护理学基础习题集

1、护理学基础习题集第一章绪论一.单选择题1. 世界上第一所护士学校创办于：DA.1854 年 B.1856 年C.1858 年 D.1860 年 E.1862 年2. 现代护理学形成于：DA.16 世纪中叶 B.17 世纪中叶C.18 世纪中叶 D.19 世纪中叶 E. 20 世纪中叶3.ICN 成立于：AA.英国 B.德国C.加拿大 D.瑞士 E.荷兰4.我国第一所护士学校创办于：CA.1862 年 B.1887 年C.1888 年 D.1909 年 E.1920 年5. 维持健康的护理措施为：BA.为病人做晨间护理B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力C.为病人吸痰 D.指导病人术后功能锻炼E.

2、以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构6. 恢复健康的护理措施为：DA.为病人吸痰 B.为病人进行药物治疗C.指导病人术后功能锻炼D.协助残疾人参与自理活动E.教育人们采取合理膳食结构7. 功能制护理的工作中心是：EA.疾病的需要 B.病人的需要C.健康的需要 D.护士的需要E.日常工作任务的需要8. 由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为：DA.个案护理 B.功能制护理C.小组护理 D.责任制护理 E.综合护理9. 功能制护理的特点：DA.护士责任明确 B.能发挥各级护士的作用C.护士责任 8 小时在岗，24 小时负责 D.节省人力，易于组织管理E.以护理程序为框架

3、10. 有关人的概念下列描述正确的是:BA.人是个闭合系统 B.人是护理实践核心C.人应对他人健康负责D.人由生理心理两方面构成E.不同阶段人有基本相同的需要11. 个人对自我的评价属于自我概念中的:EA.自我认知 B.身体心象C.角色表现 D.自我特征 E.自尊二.多选择题1. 个人对自身独特性的认识属于自我概念中的：BCDEA.自我认知 B.身体心象C.角色表现 D.自我特征 E.自尊2. 有关护理概念下列叙述正确的是：ACA.护理实践是以经验为基础的B.护理是实践和艺术的结合C.护理的服务对象是病人D.护理是有目的的被动性活动E.护理工作的中心容随时间的推移而变化3. 下列不是素质的基本

4、特征的是：ACA.是人的一种心理特征B.是人特有的一种实力C.是与生俱来的性格特点D.是人在社会化过程中逐渐形成的E.在潜移默化中逐步得到培养4.有关责任制护理优点描述错误的是：CDA.护士工作自主性增强B.对护士要求较高C.护士工作成就感减弱D.促进护理知识技术的发展E.病人对护理工作满意度增强5.关于成长发展规律的阐述错误的是： ACDEA.每个人成长发展的速度基本相同B.成长发展是个连续过程C.每个人都要经历相同的发展过程D.成长发展具有不平衡性E.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序三.填空题1. 世界上第一所护士学校由南丁格尔创办。2. 护理学的四个基本概念为人、环境、健康、护理，其中

5、核心为人。3. 护理中的人包括个人、家庭、 社区、 社会四个层次。4. 人的自我概念由身体心身、角色表现、自我特征、自尊 四个部分组成。5. 护理的涵为照顾、人道、帮助性关系。6. 现代护理学的发展主要经历了以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心的三个发展阶段。四.概念题1. 南丁格尔时代：从 I860 年到 1890 年，学校共培养学生 1005 名，她们在工作中弘扬南丁格尔精神，推 行护理改革，创建护士学校，使护理工作有了崭新的面貌。2. 素质：是指个体完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在的能力，是人与生具来的自然特点与后天 获得的一系列稳定的社会特点的有机结合，是人所特有的一种

6、实力。3. 成长：是指个体在生长方面的量性增长。4. 发展：是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化过程，它是生命中有顺序的、可预测的改 变，是学习的结果和成熟的象征。5. 自我概念：是指一个人对自己的看法，即个人对自己的认同感。五.简答题1. 护理工作方法有哪些，列表简述其特点1个案护理：由专人负责实施个体化护理，一名护士护理一位病人。2功能制护理：以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要工作容，其工作分配一日常各种任务为中心。3小组制护理：以分组护理的方式对病人进行整体的护理4责任制护理：由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理5综合护理：综合护理是一种通过最

