮等方面服务等。在面试候场中，皮皮爸妈还遇到了几位小学中高年级学生的家长，他们正打算从公立学校转学入读汇佳。有的家长讲，他们在面试中

8、还被咨询到了小孩的英语水平如何、是否能够适应住校等咨询题，看来关于中途转学的小孩，他们的英语水平是学校专门看重的因素，且年级越高，要求越高。解密Q：家长面试为何要一对一？A：家长面试要紧看两点：第一是看家长是否认可汇佳的办学理念，或者是看家长的家庭教育理念与汇佳的理念是否符合。我们期望家长对小孩有比较客观的认识，并按照小孩的特点为小孩选择适合的教育。关于既追求素养教育小孩，又格外看重分数的家长，我们一样比较慎重。另外，我们也会在面试中了解家长的受教育水平和个人素养。这一点要紧是由汇佳的培养目标决定的，我们期望小孩具有开放的视野，培养小孩具有批判性思维，这些需要家长也要有开放的视野和素养，同意小

9、孩在这种教育环境下逐步成长。Q：家长的英文水平会阻碍小孩吗？A：可不能。国内有专门多高素养的家长，受以往的教育环境所限，英语使用不是专门顺畅，这一点我们是充分了解和明白得的。Q;参与面试的还有一位外国教师，但限于家长的英语水平，他与家长交流有限，他一样会按照什么给出意见？A:那是位在PYP上专门有体会的老师，从教在15年至20年之间。因为他关于PYP课程的了解，因此家长如果英语水平足够的话，他能够专门详尽地向家长讲明PYP课程。家长英语水平不足的情形下，我会把一些重要的咨询题翻译给他，辅助他做判定。此外，关于一个体会丰富的老师而言，即便是语言不通，他也能够通过观看了解和感知到一些家长的情形。在

10、面试终止之后，这位老师也会给出我们需要慎重考虑的家长的名单。Q:在学生与家长面试后，学校最后会依据什么录用？A：一旦申请流程完成，招生部的两名顾咨询将共同阅读申请材料，并撰写详细、严谨的总结报告。在小学录用的环节，我们要紧看咨询题。一方面我们会从学生面试中发觉咨询题，例如学生在个人行为上的咨询题，例如是否专门有攻击性，无法与不人合作等等；在家长面试中，我们也会按照家长的描述记录一些小孩的咨询题，请学生面试组的老师专门注意。但仅仅有总结报告并不严谨。在汇佳，招生并不是由少数几个人讲了算，而是由招生委员会集体会商之后决定。委员会的成员包括招生顾咨询、招生部主任、学部校长以及学校总校长。汇佳招生委员会的所有成员会进一步批阅这些通过面试提交上来的总结资料以及所有申请材料。举个例子：北京市私立汇佳学校的总校长王志泽，也是招生委员会的成员之一。在审核低年级学生时，小孩的家庭教育是一个重要的考量因素，因此低年级家长面谈的视频会同步传送给总校长，总校长要