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文档简介

1、我国的世界遗产拓展阅读课一、欣赏图片导入一、欣赏图片导入今天，老师带来了一些景观的图片，看看，你能不能知道分别是哪呢？二、二、紧扣议题，推荐文章紧扣议题，推荐文章 在主题阅读丛书中，也选编了几篇以“我国的世界遗产”为主题的文章，我们重点阅读了其中的6篇。武夷风采、 苏州留园皆文章、 大三巴澳门的标志 古朴繁华的平遥古城、 拙政园玲珑馆楹联、 颐和园月波楼楹联二、借助读单，群文阅读 三、三、借助读单，群文阅读借助读单，群文阅读 1、现在请大家对照预学单，和自己的同桌相互交流一下，看同样的景观给你们留下的印象是否相同。 2、这几篇文章你最喜欢哪一篇，说说主要内容。四、四、互动交流，分享收获互动交流

2、，分享收获1、交流武夷风采和 苏州留园皆文章、（1）你最喜欢武夷风采中的那些景色？作者观察和写作方法是什么？（2）苏州留园皆文章一文中主要介绍了留园的那几部分？每部分有什么特点？互动交流，分享收获互动交流，分享收获2、交流大三巴澳门的标志和古朴繁华的平遥古城 （1）文中的景物有哪些特点？画出运用修辞方法的句子。 （2）写作特点：按游览顺序，抓住景物特点。互动交流，分享收获互动交流，分享收获3、交流拙政园玲珑馆楹联和颐和园 月波楼楹联（1）拙政园玲珑馆楹联写出了玲珑馆的什么特点？（2）颐和园月波楼楹联写出了月波楼的什么特点？（3）你对楹联有哪些了解？你还知道那些楹联？积累优美语句诗句4、积累优美语句诗句1、北国风雪，南天清秋，一片红色余晖映照出武夷山脉烟海苍茫、长天辽阔的神姿。2、一径竹阴云满地， 半帘花影月笼沙。归纳提升，延伸阅读 1、自主阅读长城赞 兵马俑的规模 世界遗产委员会评价中国的世界遗产（节选） （1）勾画出作者运用修辞手法描写的句段，朗读积累。 （2）学习作者的写作顺序。归纳提升，延伸阅读 2、自主阅读算盘的传说 拾穗 古朴繁华的平遥古城 大三巴澳门的标志，勾画、交流文中描写的景物，感受作者的写作方法。归纳提升，延伸阅读 3、自主阅读出居庸关 五柏抱槐 题灵岩寺。 （1）出居庸关表达了出关将士们怎样的情感？ （2）诗人孔庆

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