财商教育的这些重点你不能错过!美国理财专家支招不同年龄段的孩子应怎样培养财商

1、财商教育的这些重点你不能错过！美国理财专家支招不同年 龄段的孩子应怎样培养财商孩子的财商教育是父母的责任。目前我国的学校没有系 统的财商教育课程，所以这个重任就全部落在父母的肩上。 但没有“教学大纲”，没有系统的“教材”，家长应如何着手开始 儿童财商教育呢？应该教孩子什么财商知识，培养哪些能力 呢？ 不用方，这些问题都可以通过关注我们乐爸财商发布的 文章找到答案和方法（硬广） 。 除此之外，今天我们给大家推荐美国理财专家 Erica Sandberg 的一篇文章，介绍孩子在财商培养方面应该要掌 握什么知识和能力。Erica Sandberg ，个人理财专家， Expecting Money:

2、The Essential Financial Plan for New and Growing Families的作者。你要记住每个孩子发育和成熟的速度都不一样但如果你坚 持以下这些财商教育的指引你会有一个好的开始起码不会 错过任何重要的话题 Erica Sandberg 温馨提示，就像作者说的，每个孩子发育和成熟的速度都不 一样（中西教育的进度也不一样） ，以下的指引目的是为了让大家清楚在财商教育中有什么重要的课题，家长应根据孩 子实际的情况在日常生活中安排适当的“训练”。OK ，事不宜迟，人来，上文！初阶： 36 岁1 练习延时满足孩子 3 岁左右可以开始锻炼耐性，以及在没能马上得到自己

3、 想要的东西时应该如何调整自己的情绪。锻炼延时满足能力 会让孩子终身受益。家长可以利用生活的小情景锻炼孩子的 延时满足能力，例如： 你给孩子一块饼干，孩子可以吃，但如果 TA 等十分钟后才 吃这块饼干，那 TA 就能拿到两块饼干。 利用这样的练习让孩子选择，并且鼓励 TA 尽量等待，得到 额外的一块饼干。这样练习的目的是让孩子有耐心去等待更大的回报，而不是 总要即时满足。 2 学会算钱34 岁应该要学会数钱并且做一些基础的加法。所以家长可 以将他们刚刚学到的一些数学技能与金钱的概念联系在一 起。训练方法：给孩子一堆硬币或者钱，刚开始的时候让 TA 数 数一共有多少个硬币或者多少张钱；接下来每个

4、星期给他们 介绍一种货币，让他们从一堆货币里面挑出刚认识的货币； 一旦孩子认识了所有货币，让 TA 将这堆钱进行分类，增加 钱的数量和种类可以增加难度。 3 练习“不买”有的孩子上幼儿园就会有“同侪压力”，喜欢攀比，看别人有 什么东西，自己也想要，就恳求家长买。 所以家长应让孩子知道，有时候我们不能买所有我们想要的 东西，所以我们要学会判断什么东西才是对自己最重要的。 有时候孩子在超市想要买几样东西时，你可以训练 TA 只能 买一样，让 TA 知道东西是要花钱买的，我们不是总能得到 自己想要的一切。 4 支配零花钱通常来讲孩子 3 岁就可以开始领零花钱了，这意味着孩子需 要买玩具、娱乐消遣，就

5、要自己掏钱或者想办法存钱满足自 己的欲望了。家长可以每周给孩子一次零花钱，数额要根据孩子要负责的 消费范围和过往的消费水平决定，并且每年作一次调整。我不建议零花钱跟家务活挂钩，因为零花钱是教孩子怎么管 理钱的工具，家务是孩子应负责任，不应该因为自己应该要 做的事而得到酬劳。所以如果孩子想要买什么东西，让 TA 自己看看需要多少钱，不够的就自己存钱买。 中阶： 79 岁5 长大以后要当什么 这个年龄段的孩子在学校都会被老师问： “长大以后想要当什 么？”所以这是家长跟孩子谈以后工作和事业的好时机。你应该向 孩子坦白一个事实是：很多人都工作赚钱，但很少人会喜欢自己的工作，所以我们要尽力在工作赚钱的