7、有效地利用人力资源，最恰当的选择并选择并综合应用上述几种工作 方式， 为服务对象提供既节约成本， 又高效率、 高质量的护理服务。2. 简述整体护理的涵1护理应对人的整个生命过程提供照顾2护理应关注健康一疾病全过程并提供服务3护理应对整个人群提供服务3. Curtin 认为护理专业需具备哪些特征1全力投入工作重视人际关系具有专门的知识与技能有伦理规则重视自律 有自己的专业团体六、论述题1. 论述学习护理学基本概念的重要意义1形成正确的护理哲理2更好地理解病人作为人所具有的特征3树立新型的健康观，并愿意为之而奋斗4提高对护理及护理专业的认识水平第二章护理学的基本概念一.选择题1 有关健康概念描述，

8、下列正确的是：AA.健康就是没有疾病或不适B.健康与疾病具有清晰的界限C.健康是一个动态、连续的过程D.人的健康观念受单独某一因素影响E.健康指机体部各系统的协调和稳定2.人们重视心理一社会因素对健康与疾病的影响开始于：BA.以疾病为中心的阶段B.以病人为中心的阶段C.以人的健康为中心的阶段D.以清洁卫生为中心的阶段3 世界卫生组织的战略目标是2000 年：CA 人人享有健康 B 人人享有公费医疗C 人人享有卫生保健 D 人人享有更好的营养二填空题1 健康和疾病是一个 动态的平衡的过程。2 世界卫生组织于 1947 年提岀健康不但是没有疾病或缺陷，而且是_心理、生理_精神和社会的完好适应状态三

9、.概念题1 健康：健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力2 疾病：机体身心在一定外因素作用下出现的一定部位的功能、代或形态结构改变，表现为机体部及机体 与环境间平衡的破坏或正常状态的偏离四.论述题1 健康和疾病的关系1健康与疾病可在个体身上同时并存，即一个人可能在生理、心理、社会的某方面处于低水平的健康甚至疾病状态，但在其他方面却是健康的2健康和疾病之间有时很难找到明显的界限，存在过渡形式，是动态的，不是绝对的五简答题1 简述对健康有影响的社会环境因素有哪些？1政治制度社会经济因素文化教育因素第三章护理学理论及相关理论一.单选题1.有关系统理论正确的是:C

10、A.开放系统没有边界B.人是自然系统的次系统C.系统的整体功能是各组成部分功能的总和D. 系统的开放和闭合是绝对的E. 开放系统与环境的作用是通过输入和输岀完成的2. 根据需要层次论下列需要排列优先顺序正确的是:BA. 水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B. 氧气、活动、免受伤害、良好人际关系、有尊严C. 尊重、休息、营养、友谊、家庭和睦D. 睡眠、增加生活乐趣、营养、有尊严、爱情E. 循环、免受伤害、体温、娱乐、事业有成3. 关于需要层次论下列哪种说法是正确的：BA. 人需要的从低到高有一定层次性，这是绝对固定的B. 通常是在一个层次的需要被满足之后，更高一层次的需要才岀现

11、，并逐渐明显。C. 同一时期个体可存在多种需要，人的行为由这些需要综合决定D. 当较高层次需要发展后，低层次需要对人的行为影响就消失了E. 层次越低的需要，满足的方式越有差异4. 对于昏迷的病人使用奥瑞姆的哪个护理系统:BA.主动-被动系统 B.完全补偿系统C.部分补偿系统 D.共同参与系统E.支持-教育系统5.奥伦在自理缺陷结构中主要阐明了：CA.什么是自理 B.人存在哪些自理需求C.个体何时需要护理 D.如何评价个体自理能力E.如何护理存在自理缺陷的个体二. 多选题1.应用奥伦的自理模式护理病人时，护理系统的选择取决于:DEA.医生医嘱 B.病人病情C.病房护士的人员构成D.病人的自理能力

12、E.病人的自理需求2. 罗伊适应模式与护理程序关系描述正确的是:BCEA. 一级评估是影响因素的评估B.二级评估是影响因素的评估C. 一级评估是判断人行为的无效性反应D.此模式的护理程序为 3 个阶段E.完成一、二级评估后排列诊断的优先次序三.填空题1. 系统的基本属性包括整体性、相关性、动态性、层次性。2. 弗洛伊德将人的性心理发展分为五个阶段为口欲期、肛门期3. 压力反应的分期为警告期、抵抗期、衰竭期。4. 根据纽曼的系统模式，机体具有三种防线，分别为弹性防线、正常防线、抵抗线。5.罗伊将刺激分为主要刺激、相关刺激、固有刺激。6.弗洛伊德认为人格由三部分构成本我、自我、超我。7. 根据马斯

