中学生记叙文写作技巧――记叙文情节八法.

1、记衣艾楕节曲折八种方注右前言: 清代的袁枚在随园诗话中说过 “文似看山不喜平”,“文须错纟宗见惹，曲折生姿”，“为人贵直，而作诗文者贵 曲”。 说的是文章要写得内容有波澜，行 文有起伏，有高有低，有紧有慢，似波浪 一般富于变化.、倒叙法 朱自淸先生的背影，用"我与父亲不相见 以二年余了，我最不能忘庁己的是他的背影"，开篇点 题，用最难忘片不的是父亲的”背影"，另J开生面止电表 达了作者对父亲的绵 绵耳青，鬼.然后再细腻出也叙写父 亲的"背影"，抒发特定环境中的思想感情，取碍了 強烈的艺术效果. 倒叙法的好处在于：一是可以弓I发,电考，形成 悬念

2、，弓I起读者的阅读兴趣；二是便于作者调动,|青 感,勾起对往事的，呆4青回1乙,更符合生活的真实.、插叙法鲁迅在故乡中插叙了对少年闰土和"豆腐西施"的描写，以形成与眼前的中年闰 土牙口杨二嫂的鲜明对匕匕，突出了现实故乡的 每况愈下的变It,反映了人民 日 趋贫困的旧 中国农村的黑暗的社会现实.运用插叙，往往矣邑使内容具体，形象丰富,主题深玄!J, 1青节曲折，是使文章離起波澜白勺重 要手法.、对比法吴敬才辛在范进中举中，若意刻画了胡屠 户在范进中举前后截然不同的两种态度，形 磁鲜明的对上匕，使他的前倨后恭，嫌贫爱富， 趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的典Si命伶的 性格，販然纸

3、上.对上匕法可使人辨真伪，明是ME,识好坏，促人 二令静地思考，作出正确白勺判 断.四、抑扬法抑扬手法的运用，有欲扬先抑法和欲抑先 扬法. 如杨朔的荔枝蜜，本意要赞美勤劳 的蜜蜂，开头却说自 己不太喜欢蜜蜂，因龙被蜜 蜂量了一下,结尾贝J做梦自己变成了蜜蜂.由于 运用了抑扬手法，所以文章显得波澜起伏，避免 了行文的平庸杲板，单调乏味.这种明抑实扬，欲扬先抑的表现形式，可使作品含蓄而奔放，育皂让人生出才卯暗花明的1青致.企咪轴诂£岭吒蒸关§昌血 凹护喘肩更<廉席厨蚁敦软lHr§禅堀*根 测嚥雜总喘b祇八賞(<匕尿鏗农)捲村>rw 蒸卯-最萸

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