2019-2020年小学语文六年级下册12.夜晚的实验苏教版拔高训练第二十五篇

1、2019-2020年小学语文六年级下册12.夜晚的实验苏教版拔高训练第二十五篇第1题【填空j搭配词语。揭开物体调查情况辨别秘密确认障碍躲过目标捕捉黑夜作出奥秘穿透食物弄清矿藏寻找判断【答案】：【第1空】奥秘【第2空】情况【第3空】物体【第4空】目标第5空障碍【第6空】食物【第7空】判断【第8空】黑夜【第9空】秘密【第1降】旷藏【解析】:【分析】词岩搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，形各意思表达得更好，更具体。此题部是动宾省配:揭开奥秘、调堂情兄、辨别物体、神认目标、躲过障碍、捕捉食物、作出判断、穿透黑夜、弄清秘筑寻找矿藏。【点评】本题主要考查学生对词语的搭瓦的能力，在于平时的词语积累和对

2、课文的掌握。这些词语部是课文中的，只要对谡文内容熟冻学喔，做起来就不难。第2题【填空【答案】：第1空驾【第2空】晋【第3空】族【第4空】蜿【第5空】朽【解析】：【分忻】从字的结构上分划分，“族、蜿、朽”是左右结构；驾、首”是上下结构。【点评】要求学生学握字的结构，准确书写汉字，有些字容易写错，特别是言，下边是旧”要稍套丝，上边要稍宽些第3题【填空题】读课文夜晚的实验根据词义，对号入座。敏捷敏锐洞察迅速而灵敏。本课指动作轻快。观察得很清楚。【答案】：【第1空】雌【第2空】初i【第3空】洞冢【解析】：【分析】会：灵敏，动作很快.敏锐：指反应灵敏，目光尖锐.洞察：看客，理察第艮透彻，缢脸同演的源泉.

3、【点用这直题主要考直的事对行仅此的区分，学生要拿提问的意思,例如：敏捷：灵敏，动作很快,敢浣：指反应灵敏，目光尖说,土样就很容易回答这道遨了。第4：【填空按要求，写近义词和反义词。写近义词。灵活特殊平静研究写反义词。平静巨大黑暗特殊【答案】:【第1空】雌【第2空】特别【第3空】安静【第4空】晒【第5空】激动【第5空】细小【第7空】光明【第8空】F【解析】：【分忻】本题主要考查学生对近文词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文,先理解词义再写近义词.其中注意：灵活：指敏使，不呆板。所以“灵活的近义间是雕,特殊：不同一般的;不平常的。所以特殊的近义词是特别.研究：除求事物的真相、性质、规律等

4、。所以“研究的近义词是研制.。本题主要考查学生对反义词的辨析情:兄，有幼于学生更深刻的认识和理解建文.先理释词义再写反义词.【点I平】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理辞了词义，写出近义词、反文词就容易了。平时注意多根累，增加词汇【填空题】多音字单元词。栖qTxT参cancen【答案】：【第1空】栖息【第2空】栖皇【第3空】参力口【第4空】誉差【解析】：【分忻】酒：qT鸟禽歇宿：夫以至养养巨者，宣洒之深林”。x理容不安定。参：加入在内:参加、参与。cen参差（CT）长短不齐，如“爹爹不齐”、参资B落。【点评】主要测试学生对零音字的魄，读音不同，意义不同，单元成的词语也不同，如：栖：q克栖息

5、），xT（栖皇）;参:can （, cn（参差），平时读谡:脱话要注意叫1LA第6题【填空题】读课文，填空。本文主要写的是意大利科学家通过次实验，揭开了。【第1空】斯帕脸【第2空】四【第3空】宪蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向，确认目标应科学家门在斯帕拉捷研究的基础上继续研究，终于发现蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飞行是靠O【第1空】听觉辨别方向，确认目标的人们根据对蝙蝠的研究发现了o并根据这个原理发明了【第1空】妙波【第2空】雷达、B超、声呐仪等【答案】:【解析】:【分析】文道题是按课文内容埴空,概抵性上陷虽，T要题善律文，边逶边思考，才能埴好每一空.书写时T注意不要写错别字.【