13、洛的理论，人的需要分为生理需要、安全需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要。8. 奥瑞姆自理模式包括的三个部分是自我护理结构、自理缺陷结构、护理系统结构心是自理缺陷结构9. 罗伊适应模式的护理程序中一级评估指行为评估，二级评估指影响病人行为的三种因素评估。10. 奥伦设计的三种护理系统是 全代偿护理系统、部分代偿护理系统、支持-教育系统。四.概念题1. 自理：人类的本能，即从事自我照顾的能力2. 系统：是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定功能的有机整体3. 压力：是人体应对环境刺激而产生的非特异性反应五简答题1. 简述马斯洛需要层次论对护理的应用意义。1识别服务对象未满足

14、的需要，这些未满足的需要就是需要护士提供帮助和解决的护理问题2能更好的领悟和理解病人的言行3预测病人尚未表达的需要，或对可能岀现的问题采取预防性措施，以防止问题的发生系统的收集和评 估病人的基本资料5按照基本需要的层次，识别护理问题的轻、重、缓、急，以便在制定护理计划时妥善的排列先后次序2. 根据纽曼的系统模式说明三级预防分别适用的围和主要的目的。一级预防：当怀疑或发现压力源确实存在而压力尚未发生时，一级预防便可以开始，目的是防止压力源 侵入正常防线。二级预防：当个体表现出压力反应就可以开始二级水平的干预，即早期发现病例，及时 治疗、增强抵抗线。目的是减轻和消除反应，恢复个体的稳定性，并促使其

15、回复到康强状态。三级预防: 指继积极的治疗之后或个体达到相当程度的稳定性时，为能彻底康复、减少后遗症而采取的干预，目的是 进一步维持个体的稳定性、防止复发。3. 艾瑞克森将人格发展分为几期，名称是什么？八期，即口感期、肛肌期，生殖运动期，潜在期，青春期，成年早期，中年期和老年期第四章卫生服务体系一、多选题：1、 根据我国卫生组织系统的性质和任务分类，下列哪些是正确的：ABCA、卫生行政组织 B、卫生事业组织C、群众卫生组织 D、群众事业组织E、以上全对2、 医院按特定任务分类，可以分为哪几类：BCDA、专科医院 B、军队医院C、企业医院 D、医学院校附属医院E、综合医院3、 医院的任务：ABC

16、DA、医疗 B、教学C、科学研究 D、预防和社区卫生服务E、促进健康4、 21 世纪人人享有卫生保健的总目标：ABDA、 使全体人民增加期望寿命和提高生活质量B、在国家之间和国家部改进健康的公平程度C、 将性别观纳入卫生政策和策略D、 使全体人民利用可持续发展的卫生系统提供的服务E、 以上全对二、简答题：1、社区卫生服务工作容及特点。答：容：社区卫生服务以预防、保护和促进健康三个方面为主要容特点：以初级卫生保健为主体，以健康为中心，重在预防疾病，促进和维护健康；社区卫生服务奉行社会 公益原则，让人人有机会得到健康照顾，社区成员既是受照顾者，亦是参与照顾他人者，从而使全民达到健康。第五章护士与病

17、人一.单选择题1. 护患关系开始建立的时间是：CA.病人入院 24 小时 B.护患双方自我介绍时C.护患第一次见面时D.双方知道彼此后E.评估病人收集资料时2. 护患关系工作期的主要任务是：DA.建立信任感 B.发现护理问题C.双方进一步熟悉 D.为患者解决问题E.护患双方相互评价3.位患有心梗的病人住院治疗后以好转，但由于他年迈的母亲突然中风，他毅然离开医院照顾母亲，此病人出现了病人角色适应的哪个问题：CA.角色行为冲突 B.角色行为强化C.角色行为消退 D.角色行为缺如E.角色行为异常4. 对于一名长期患有慢性支气管炎的大学教授应采用哪种护患关系模式：EA.主动-被动系统 B.指导-合作型

