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文档简介

1、第一节第一节水分进入植物体水分进入植物体内的途径内的途径1 1、说明植物的生活需要水。、说明植物的生活需要水。2 2、说出大量、说出大量根毛根毛对植物对植物吸水吸水的意义。的意义。 3 3、描述水分在植物体内的、描述水分在植物体内的运输途径运输途径。4 4、运用本节知识，、运用本节知识，解释解释生活和生产中的生活和生产中的相关现象相关现象。 预习反馈： 本次学案绝大多数学生书写认真，预习较好，个别学生字迹潦草，得B等。 学案完成较好的题目：任务一：植物的生活需要水。 任务二：根适于吸水的特点。 预习中存在的问题：植物体内哪些器官有导管（写不全） ，各导管之间的联系。交流展示： 交流内容：学习任

2、务一、二、三 方式：小组内两两对学3min，解决问题；再互相提问 2min。 展示：任务一：3组1号 点评： 任务二：2组5号 5组4号 任务三：3组5号 6组4号根尖的结构：合作探究（4min完成题目） 交流内容：合作探究 方式：小组内先两两对学，再组内助学，解决问题。 4min 展示： 1题：7组5号 点评8组3号 2题：到黑板上画出一株植物，并用箭头画出水分运输方向。合作探究答案： 1.染成红色的部位是茎的导管（位于木质部） 2.水在土壤溶液中根毛细胞根内导管茎内导管其他器官植物体内的运输途径植物体内的运输途径 代表有机物代表有机物代表水和无机盐代表水和无机盐茎和根茎和根导管导管 茎和叶

3、茎和叶根根筛管筛管 叶叶水和无机盐从水和无机盐从 通过通过 运输到达运输到达 有机物从有机物从 通过通过 运输到达运输到达拓展提升(5min完成题目) 交流内容：拓展提升 方式：先两两对学，交流答案；再组内助学，解决问题。 4min 展示：1题7组4号 点评：5组3号 2题8组4号 6组3号拓展提升答案： 1.带土坨是为了保护根毛，以利于根部正常吸水，有利于植物存活。 2.筛管受损，有机物不能正常向下运输，根缺少有机物，死亡。导管运输无机物导管运输无机物树皮树皮内有韧皮部内有韧皮部往里是木质部往里是木质部茎茎! !筛管运输有机物筛管运输有机物总结反思： 结合课本与学案，对本节课进行总结反思：课堂小结课堂小结2 2、植物吸水的主要部位、植物吸水的主要部位3 3、根适于吸水的特点、根适于吸水的特点4 4、水分的运输途径：、水分的运输途径：土壤溶液土壤溶液根毛细胞根毛细胞根根内导管内导管茎内导管茎内导管其他器官其他器官根尖成熟区根尖成熟区大量根毛大量根毛1 1、植物的生活需要水。、植物的生活需要水。达标检测： 限时6分钟做完达标检测。达标检测答案：达标检测答案： 1 D 2D 3C 4B 5A

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