6、点评】本题考查学生对课文内容的熟态和理解程度，微燥了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力，【填空题】选择引号的恰当用法。A表示引用B特殊含义C表示需要着重指出的部分。难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，“听到没有声音的物体呢?原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波【答案】：空】A【第2空】B【第3空】C【解析】：【分折】引号的用法：A表示引用B特殊含义C表示需要若普出的部分.”胜道他存膜似的翅膀,不仅能够飞用，而且在在同同察一切归？”句中引号表示表示引用。蜩蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜听到没有声音的物体呢？句中引号表示特殊含义。原末，照殖罪唉拢发出

7、人耳听不见的,超声波句中引号表示需要着重指出的部分【点评】考查对破折号用法的掌提及运用能力。第8题【填空形近字单元词。饭精堵版清赌【答案】：【第1空】侬【第2空】精灵【第3空】堵住【第4空】版图【第5空】清澈【第6空】蜡1【解析】：【分析】皈为胆子胖，版为片字旁，这两个字为形近字，要注意区分;精为米字旁，清为三点水旁，这两个字为形近字，不要弄混；堵为提土旁，赠为贝字旁，这两个字为同音字，要注意区分。【点评】字形，指个别字元的外形、形侬写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混.旗号是指几个字形结构相近的字，而居迈学的含义却不一样。解释旗号是指几个字形结构相近的字。特点及药的塔配有一定

8、的规律,并有各自的特点.A第9题【填空说出下列句子运用的修辞手法。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。?【答案】：【第1空】设问【解析】：【分忻】设问句指“自己提出问题，在文章后面自恐了回答,起到了引起读者注意和思考的作用，还有设置悬念作用。【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。A第10题【填空题】选词填空。严峻严格严肃严厉老师地说：时光不等人职，你们要时刻要求自己，今后才能经受住各

9、种的考验。”【答案】：【第1空】严肃【第2空】严格【第3空】严竣【解析】：【分忻】严竣：严格或苛刻内式老验。严格：用于执行制度或拿捏标准时。严肃：有多层含义可以形容人的状态也可以形容气氛所以相对应的近义词也不尽相同。严厉：严：严肃；厉：厉塞【点评】这道题考查的是对近义词之间的区分，要注意谈词语的意思，例如：严皎：严格或苛刻严处考险。从字义上区分，就很容易解答了。第口题【填空题】写出反义词。直线一灵巧一无声一巨大一【答案】：【第1空】曲线【第2空】笨拙【第3空】有声【第4空】渺小【解析】：【分析】有浅：两资都没有端点、可以向两谎无B艮延伸、不可测量长度的。灵巧：灵活巧妙。无声：豆等到大众去净之后

10、，静悄悄的无声。巨大：尺寸、体积或容积的极其大的；谓庞大之物。【点评】遨：包括词的本义、引申义、比喻义一个间的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根靠它所反映的事物或现彖的各个特点，词在它的发展过I呈中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就星词的引申义,词义的性质包括概括性、客观性和民族性。A第12题【填空）写出近义词。跌落_继续传播_【答案】：【箪1空】坠落【第2空】连续【第3空】雌【解析】：【分析】跌落:指从高处掉下。继续：连续下去；不中断进程。传播:广泛散布。【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通笔指一个字有几种意思，同.字意。通常指一个字有几种意思。第13题【填空题

11、】【答案】：【第1空】篇始【第2空】厦碍【第3空】附近【第4空】施【第5空】辨别【第6空】飞翔【解析】：【分忻】本题主要考亘学生对本课生字的掌提情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结沟特点。书写时要注意”编、蝠、碍、辨容易写错.【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.A第14题【填空题】阅读课文，回答问题。意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？“93年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城

12、市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是瞎子呀。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察

13、一切吗？斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，听没有声音的物体呢?后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的超声波，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种超声波，就能迅速做出判断，灵巧的自由

14、飞翔，捕捉食物。现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。根据课文内容填空。夜晚的实验本文通过记叙,表现了科学家的精神。【答案】:【第1空】意大利科学家斯帕拉捶通过客次夜晚的支验,终于揭开坛蝠夜晚飞行秘圈的经过，以及这一豆验结里促使人们对超声波进行斫充，并给人类带来巨大息意的事【第2空】细心观察,善于思考，不断实脸,潜，而究,利用科学技术造福人类【解析】：【分析】文道题记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过条次夜晚的左验，终亍揭开蛇蝠夜唉飞行秘密的羟过，以及

