冠状病毒后的保育总结冠状病毒最新消息

1、仅供春工作总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论 谈成绩或是谈存在问题，都不需要面面俱到。另一方面，对 主要矛盾进行深入细致的分析，如谈成绩要写清怎么做的, 为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写 清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教 训是什么。本站今天为大家精心准备了冠状病毒后的保育总 结，希望对大家有所帮助!冠状病毒后的保育总结作为一班之主的班主任既是班级工作的舵手，又是学生 成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又 是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工 作谈几点总结。、当好心理医生，因人施教教师应当是心理医生是现代教育对

2、教师的新要求。现代 教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是 学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者。作为一名心 理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为 一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心 理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工 作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做 法是:1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差 异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具 体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中

3、间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生 中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人 因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁。班 主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把 握学生思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、 做细，达到因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要 注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要 动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育 目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找 和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一 次因与别人打架而使

4、班级失去了学校的流动红旗，拖了班级 的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并 指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：你因打架而影响 了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我 接着问他：你敢不敢向全班同学保证？回答是肯定的，效果 也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德 育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通 过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做学生的心理医生。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存 在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系 上

5、的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、 冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰 意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我 就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如学雷锋、献爱 心社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动 和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培 养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和 承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常 的心境，促进学生个性心理的健康发展。二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性 于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思 想认识。我

6、注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合 学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策 划了许多主题班队活动。如爱护我们可爱的家地球，通 过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破 坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生 与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识, 从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。三、与日俱进，探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况, 与日俱进，探索新的方法:一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量 是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不

7、影响着学生，因为 学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有 教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培 养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生 观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作 要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组 织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想 政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委 员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异, 她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很

8、伤心，有一种失 落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和 她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开 导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处, 但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还 有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以 情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规 范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制 和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其 主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行 评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加 以奖励、惩

9、罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两 者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而 为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个 方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中, 班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性 是一定可以培养出来的。冠状病毒后的保育总结时间总是过的那样快，一晃在金色童年担任保育工作已 经又是一个学期，在这学期里，有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步，现将这学期的工作总结如下，以 便于以后在工作中更加提升自己的工作水平。、纪律方面：本人能遵守园里的各项管理制度，热爱集体，能坚守工作岗位

10、，不迟到，不早退，对幼儿一视同仁, 和同事相处融洽，服从领导的分配。有时班上出现问题，可 以和老师商量着一起解决。二、卫生方面：早上来园第一件事就是打开窗户通风, 搞好教室和走廊的卫生，并将幼儿的杯子清洗干净。打好茶 水，迎接小朋友的到来，厕所随时保持无异味，用84稀释 液消毒，清洁工具分类摆放，幼儿的毛巾每天用84侵泡并 洗净，以防交叉感染。每天下午放学后教室、寝室都用紫外 线消毒，并放有艾条驱除细菌。各项消毒工作都是严格按制 度执行。三、保育方面：根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物, 给幼儿不定时的更换隔汗巾，一天中，多次引导幼儿喝白开 水，在进餐方面，力求每一个小朋友都吃得饱饱的，遇到有

11、 些不太爱吃饭的小朋友，每次都会耐心的给他们喂完。午睡 时，多次的来回巡视，给幼儿盖好被子，密切注意有没有发 烧或者是不舒服的小朋友，做到每个小朋友每天都能按时来 园上学。当然，在这半年中，我也存在这样那样的缺点。但我觉 得只要自己不断的学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子沟通。相信在以后的工作中，会有更大的进步。时间在幼儿的成长中，很快的就过去了，对于我个人，要学的东 西、知识还有很多，无论是教育，还是保育，都是我学习的 目标。把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习。使自己 成为一名合格的保育老师。冠状病毒后的保育总结转眼间，我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期7天 的保育实习，回顾这

12、几天的经历，虽然有些累但很充实、快 乐。实习过程中，我学到了许多新鲜有趣的知识，并且协助 老师做好班级管理工作。、基本情况介绍因为第一次深入幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工 作情绪，并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不 足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学 到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打 下了坚实的基础。二、实习内容在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范 自己。每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工 作，清扫室内外卫生，协助教师指导幼儿进行晨间锻炼，之 后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹 桌子再发放餐具，然后组织

13、幼儿洗手帮助老师一同分饭菜,对于吃饭较慢的小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口 吃饭。每到14： 30就是幼儿起床的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时 幼儿会主动邀请我和他们一起游戏，他们会把今天看到的有 趣的事用很天真的话语叙述给我听，每每看到他们微笑的样 子我也会感到很满足。三、实习感悟当我第一次以一名教师的身份走进中（2）班时，我的心 中充满了自豪与期待，因为教师是我所热爱和崇敬的职业。中（2）班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼，和他们相处 的日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级 卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作，并且了解 了幼儿的生活规律，积极培养幼儿养成良好的生活卫生习惯, 以最大限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中 去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的，我深 知自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断 进取，才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗 小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验，陪他 们做游戏、带他们去散步，每一天都是那样充实，我为他们 的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富