18、C.部分补偿系统 D.支持-教育系统E.共同参与型5. 护士第一次与刚入院的病人进行交谈所采取的合适距离为：AA.个人距离 B.亲密距离C. 社会距离 D.公众距离E.距离越近越好6. 沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是：AA.沉默 B.倾听 C.微笑D. 抚摸 E.提问7. 下列不属于非语言沟通技巧的是:BA.倾听 B.提问 C.沉默D. 触摸 E.眼神交流8. 倾听过程中不正确的是：EA.集中精力 B.肯花时间倾听C.注意听岀弦外音 D.注意非语言性沟通E. 关注对方说话时的语音语速二.填空题1. 护患关系从发展过程看可分为三期，为初始期、工作期、结束期。2. 护患关系的基本模式有

19、主动一被动型模式、指导一合作型模式、共同参与型模式三种。3 沟通过程的基本要素沟通发生的背景或情景、信息、信息传递途径、信 息发生者、信息接受者反馈过程。4. 沟通形式包括语言性沟通和非语言性沟通两种。5. 非语言性沟通的形式包括体语、效应、反应时间、类语言。6. 影响沟通的因素包括个人因素一一信息发岀者和接受者、信息因素、环境因素、沟通技巧因素。三.概念题1. 护患关系：是护理人员与病人之间在提供和接受护理服务过程中，自然形成的一种帮助与被帮助的人际 关系2. 角色：是对于一个人在特定社会系统中一个特定位置的行为要求和行为期待3. 沟通：是一个遵循一系列共同的规则互通信息的过程，人们通过沟通

20、与周围的社会环境相联系四.简答题1患者的角色应具备哪些特征？1病人可酌情免除正常的社会角色所应承担的责任2病人对其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利获得帮助3病人有治好病的义务，有恢复健康的责任4病人应主动寻求专门技术的帮助2.沟通可以分为几个层次？一般性沟通述事实的沟通分享个人想法的沟通分享感觉一致性沟通3. 说岀人际交往的四种距离的要求，并举例说明它们分别适于哪种情况。1亲密距离：指沟通双方相距小于50CM，护士在做治疗时护患间的距离2个人距离：指沟通双方相距在50 100CM，实用于与亲密朋友的交谈3社会距离：指沟通双方相距在1.3-4M 之间，工作活动或一般性社交活动时常用此距离公众

21、距离：指正式公开讲话的距离，相距 4M 以上，上课时运用4. 简述常用的沟通技巧有哪些？倾听反映提问重复澄清和阐明沉默触摸五.论述题和病例题1. 试比较护士角色今昔有何不同。由过去类似于母亲、修女，侍女、医生的助手的角色发展到受过专门教育、受人尊敬、有专门知识的独立 实践者。一般护理人员所扮演的多重角色包括：护理计划者、护理活动执行者、护理管理者、健康教育者、 健康协调者、健康咨询者、病人利益维护者、护理研究者和改革者2. 阐述非语言性沟通在护理工作中的重要意义表达情绪、情感调节互动验证语言信息4维护自我形象 表示人际关系状态第六章护理专业与法律一、单选题：1、 法律可以按不同的标准进行分类。

22、从法律的容和效力强弱、制定程序的不同而划分的是：BA、国法和国际法 B、宪法性法律和普通法C、实体法和程序法 D、一般法和特别法E、民法和刑法2、 我国的根本大法是：CA、民法 B、行政法 C、宪法 D、刑法 E、经济法3、 我国医疗卫生法的基本原则中，下列哪一项是错误的：AA、治疗为主原则 B、卫生保护原则C、公平原则 D、病人自主原则 E、预防为主原则4、 造成病人明显人身损害的其他后果的属于：DA、一级医疗事故 B、二级医疗事故C、三级医疗事故 DE、不属于医疗事故5、医疗事故构成的主体是 DA、病人 BC、医疗事故技术鉴定组 DE、卫生行政部门二、多选题：1、 法律的特征：ABCDA、

23、是调整人们行为的社会规B、是国家制定或认可的社会规C、 是规定人民权利和义务的社会规D、 是国家强制力保障的规E、 法律面前人人平等2、 导致医疗事故的因素： BCDA、病人因素 BC、医疗药品、器械等因素 DE、以上全对3、 医疗事故技术鉴定的意义： ABCDEA、分清是非，明确责任，客观公正地对事故作岀定性B、为医疗事故的处理提供依据C、 推动医院规章制度的建设D、 提高医院管理水平E、 以上全对三、简答题：1、 医疗事故的构成条件答：(1 )主体是医疗机构及其医疗人员(2 )行为的性(3 )过失造成病人人生损害(4) 过失行为和后果之间存在因果关系2、 防医疗事故的措施答：(1)加强职业

