2014第二单元基础知识

1、1第二单元 我们周围的空气重点知识点一、 课题 1 1 空气1 1、 法国化学家_用_的方法研究了空气的组成。2 2、 我们现在用燃烧 _的方法测定空气中氧气的含量，实验现象：_ _ ；_ 实验结论_；写出燃烧反应原理的文字表达式：；符号表达式该实验中集气瓶先放水的目的是 _；该实验成功的关键是 _；燃烧的可燃物能否用木炭或铁丝代替？为什么？3 3、 空气的成分按 _计算：N2N2_ ； 21%21% ;其他成分，稀有气体0.94%0.94%、 0.03%0.03%、其他气体和杂质 _，所以空气是 _（填纯净物或混合物）。4 4、 现有海水 冰水混合物 食醋 蒸馏水 四氧化三铁 牛奶 五氧化二

2、磷液氧稀有气体中属于纯净物的是 _，混合物的是 _ 。5 5、 已经学过的无色无味的气体有_，可以作保护气的气体有 _ ；通常情况下稀有气体是 _的气体，化学性质很不_；试电笔中通常充入 _ ，发出_ 。6 6、 污染空气的物质分为 _ 和 _ ，有害气体包括 _二、 课题 2 2 氧气1 1、 氧气的物理性质：通常情况下是_ ；密度比空气 _； _溶于水；液氧和固态氧均为 _色。2 2、 氧气是一种化学性质 _ 的气体，很多物质能与氧气发生 _，并放出 _ ，氧气在反应中提供 _ ，具有_性，通常做 _ 剂。3 3、 写出检验氧气的最简单的方法：4 4、分别写出碳、硫、铁、镁在氧气中燃烧的实

3、验现象、文字表达式、符号表达式，并注明基本反 应类型。5 5、做铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶先放水或细沙的作用？铁丝绕成螺旋状的作用是？为什么 下端系一根2火柴？课题 3 3 制取氧气一、 氧气的工业制法，分离液态空气法是利用液氮和液氧的 _ 不同，是_ 变化。二、 实验室制法（考虑药品、原理、装置、步骤、收集、验满、注意事项等）。1 1、分别写出实验室分解过氧化氢和二氧化锰、加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取 氧气的文字表达式和符号表达式，并注明反应的基本类型。2 2、 实验装置分为发生装置和收集装置。发生装置主要由 _ 和_ 决定。初中阶段主要有两类：固体（或固体 + +固体

4、加热产生气体；固体 + +液体T不加热产生气体。收集装置 主要由气体的_ 和_ 决定。排水法适用于气体难溶于水或_，收集的气体纯度比较高；向上排空法适用于气体的密度比空气_ ,不与空气中的物质发生反应，收集好的气体应 _放（填“正”或“倒”）;向下排空法适用于气体的密度比空气 _,不与空气中的物质发生反应， 收集好的气体应 _放（填 “正”或“倒”）。（排空法收集的气体干燥、纯度不高，有毒的气体不能用排空法收集）3 3、 步骤：查、 _、_ 、_、_ 、_熄。检查装置的气密性：连接好装置，把导管的一端 _，再用手_ ，如果装置不漏气，容器里的空气受热 _ ，导管口就有_ 冒出。4 4、收集方法：向 _排空法（氧气的密度 _ 空气）；排_ 法（氧气溶于水）5 5、检验：将带 _的木条，伸入集气瓶 _;若木条_ ，则气体是 。6 6、验满：将带的木条，放在集气瓶；若木条，则气体已收集 _。7 7、注意事项：（1 1）若用高锰酸钾加热制取氧气试管口部为什么要放一团棉花？（2 2 ）为什么试管口要略向下倾斜？（3 3）为什么要大量气泡时才开始收集？（4 4）用排水法收集完气体为什么要先移导管再熄灭酒精灯?（5 5）加热时要注意哪些问题?&催化剂：在化学反应里能_