15、这一文验结里促使人们对超声波进行斫究,并给人类带来巨大恩惠的事【点评】这道题表现了科学家细心观察，善于思考，不断实脸，潜，丽究,利用科学技术造福人魅!精神。第15【填空题】阅读短文，回答问题。后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的超声波，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种超声波，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。说说文中引号的作用O【答案】:【第1空】表示需要着重箔述的对象【解析】：【分忻】逐苴邈考亘的事学生对引号的作用的理解,本题涉及课文的理解,包括课文脉络、作者的再想薇倩以及重点句子的理解等,在认真

16、领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。【点评】引号的用法有四种：表示行文中直接引用的法。表示需要着重论述的对彖。表示具有特殊含义的词语。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里所层用单引号.,第16题【问答题】阅读短文，回答问题。现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。找出文中的比喻句。【答案】：超声波就朦一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。【解析】：【分析】这道题考查的事学生对比喻旬的掌握,本题涉及课文的理解，包括课

17、文脉络、作者的思虐感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案.【点评】超声波就像T2X声的功臣，广泛地应用于皿匕农业、医疗和军事等领域。对于课文内容的学运,都是基于谈僮课文的基址之上，学生要借助资料等,将课文读僮,才能进行进T的理解。第17题【问答题】阅读课文，回答问题。意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢?1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙

18、蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是瞎子”呀。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全

19、身，然而还是没有影响到它们的飞行。最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，听”没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，

20、寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。默读课文，看看课文是由哪几个部分单元成的？【答案】：第一：第1目然段）写舞蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。第二第26自然段）:写经过多次卖药，终于揭开舞蝠出行的秘密.第三段（第79自然段）:写斯巾敬捷的卖脸引起了科学对超声波的研究，使我“谆受到它带来的恩惠。【解析】：【分析】这道题是对课文段落的者意,学生在晏i读课文的基础上,擎握作者的写作意图,找到课文的中，。思思,这样才能准确的找出课文的段落。【点评】第一度（第1自然戌）导联握在夜空中飞行引

21、起了斯帕拉捷的好奇，第二第26自然囱：写经过多次实险，终于揭开编蝠出行的秘吏。第三段（第79自然段）：写斯帕拉表的卖脸引起了科学对超声波的研究，使我们享受到它带来的恩鼠第18题【语言表达】解释下列词语。灵活轻巧自如【答案】：灵活:雌,不呆板。巧目如：形容应对事情得6应手、游刃有余，就是很羟松的意思。【解析】：【分析】灵活，曲箜，不呆板.桂巧自如，形容应对事情得匕应手、游刃有余，就是很羟松的意思.【点阡】遨：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，领它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义.第1

22、9题【语言表达】修改病句。六月的鸟岛是一年中最美丽的时候。小亮和小明商量好，中午他喊他一起上学。新开张的商店门口张贴着广告：“欢迎新老客户光临。”2008年8月13日中午，中国和美国的女子体操队争夺团体冠亚军。【答案】：谓掉的时侯m代不明，把“他”换志小明或小总去掉“新老分掉亚【解析】：【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，循其不改变原意,句子更通顺,有T条理，诺见的病句有以下;1和情况颇分残缺;B前后矛盾;C用同不当；D词序颠例；E搭配不当；F前后重复；G不合逻辑;H句式朝；医意不明等。句式杂猱，去掉的时候o指代不明，把他”换志小明或小完.前后矛盾,去掉新老表意不明，去掉“亚.【点

23、评】修改为句是一项综合能力训绦,可以提高诺言表达能力、分析判断能力。注意句子批因。改病句时要对症下药。第20题【语言表达】将下列句子改为陈述句。不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，听没有声音的物体呢？【答案】：不用眼睛，唳蝠无法辨别前方的物体,摧提灵活的飞强，喔福的耳朵不髭穿透黑夜，听没有声音的物体。【解析】：【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。比有坏去不；无不加不：。将句中的反问语气话（怎、怎么淮道等）去掉。将句末的幽可助运（呢、吗等）去掉，问号改为句号。【点评】汨F句子给构转换为另格来表达同一意总的做法