24、道德的教育(2 )加强学习，提高业务技术水平(3) 加强质量管理，完善环节质量监测控制(4) 做好护理文件的书写和管理(5)严格执行医疗事故上报制度、四级医疗事故、无执业资格的医疗卫生人员、 医疗设备因素、环境和时间因素(6) 强化法制观念，严格遵守规章制度(7 )保持医疗设备良好状态(8) 对具有风险性的诊疗措施，应严格履行与病人签约制度(9) 积极慎重处理，加大医疗事故管理力度第七章护理程序一.单选题1.护理程序的结构最基本的理论框架是：AA.系统论 B.方法论 C.信息交流论D.解决问题论 E.基本需要论：2. 危险的护理诊断常用的述方式是：BA.PSE 公式 B.PE 公式 C.SE

25、公式D.PS 公式 E.P 公式3. PI0 记录法中的 I 指的是：DA.分类 B.诊断名称 C.临床表现D.护理措施 E.护理结果4. 执行治疗方案有效属于下列哪种护理诊断：CA.现存的 B.可能的 C.健康的D.可能的 E.综合征5. 下列属于客观资料的是：EA.头晕 2 天 B.感到恶心 C.睡眠不好多梦D. 对患病感到焦虑 E.腹部压痛6. 在护理评估中，除患者外资料最主要的来源是：BA.其他的护士 B.和患者有重要关系的人医疗机构及其医务人员C.患者个人的医疗文件 D.医生 E.参考资料7. 护士对住院病人的评估应在： AA.入院时进行 B.医嘱要求时进行C.病人要求时进行D.病人

26、入院和出院时进行E. 自病人入院时开始至出院为止进行8. 护士发现某病人缺乏预防哮喘复发的知识，正确的护理诊断是：DEA.知识缺乏 B.知识缺乏：与哮喘发作有关C.知识缺乏（特定的）D.知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识E.知识缺乏：缺乏有关预防哮喘复发的知识9.下列护理目标述正确的是：DA.病人的免疫能力增强B.病人了解糖尿病饮食的知识C. 护士教会病人注射胰岛素的正确方法D.病人学会测尿糖 E.病人的糖尿病彻底痊愈10. 护理程序的基础是 :AA.护理评估 B.护理诊断 C.护理计划D. 护理措施 E.护理评价11. PES 公式中的 E 指的是：DA.分类 B.诊断名称 C.临床表现D

27、.相关因素 E.实验室检查12. 有关护理诊断述正确的是:BA. 个病人首优的护理诊断只能有一个B. 护士可参照马斯洛需要层次论排序C. 首优护理诊断解决后再解决中优问题D. 现存护理诊断必须排在危险护理诊断之前E. 对某个病人而言护理诊断的先后次序是固定不变的13. 在护理评估中，下列不是资料来源的是:EA.患者 B.病历 C.病人家属D.医生 E.护士的判断14. 下列不属于病人资料收集的容是： BA.患者的家族史过敏史B.患者心理应对情况C.患者家庭成员的婚育史D.患者的活动方式及自理程度E.患者的职业，民族，文化程度15.下列有关资料记录描述不正确的是；EA.记录应及时 B.资料描述应

28、清晰简洁C.避免护士的主观判断和结论D.避免使用含糊不清的词语E.主观和客观资料应尽量用病人原话二、多选题1.护理程序的特点是：ACDEA.以系统理论为指导 B.护士有决策权利C. 护理工作按计划进行D.是一个需要不断反馈的过程E.按病人的生理需要来安排计划2 .评估时资料的来源包括：ABCDEA.患者 B.既往病历 C.病人家属D. 其他医务人员 E.邻居3. 护士收集资料时可选择的方法有： ABCDEA. 与患者交谈 B.用感官观察 C.与家属沟通D.进行身体评估 E.查阅实验室检查结果4. 下列有关潜在并发症描述正确的是：BDA. 潜在并发症是护理诊断中的一种类型B. 通过护理措施可以预

