尿的形成和排出导学案(含答案)

1、尿的形成和排出教师寄语：关爱生命，关注我们的健康！教材分析：通过对近几年中考试题分析知道，整合了消化吸收、血液循环、呼吸和排泄等知识的综合性题目成了中考的热点和趋向。常以选择、识图分析及综合考查等形式命题，而且分值很高。学习目标：1、正确识记排泄的概念及排泄与排遗的区别。2、结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和 尿液成分的异同。3、学习人粪尿的无害化处理，理论与实践结合，增强环保意识。学习过程：一、课前预习：预习并尝试完成下列知识网络.基本概念t排泄： 人体内的物质分解时产生的、和等排出体外的过程。厂皮肤： 和少量的 、以形式排出。人 体 内废物 的 排

2、出排泄途径 呼吸： 和少量的 ，以形式排出。I泌尿：绝大部分的 、以形式排出。泌尿系统的组成t肾脏的结构V (写出肾单位名称)尿的形成过程：肾小球的 和肾小管的 尿的排出：输尿管t()t()t体外。、合作探究学习任务一：了解排泄和排遗阅读教材P80第一、二段，思考:1、排尿、排便的作用是什么？2、排泄和排遗有什么区别？3、排泄的途径有哪些？学习任务二：观察并掌握泌尿系统的组成1观看泌尿系统的课件，观察书上的插图，说出课件和插图中各部分的名称，认识泌尿系统的组成。2、小组讨论，交流“观察与思考”中的讨论题。（明确：输尿管上接 ，下连。泌尿系统主要由 组成，此外还有将尿液排出体外等问题）3、拓展反

3、思：引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并鼓励其他学生回答。在总结后质疑：尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢？学习任务三：掌握理解尿的形成过程1观察肾的内部结构示意图，对肾的内部结构进行大致描述。2、什么是肾单位，结合图W -42，认识肾单位的基本组成是怎样的？3、阅读P82资料分析内容，分析对比表格中数据，思考讨论题目。4、交流资料分析中的讨论题目，得出结论。结论：肾小球和肾小囊壁对血液有 作用。肾小管对营养物质和大部分水有_的作用。排尿主要排出的是 。5、结合图W -43,师生总结：尿的形成过程和肾的各种结构的功能。学习任务四：描述尿的排出的过程1阅读P83课文中相关段落，用文字和箭头表

4、示出尿的排出过程。2、思考：排尿的意义是什么？三、拓展创新中央台热播的电视剧 温暖中，建国将自己的肾移植给他的母亲，从而挽救了他 母亲的生命，感动了千万的观众。 那你知道肾衰竭将会引发什么病症？现在医学都有哪些治 疗方法？。四、归航拾贝本节课你的收获是：本节课你的困惑是：五、达标测试1（ 2009宁夏中考）血液流经肾脏后，发生的主要变化是（）A、氧气增加B、养料增加C、尿素减少 D、二氧化碳减少2、（ 2009福建福州中考）人体形成尿液的器官是（）A.肾脏E.肝脏C.输尿管D.膀胱3、尿液形成的部位是在（）A、输尿管B、肾小囊C、肾小管D、肾小球4、 （ 2009贵州中考）肾脏的结构和功能的基

5、本单位是（）A、肾小球B、肾小囊C、肾小管D、肾单位5、 （ 2009龙岩市中考）肾脏的主要功能是形成尿液，它在人体内的位置是（）A 腹腔后壁、脊柱两侧B 胸腔，左右各一个C.胸腔中部偏左、左右两肺之间D .腹腔的上方偏右6、健康人每天形成的原尿有150升，而排出的尿只有1.5升左右，是因为图中（）A .的滤过作用B.C. 的重吸收作用D .的重吸收作用7、在体检时，发现某人的尿液中含有大量的葡萄糖，则该人可能的 病变部位是（）A .肾小球或肝脏B .肾小球或胰腺C.肾小囊或垂体D .肾小管或胰岛8、（2009宁夏中考）下表是对某高校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出现异常（表示无，

6、+表示少量，+ ”表示大量）。据表分析回答：样品检测项目部分学生检测结果正常参考值范围甲乙丙尿检葡萄糖一一一一蛋白质+ +一一一红细胞+一一一水95969595 97 (g/100ml)无机盐1.41.21.50.9 1.6 (g/100ml)尿素1.91.82.01.8 2.0 (g/100ml)血检白细胞6.85.313.05.0 10.0( X 109 个 /L)红细胞4.83.05.13.5 5.5( X 1012 个 /L血红蛋白13080140110160(g/L)（1）正常尿液中除了大量水外，主要还有 和。（2）甲的尿液中出 和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的处。

7、（3） 医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有 。从平时的饮食方面，你给他的建议是 。（4） 丙自述体检时扁桃体发炎， 至今“嗓子”还疼。血检显示 ,说明炎症仍存在， 还需继续治疗。六、学习感悟参考答案:课前预习：略 合作探究：学习任务一：见课本 80页学习任务二：1、肾脏、输尿管、膀胱、尿道 2、肾脏; 膀胱；肾脏、输尿管、膀胱；尿道学习任务三：2、肾小球、肾小囊、肾小管 4、过滤；重新吸收；多余的水、无机盐以及尿 素。学习任务四:见课本83页二、三段拓展创新：尿毒症血液透析和肾脏移植达标测试：素1、C2、A3、C 4、D 5、A 6、D7、D8、（ 1）无机盐尿（2）蛋白质肾小球（如答肾小囊壁也