24、.称为句型的转换。下面我们重点介给简单句句型的转换、奥合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换，掌喔和了解这些转换对高同学们的语言运用能力有着重要的意义。第21题【语言表达】把肯定句改成双重否定句。报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。【答案】：S纸的诱惑力如此之大,我怎能不每日读它。他这样饿虽然过分了点,但不得不说还是有道理的.【解析】:【分折】如肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是负负相乘得正，双重否定句不仅可以表达肯定的意思,而且，其肯定的语气较原来更加强烈，

25、“不得不、怎能不、汨坏、不能不等。【点评】句式的封识要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，虹晌的通顺,将合要求即可.第22题【语言表达】将下列陈述句改成反问句。这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。【答案】：这场匕腐怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？像桑嬲解片德高尚的人难道不值得赞扬吗？【解析】：【分析】陈述句改为反问句的方法：a将整句中的肯生词（悬能、一）改为否定词（不是、不能、不会等）.b将否定旬中的百走词（不是、不能、不一）改为育定词（是、能、合等）。C.在肓走词或舌走词前面加上怎、怎么、难道、岂”等反问语气词，d.句尾加上疑问助词呢、吗等，句末的句号改为问号。【点评

26、】为不（否定词）去不，无不力坏（否定闻。加上是问词（怎么、难道）和语气词,改变标点符号,增删个别词语，保持句子的流畅通I瓦第23题【语言表达】把陈述句换成把字句他堵住了蝙蝠的鼻子。外祖父送给了莺儿一幅墨梅。【答案】：他巴桌蝠的鼻子堵住。外祖父把一幅重幅送给了莺儿。【解析】:【分析】陈述句与被“、把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合身也有茎别。把字句：要强调执行者，就得句中执行者调到句首做主语，后面再加上“附字和被执行者，因成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的极执行吉温到句首做主语,后面再加上.被”手和执行者，即成帔字句。【点评】第一人称（或第三人称）改为箪三人称（或第一

27、人称），如里有第二人称，改为具体人称,改拯标点后号.冒号与逗音互换，去厚或加上双引号。适当的调整词语，使谙句通帆隼删个SU词语，保持句子的流畅通顺。【语言表达】修改病句。小单元讨论会上，大家的发言很猛烈。【答案】：小单元讨论会上，大冢的发言很蹈发。【解析】：【分析】扃句类型：用词不当。猛烈改为踊妖.【点评】修改病句是，要注意句子中词语的意思运用是否正确，猛烈力量大；来势猛。不应该用在发言上。第25题【语言表达】扩句。超声波像功臣。人们弄清了奥秘。【答案】：超声波就会一位无声的功巨。人们终于弄清了其中的奥秘。【解析】：【分析】扩句,又称扩写，顾名思义,与缩写冈好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，

28、也就建兑,祖需表达的需要添加上定语、状唐、补吾等连带成份，使句亍的或课文意思更具像形彖,充实丰满。【点评】犷妍能另加主干,如主语我不育境成我们或我和某英。不能改变原句的基本意思和句骂第26题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。蚂蚁的壮举在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，他们似乎除了葬身火海已无别的选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得僻啪作响，然而蚁球却越滚越快，

29、终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球冲向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习它们临危不惧团结一心为了整体的利益牺牲个人的精神是否给予人们一些启示呢（选自小学语文教材蚁国英雄有改动）把最后一段缺漏的标点补上。!、，?从文中找出下面词语的反义词。分散一一缓慢一一【第1空】题【第2空】顿联系上下文，解释下面的词语。惊心动魄：绝处逢生：【第1空】形容使人感受很深，震动很大【第2空】在最危险的处境中又得到生珞。形容脱离险境，得到生机写出第二自然段的段意。小蚂蚁在烈火包围时，迅速聚拢成蚁球，穿过火冲进小河，使大多数蚂蚁得以绝处逢生。读蚂蚁的壮举给了你什么启示。略【答

