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1、上网利大于弊或弊大于利主题班会辩论赛策划上网利大于弊或弊大于利主题班会辩论赛策划一、活动目的：通过比赛让学生对上网的利弊问题有深入的了解，能以正确的心态对待上 网冋题二、活动道具：几张桌子、凳子、秒钟三、活动场地：室内四、活动程序：1）提前一个星期向同学提出辩题，看一下正方与反方的支持人数，并让有 兴趣参加的同学向班长报名2）同学进行自行组队，协助同学们了解辩论赛的规则3）准备阶段4）比赛5）教师总结五、附则1：辩论赛程序:一、主持人致开场词，介绍参赛队队员、评委、比赛规则，并宣布比赛开 始。二、比赛阶段：A、开篇陈词：正方一辩陈词反方一辩陈词B、攻辩环节：正方二辩向对方提问三个问题反方二辩向

2、对方提问三个问题正方三辩向对方提问三个问题反方三辩向对方提问三个问题注当用时剩余30秒和结束时有提示，用时结束发言者必须停止发言。C、攻辩小结：正方一辩作攻辩小结反方一辩作攻辩小结D自由辩论：由正方首先发言,双方米取梅花间竹的形式轮流发言E、总结陈词:反方四辩发言正方四辩发言三、评判团退席进行评议和裁决。四、裁决期间，主持人主持观众就辩题提问双方队员五、评决阶段：A、评判团入席；B、评判团代表点评赛况C、主持人宣布比赛结果；六、比赛结束，退场。附注：一、比赛采取攻辩赛制，每场每队上场队员为四人。二、攻辩环节：各队二、三辩提问，可任意挑选对方二、三、四辩作答，可重复提问同一 辩手；每个问题提问时间不超过10秒，回答时间不超过30秒。三、自由辩论规则：1、自由辩论发言必须在两队之间交替进行，由正方首先发言，双方采取梅 花间竹的形式轮流发言，直到用时结束；2、各队用时累计计算，当一方发言结束马上进行另一方的计时;3、在总时间内，各队队员的发

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