压强和浮力第一讲压力和压强

1、物理压力和压强讲师：钟琦考点邃视新课程标准要求A考点1压力和压强知道什么是压力，能区分压力和重力；理解压强的概念;知道压强的单位，能用压强的公式进行简单的计算;知道增大和减小压强的方法，了解它在生产、生活中的应用.考查形式主要有选择题、填空题、实验与探究题、计算题.知识杭理考点一压力和压强一、压力1压力的定义：唾直作用在物体表面上的力.2压力与重力是两种不同的力，压力的方向 垂直于接触面指向 被压物体，重力的方向竖直向下,重力的施力物体是地球.3.压力的作用效果：跟压力的大小和受力面积有关.注意：受力面积是指两个物体之间相互接触的那部分面积，也可 理解为接触面积.如图所示压力作用的几种情况:水

2、平面斜面竖直面天花板画压力的示意图时，要注意压力的作用点应画在受力物体上.二、压强2、1、物理意义2压强是表示压力隹鏗塁大小的物理量.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强,它在数值上等于物体单位面积所受的压力.3、定义式：卩二.4、单位三Pa 三、增大和减小压强的方法根据Y可知，减小（或增大）压强有三种方法：（1）当压舟一定时，需增大（或减小）受力面积（2）当受力面积S定时，需减小（或增大）压力F（3）在条件允许的情况下，可以同时减小或增大）压力F和（或减小）受力面积&实用技巧:密度均匀、高为方的柱体放在水平面上，水平面上受到的压强卜瞥警十h ,因此实心柱体对水平面的压强只与固体的密

3、度和高度有关，与固体的重力、底面积等因素无关.考A突破考点1压力和压强典题直击例1练太极拳是很好的强身健体运动.如图所示，由甲姿势 换成乙姿势时，人对水平地面的（D ）A.压力变大，压强不变B.压力变大，压强变大C.压力不变，压强变小D.压力不变，压强变大【解析】人无论怎样站立，只要是在水平地面上，压力始终等于重力;双脚站立变为单脚站立，压力不变，受力面积减小，故压强变大.例2（2013年扬州）将质量为200 g、底面积为4X 102 2的物理书平放在水平课桌中央,课桌面积为0.2 m2,则书对课桌的压强为（g取10N/kg） （ C ）A.5 Pa B.10 PaC.50 PaD.5 000

4、 Pa【鮮析】此题重点考查对受力面积的理解，分析是应特别注意S也是接触面积，应为4X UH m2 ,压力F=G=ntg=0.2 kgXIO N/kg =2 N,计算可得压强为50P#例3（2013年德阳）如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象.若用质量相则两圆柱体乳对水平地面的压强之比为（A ）B 4 ： 3C 4 ： 1等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体4、B,把它们并排竖放 在水平地面上，A. 8 ： 1D 1 ： 2【解析】由加图像可判定甲=8乙对实心圆柱体来 说，对地的压强p=/）g，可知在相等时，P与“成 正比，因此恥=8p乙故正确答案是A.例4（2013年广东）如图

5、所示，水平桌面上有一长为质量分布均匀的木板M,右端与桌边 相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边缘，在此过程中，下列 说法正确的是（C ）A对桌面的压强变小，压力不变 对桌面的压强不变，压力不变C.M对桌面的压强变大，摩擦力不变D3/对桌面的压强变大，摩擦力变小【解析】亦杨体移动的过程中，M对桌面的压力大小始终等于M的重力大小，即 M对桌面的压力不爰；蛊M向右逹动至寓开桌边的过程中，M与桌面的接触面积 F不断减“J、，由P =-可知，農.F不变的搐况下，S减小，则压强p会隻大；而滑动 摩榛力丸小与旻力面积无关，只由压力和接鮭面粗槌程度有关，因此摩撫力不 复.故C正确.北京凤用詈易科技有跟舍司例5. （2013-兰州）下列实例中属于增大压强的是（A ）A.图钉尖很尖锐B.书包背带较宽【鮮析】本题考查增大和减小压强的方法，A选项中的图钉很尖锐，是通过减小受力面积来增大压强；B选C.铁轨下铺设枕木D.穿滑雪板滑雪项中的背带宽，是通过增大受力面 积来减小压强；C选项中，铁轨铺 枕木是通过增大受力面积来减小压 强，D选项，滑雪板较宽较长，是 通过增大受力面积来减小压强.规律方法技巧1 水平放置的物