30、案】：【解析】：【分圻】（1）此体主要考点学生对标点符号的学握及运用。小蚂蚊在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习！它们临危不惧、团结一心，为了整依的利益搭牲个人的精神是否给予人们一些启示呢？（2）本题主要考亘学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：分散：分在各处;不里我所以“分散”的反义词B”聚泊,（？）要求学生结合,吾瓷理解词语的意思.惊心动魄:形容使人感受很深，震动很大,绝处逢生：在是危险的处境中又得到生路。形容脱离险境，得到生机。（4）段落大意是X疾章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法

31、。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；b、合并层意，归纲段意;最分清主义球，穿过火海。冲进小河，使大次，抓住主要事件归纳段意；”分析中U，归纳段意。小吗蚁在烈火包围时，迅速聚拢多数据蚁得以绝处逢生。（5）本题考查概括文章给人的启示和直理.学生通浓知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的疫情.蚂蚁的行动证实着一个干白W来恒古不变的事实:团给就是力量团结就是胜利!而在这里国给不仅是力量和惭归就是能够获得和族生存的机会。【点评】（1）对于标点符号的考竟有造择题、加标点题、修改互所以平时的学习中，我门要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一

32、些标点符号的特殊月法要加以积累还要注意标志符号的位置。（2）主要测1试学生对应义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了,平时注意多积累，增力前阻（?）本题考查学生结合港境理辞词诺的总思。（4）主要考哲概括段落大意的能力。（5）本邈考苴概括文宜给人的后示和道里第27题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。它们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！用横线画出写实验做法的句子，用波浪线画出写实验结果的句子。实验做法：斯帕拉建堵住照蝠的耳朵,把它们放

33、到夜空中。实的果：它们麒无头的苍冤一样在空中东碰西撞，很快就跌落竟地上。联系上下文回答下列问题。“这次，蝙蝠可没有了先前的神气。”蝙蝠先前是怎样神气的？“啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠来辨别方向、确认目标的。“啊！表达了斯帕拉捷的心情。整个实验的过程和结果说明他具有精神。【第1空】在夜空中敏捷、轻松地飞行【第2空】听觉【第3空】无比喜悦、激动【第4空】善于思考，大胆实睑，不怕失败，不达目的誓不罢休的科学先摘抄语段中打比方的句子，再仿写一个句子。摘抄:它们蟆无头的苍端一样在空中东碰西撞,很快就送落到地上。【答案】:无【解析】：【分析】（1）考至对课文内容的期能力。解答时要存若问题细读课文

34、整体研文章内容,就能找到答奏。（2）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提将和概括信息，结合语言环境,联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一股指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的TB分。本题主要考意对课文内容的理解记忆能力.解笞本题，言回领课文的内容，然后结合前后旬（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要基级掌握课文内容,这样在答题时我们才能更港确地写出正确答案.（3）本题的目的是引导学生明白比喻这F辞手法以及其作用。所谓比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代首抽象、港理解的事物。比喻句的基本结构分为三部

35、分：本体楙比嘛的事物）、喻词（表示比喻关系的词谄）和喻体。本体、喻体有相（漏,但不是同一类事物。故答案为：（1）卖验做法：斯帕逆歪堵住喝蝠的耳朵,把它们放且夜空中。实险结果：它们像无关的苍蝇一样在空中东魂西撞,很决就跌落到地上。（2）1、在夜空中翅、轻松地飞行2、听觉3、无比喜悦、激动4、善于思考，大胆哀验，不怕失败，不达目的再不罢休的科学（3）海抄：它门像无关的苍蝇一样在空中东碰西座,很快就趺落到地上。【点评】（1）此题考查在理解课文的基拙上筛选相关信息的能力。（2）此题考查对指代性词语指代的内客的巴提。这道题是按课文内容填空，慨括性比较用,一定要熟总课文,边读边思考，才能道好每T.（3）考