29、防潜在并发症的发生C. 所有可能发生的生理并发症都可用潜在并发症来描述D. 潜在并发症的预防和护理需要医护双方共同配合医生E. 对于潜在并发症护士的主要任务是检测并发症的发生并及时配合抢救5. 哪些选项可以作为护理目标述中的主语:ACDEA.患者 B.护士 C.病人家属D. 健康人 E.病人的体重6.下列属于独立性护理措施的是:ACDEA. 口腔护理 B.遵医嘱给药C.进行病情监测 D.记录 24 小时出入量E. 对病人进行健康教育7. 有关评价叙述正确的是:CDEA. 评价只涉及护理程序的最后一步B. 进入评价阶段就意味着护理程序的结束C. 通过评价可发现新问题，做岀新诊断和新计划D. 通过

30、评价可对以往的护理计划进行相应修改E. 评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并做岀判断的过程8. 下列属于主观资料的是：ABDA.头晕 2 天 B.感到恶心C.体温 39 度 D.睡眠不好多梦 E.腹部压痛9.有关制定护理目标时注意事项叙述正确的是：CEA.目标主语可以是病人，也可以是护士 B.一个目标可出现两个行为动词C.目标应是可通过护理措施达到的D.病人无需参加目标制定E.目标应可测量可评价三.填空题1. 护理诊断四个组成部分是：名称、 定义、诊断依据、相关因素。2. PIO 记录法中的 P 为病人的健康问题，0 为结果，I 为措施。3. 述护理诊断时常用到 PES 公式，其中 P

31、指的是健康的心理诊断。4. 护士收集资料的方法包括交谈法、观察法、身体评估、查阅共 4 种。5. 评估资料可分为两大类主观资料和客观资料。6. 护理诊断分为 3 类，分别是现存的护理诊断、危险的护理诊断 、健康的护理诊断。7. 护理措施分为 3 类，分别是依耐性的护理措施、相互依耐的护理措施 、独立的护理措施。8. 护士在执行护理计划前，应考虑 5 个 W，即 what、who 、 how 、when、where。9. 护理程序分为 5 个步骤，是评估、诊断、戈卩、实施、评估。四.概念题1. 护理程序：是评估、诊断、计划、实施、评价四个护理步骤的总称2. 护理评估：是一个系统地、连续地收集、组

32、织、核实和记录护理对象有关健康资料的过程，是护理次序 的第一步，也是护理程序最基本的步骤3. 护理诊断：护理程序的第二步，在这一步护士运用评判性思维的方式确定护理对象的健康问题，也就是 找出和确定虎口诊断过程4. 主观资料：来源于护理对象，失去主诉，即护理对象对其所经历、所感觉、所思考、所担心容的诉说。5. 客观资料：是指他人通过观察、体格检查或借助医疗仪器和实验室检查获得的资料。6. 评判性思维：是指个体在复杂的情景中，能灵活地运用已有的知识经验，对问题及解决方法进行选择、 识别假设，在反思的基础上时行分析、推理，作出合理判断和正确取舍的高级思维方法及形式。五.简答题1. 护理评估时资料的主

33、要来源有哪些？护理对象本人护理对象的家庭成员或对护理对象关系密切的家庭成员其他健康保健人员病历及各种检查报告文献资料2. 比较护理诊断和医疗诊断有何不同？医疗诊断是医生使用的名词，用于确定一个具体疾病或病理状态。护理诊断是护士使用的名词，用于判断个 体和人群对健康状态、健康问题的现存的、潜在的、健康的、综全的反应。医疗诊断的侧重点在于对病人 的健康状态及疾病的本质作岀判断，特别是要对疾病做岀病因诊断、病理解剖诊断和病理生理诊断，而护 理诊断则侧重于对病人现存的或潜在的健康问题或疾病的反应作岀判断。3. 举例说明 PES 公式。 低效性呼吸型态：紫绀、呼吸短促：与胸部疼痛有关。P S E4. 说明为护理诊断排序的注意事项？按照 Maslow 需要层次论排列优先顺序了解护理对象对解决问题的意愿分析和判断护理诊断之间的 关系护理诊断顺序的可变性“危险的护理诊断”和“潜在并发症”排序其他5. 评判性思维具有哪些特点？理性的和审慎的思考创造性思维具有自主性能博采众长6. 简述处理问题最常用的方法有哪些？反复试验法直觉法护理程序科研方法改良的科研方法第八章环境一.单选择题1. 以下属于人的生理环境的是：CA.大气污染 B.居室装修C