6、同时，向自己的 工作注入热情和正能量。 所以家长可以：问孩子以后想成为什么，然后让 TA 画出理 想中的工作场景。同时，家长也画出自己的工作场景（不需 要太艺术），跟孩子解释你的工作是要做什么的，为什么你 要投身这个行业，你喜欢这份工作的哪些方面。 要让孩子明白，虽然很多人工作是为了赚钱，但是选择职业 的时候应尽可能根据自己的兴趣爱好去选择。 6 了解家庭日 常支出 这个年龄段的孩子加减法应该没问题了， 也很容易理解“收入” 和“支出”的概念。所以这时可以让孩子知道，虽然爸爸妈妈 上班赚了钱，但是整个家里也是要花钱的。家长可以：记账 的时候让孩子坐在身边看着，房租或者贷款这些支出对孩子 来讲可

7、能还是有点难领会，但可以让孩子帮忙记下一些日常 生活的开支。 这样就会让孩子知道家里要有很多支出，但只要不要把工资 花完就没什么问题。 7 开储蓄账户 通常孩子 9 岁左右就懂得省钱，为了买自己需要和想要的东 西。这个时候就可以给孩子开一个储蓄账户，这样的举动会 让孩子觉得自己真的拥有一笔钱。开了账户后，最好不要让 孩子自己随便去存取钱，告诉孩子，如果他有需要存取钱， 让爸爸妈妈带着去， TA 可以按照自己的意思存取钱阶： 1014 岁8 让孩子认识“卡”五六年级的小学生大概都会知道信用卡，在孩子误会或者从 其他人那里学到不良的用卡习惯之前，家长应该跟孩子介绍 不同类型的卡（信用卡、储蓄卡等）

8、和账户的作用和特点。 家长可以：将钱包里所有的卡拿出来，告诉孩子哪些是储蓄 卡，哪些是信用卡，并且说明它们之间的差异。当你们去超 市买东西的时候，可以跟孩子介绍如果刷的是储蓄卡，那么 就直接从账户里面扣钱；如果刷的是信用卡，那就等于跟银 行借钱去买这些东西， 如果没有及时还， 银行会多收一些钱， 所以爸爸妈妈每个月都会准时还的。家长要强调储蓄卡和信用卡的用途和差异，并且说明按时还 款是多么重要。 9 对广告“免疫” 上初中孩子的性格和价值观会发生改变，整天想着如何合群、 如何变得更酷。他们每天从电视和网络接收大量的信息，很 多都是关于要去做些什么或者买些什么让自己变得更新潮 更酷。这个时候家长

9、就要把孩子拉回现实世界：和孩子一起翻开杂 志，看看不同牌子都投放哪些广告，猜一猜投放这些广告需 要多少钱，解释这些广告是如何试图操纵消费者的情绪，让 他们买买买。虽然有些东西很普通，但是因为商家花钱做广 告宣传，使得这些产品看起来很酷而已。所以不要陷入名牌陷阱。 10 学做精明消费者孩子进入青春期，是时候要学会做一个精明的消费者。加上 过几年后，他们就买成人规格的商品，所以他们应该开始学 会挑剔，知道什么时候应该买便宜的，什么时候应该注重质 量，以及怎么衡量质量。家长可以：带孩子去购物，跟孩子对比不一样价位的东西的 区别，解释你是如何鉴别的，什么时候买便宜的，什么时候 买贵的。如果你选择买可回

10、收或者环境友好型的商品，跟孩 子解释当中的意义，为什么愿意花更多的钱买这些产品，如 何识别相关的标签等。要让孩子知道，价格并不是购买决策的决定性因素，关键是 要看性价比， 而不是片面的选最好或者最便宜的。 11 认识股 市孩子会从新闻或其他人口从知道股市、基金等词语，但事实 上很多成年人都不理解这些词语。所以家长可以跟孩子解释这些金融词汇的意思，跟孩子谈谈 自己的投资情况，股市的运作原理，为什么人们要投资这些 股票、基金等。 12 让孩子工作赚钱 随着孩子交际圈的扩大， TA 的零用钱有可能不够花，这样 的话，家长可以让孩子通过工作赚钱。TA 可以帮邻居打工：看孩子或者辅导小孩做作业，也可以 在假期找点兼职。这样可以让孩子知道自己的劳动可以赚钱， 并且体验花自己赚来的钱感觉是那样自由。 同时可以跟孩子强调想买什么都可以换算成为劳动时间，例 如想买一件 120 块的运动服，而帮邻居看孩子是每个小时10 块钱，那就要照顾孩子 12 个小时才能买到这件运动服。 以上就是 Erica Sandberg 介绍的财商教育的重要课题， 各位 家长可以根据里面的 tips 对孩子进行相应的训练。 不过财商教育不是