36、查学生对比嘀修辞手法的季屋要注意不体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。第28题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。小小足球队我的窗外是一条很小的巷子，在双休日，那里几乎整天传来兴奋的喊叫声和砰砰的踢球声。喊叫声自然是孩子们的。那天，我走过巷口，突然一个孩子向我脚下扑来，我吓了一跳，定睛一看，扑的是足球。正是夏天，他穿着短衣短裤。地是水泥的，梆梆硬。小家伙猛扑在地，胳膊居然没有擦破一点皮。这是城市的一道风景线。我在少年时代热爱的是乒乓球。路口放的是门板搭的简易的乒乓台，连网子也没有，两块砖头上搁一根竹竿，也打得兴致勃勃，也打得喊声四起，也打得不知道吃晚饭。那时候我的乒乓知识不少，懂得谁是

37、一号种子、二号种子，甚至自己也想当种子。我渐渐长大了。乒乓球种子没有当成，却成了一个足球迷。每逢电视转播球赛是一定要看的。我最喜欢看的是有中国队参加的比赛，一心盼着中国足球能冲出亚洲，走向世界。有时候，我就想，中国足球的希望恐怕要寄托在青少年的身上了。有个成语叫愚公移山，鼓励我们不断努力。所以，看着巷子里的小小足球队，就有了盼头。根据意思在文中找出相应词语。形容兴头儿很高的样子。比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。【第1空】兴致勃勃【第2空】愚公移山找出文中的排比句。路口放的是门板搭的简易的乒乓台，连网子也没有，两寂头上搞一根竹竿,也打得兴致勃勃,也打得喊声四起,也打得不知道吃琥阮“乒

38、乓球种子没有当成的意思是：O【第1空】没有成为优秀的乒乓球队员理解文中最后一句话的意思。作者看到巷子里的少年踢足球，就看到了中国足球中出亚洲,走向世界的希望。【答案】:【解析】：【分析】(1)根据意恁在文中找出相应词语.致勃勃:形容兴头良高的样子.愚公移山:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。(2)文中的徘比句：路口放的是门板搭的简易的乒乓台,连网子也没有，两块苗头上摘一根竹竿，也打得兴致勃勃，也打得喊声四起，也打得不知道吃晚皈(3)乒乓球种子没有当成”的意思是：没有成为优秀的乒乓球队员，(4)理解文中最后一句话的意思：乍者看到巷子里的少年踢足球，就看到了中国足球:中出亚洲,走向世界的

39、希里。【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度,锻嫁了学生阅读和综合能力,特别是语言表达能力.第29题【现代文阅读】阅读课文夜晚的实验片断，填空。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜间轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉各种飞蛾了。然而，事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞娥呢？联系上下文，这一段第一句在文中起的作用是o【第1空】过从这一段中找出下列词语的近义词。灵活特殊阻碍锐利【第1空】自如【第2空】特别【第3空】阻碍【第4空

40、】雌“事实完全出乎他的意料。使斯帕拉捷出乎意料的是什么？不用眼睛,唳幅也能辨别前方的物体,捕捉灵活的飞旗.“假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉各种飞蛾了。（换一种说法，使表达的感情更强烈）假如它们的眼睛瞎了，还能在黑暗中躲过各种寻物，场地捕捉各种飞蛾吗？【答案】：【解析】：【分忻】(1)考查过渡段，过渡段一会起承上启下的作用，它的内容曷主按上下段茗的r就是要日上面的内容向下过渡，引出下面的内容。联系上下文f这一段第F在文中起的作用是过渡。(2)本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认设和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：E且碍：阻力，障碍

41、。所以“阻碍”的近文词是“障碍锐利：多用来形容器物尖利、有锋芒，也可形容人的目光貌有洞察力。所以“铳利的近义词是“敏翔.(3)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力,解答时要短休感知文章内乱使所怕拉捷出乎意料的是不用眼睛，娱殖也自缴别前方的物体f捕捉灵活的飞蛾。(4)考查陈述句娠问句。本题考亘陈述句改反问句。陈述句改反问句的方法：籽肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词环是、不能、不会等)。将否定句中的否定词怀是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂等反耳语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。如：例句改成反问句：假如它们的眼睛瞎了，还能在黑暗中躲过各种障碍物，敏捷地捕捉各种飞螂马?【点评】(1)此题主要考查对过渡段的把握能力。(2)主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意买积景，培加词汇量。(3)比题考亘州选相关信息并加以概挂的能力。(4)掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不港。第30题【现代