某地XX中学第三季度落实“双减”政策加强手机管理实施方案(1)

1、某地中学第三季度落实“双减”政策加强手机管理实施方案（1）手机作为一种现代化的通讯工具，给生活带来了很多方便,家长出于对学生学习、生活和安全方面的考虑，给学生佩带手机。但是，在近几年的教学实践中发现学生在校携带手机，严重影响学生的正常学习和生活，影响学校的教学秩序，引发一系列安全问题。为了维护学校正常的教育教学秩序，保证在校学生学习、生活的和谐与安全，经学校行政研究，特作如下规定：一、手机管理领导小组为统畴推进学校"双减”工作全面、高效、有序进行，学校成立“双减”“手机管理”工作领导小组，具体名单如下：组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、全

2、体教师二、指导思想为积极落实国家教育部“双减”政策，真正实现“减负增效”，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展，特制定本方案。三、具体要求（一）制定明确的管理制度并予以宣讲贯彻科学的制度化管理是学校管理的重要手段，所以要把手机管理列入学校的制度条文并制定切实可行的管理细则，把它列入常规管理的组成部分。可通过教育班会课引导学生进行讨论，加强引导和教育，让学生认清利弊，解决学生的思想症结。（二）统一管理学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如

3、实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。（三）保管要求：对违规携带手机给予暂扣后，将及时对学生进行情绪引导；并告之学生违规手机统一交政教处主任保管。并参照第二条进行发放。（四）家校合作，加强监督教育，配合学校工作，共同负起教育学生的责任。四、工作目标加强学生手机使用的教育和管理，有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀比，有利于确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展。五、手机管理细则（一）家庭手机管控评价不定期开展家庭手机管控的反馈，通过同学之间日常交流，家长翻阅

4、手机、电脑浏览痕迹，家长反馈学生在家触碰手机电脑的情况，进一步加强家校的联通。（二）禁止私下交易手机，禁止使用手机“抵债”、“抵押”等行为。（三）我校开展了主题班会和不定期开展手机的检查，对发现违规携带手机的学生，将按照以下规定处理：（1）第一次违规携带手机进校园，请家长到校拿走手机，学校给予警告处分处罚，并全校通报和公示。（2）第二次违规携带手机进校园，请家长到校拿走手机，学校给予记大过处分处罚，并全校通报和公示。（3）第三次违规携带手机进校园，请家长到校拿走手机，高中阶段学生学校给予开除学籍或勒令退学处分。并全校通报和公示。（4）禁止在各类考试期间携机进入考场，一旦发现，考试作零分处理，并

5、上述规定处理。（5）违规携带手机进校园的学生，一律取消各类评优评先资格。（四）各年级各班务必加强管理，将严禁学生携带手机进校园列入班规，由班长负责监督本班学生遵守学校手机管理规定，一旦发现有人违反规定，立即报告班主任进行处理。（五）所有教师有监督学生在校正确使用手机的义务，发现违规行为应及时按规定处理，并上报至学生工作部。（六）政教处、各年级将不定期开展关于学生携带手机的检查活动,对发现携带手机的学生，予以统一保管手机并通报批评，取消其本学期所有评优选先资格，并责令该学生作岀书面反思。同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。六、手机管理监管（一）加强绩效考核，促进双减工作。可持续推进把教

6、师在作业设计和布置方面的成绩、参加课后服务的表现纳入学校年度考核，并作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。（二）为深入贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅关于进步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（简称“双减”）和教育部提出的关于抓好落实中学校生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的相关要求，促进“五项管理”和“双减”工作落地生根，现将推进“五项管理”。落实“双减”政策的一封信推送给您，请您认真阅读，积极配合，充分发挥学校、家庭、社合协同育人作用，形成教育合力，共同促进孩子身心健康成长，结合我校实际，特制定本方案。（三）加强组织保障，推进学生五项管理管理常态化。学校成立五项管理领导小组，负责学校学生五项管理工作，切实做好教育部办法和学校方案的落实工作，使本校学生五项管理工作良性发展。（四）提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。中小学部要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推