李清照词二首(桂花课件

1、李清照词二首(桂花李清照成长的过程 在词风的反映李清照词二首(桂花李清照词二首(桂花李清照词二首(桂花 李清照（1084-1155）南宋著名女词人，自号易安居士。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的收集整理。金兵入据中原，流寓南方，名诚病死，境遇孤苦。所作词，形式上善用白描手法，朔造出鲜明动人的艺术形象。自辟途径，语言清丽。有漱玉词辑本。婉约派代表词人之一。 李清照词二首(桂花如梦令 常记溪亭日暮 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡， 争渡， 惊起一滩鸥鹭。李清照词二首(桂花诗 歌 鉴 赏（一） 红日西沉，晚霞映

2、照着溪亭，玩了一天的游人渐渐归去，独有年少的词人依依不舍，流连忘返。是刚饮过美酒，还是酒意未消？是景色宜人，惹词人陶醉？她游玩兴尽方驾回舟。湖上娇艳的荷花向她绽开笑脸，轻柔的晚风推着她的船儿。她情不自禁的荡起双桨，往前划去。划呀，划呀，竟不知不觉误入荷花深处，进也不能，退也不能，怎么办？她用足力气，蓦然间响起一阵扑簌簌的声音，原来沙滩上的沙鸥和鹭被她惊飞了。 李清照词二首(桂花 如梦令 昨夜雨疏风骤 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道 “海棠依旧”。 “知否？知否？应是绿肥红瘦。” 李清照词二首(桂花诗 歌 鉴 赏（二） 词的写法别致，侧重于从听觉方面来塑造形象并构成意境。作者是从

3、听觉上展开联想，然后转化为视觉形象：“绿肥红瘦”。值得指出的是，这“绿肥红瘦”四字只不过是作者内心虚拟想象之词，它还有一个向客观现实转化的过程。其次，通过问答进行感情上的对比烘托。这种写法，不仅语言精炼生动，结构也由此显得分外紧凑，使读者有如闻其声、如见其人的真切感。“却道”一句，写出了“卷帘人”观察上的粗疏与感情上的淡漠，它恰好衬托出作者体察的细腻与情思的深婉。再次，成功地使用拟人化的手法。词中把本来用以形容人的“肥”、“瘦”二字，借来用以形容绿叶的繁茂与红花的稀少，暗示出春天的逐渐消失。这首词总共不过三十三字，但它却通过生活中一个极其普通的细节，反映作者内心世界，用语平白浅近，意境含蓄深厚

4、，具有“弦外音，味外味”。黄了翁在蓼园词选中说：“一问极有情，答以依旧，答得极淡，跌出知否二句来。而绿肥红瘦无限凄婉，却又妙在含蓄。短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。” 李清照词二首(桂花 南渡前的作品，一类是歌咏自然，表现作者天真活泼的个性，和关心美好事物的。这类作品感情真挚，富有青春活力，风格清新、明快；一类是写闺情生活，抒发离情别绪，表现伉俪之情和惜花伤春的。这类作品，思致深宛，风格流丽。 李清照词二首(桂花 渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所，闻天 语， 殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。李清照词二首(桂花

5、诗 歌 鉴 赏（三） 词一开头活绘出一幅仙境一般的壮丽景色。连接着那象波浪一样翻滚的云霞，这些云霞又是和晨雾连在一起，显得曙色胧朦。而透过云雾远远望去，银河中波涛汹涌，象要使整条河翻转过来似的。河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑，风帆摆动得象在银河中起舞一样。它展现出一个晨雾迷茫、云涛翻腾、滚滚银河、千帆竞渡的开阔境界。所以，也渐渐地使她的梦魂好象回到天帝居住的宫殿去了。她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，她要倾诉。 这就引出了词的下片，由她诉说自己的困难和心愿。作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，

6、茫然不知所措。她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现，找不到出路，才促使她这样想的。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。 李清照词二首(桂花 诗 歌 鉴 赏 （四） 这首夏日绝句（又题作乌江）气势雄浑，激烈奔放。“阳刚之气，骏健之风”挥洒于纸，叹尽江山沦陷，英雄当年。诗人有着江河般广阔的胸襟，更有着为英雄高歌的豪情壮志。生，要生得顶天立地；死，要死得重于泰山。诗人用笔撞出“黄钟大吕般的高

7、昂音响”，唱一曲英雄之歌，正义之歌！ 李清照词二首(桂花 南渡后的作品，由于李清照自身颠沛流离和国破家亡、民族危难的痛苦紧密地联系在一起，感愤时事，怀念家国的情思时常流露在她所创造的幽深意境和悲苦的情调之中，富有爱国主义思想. 后期内容：内容：第一，控诉南宋政权的无能，表达对现实的不满。 第二，抒写个人的不幸遭遇，抒发内心的痛苦 风格风格 ：婉约而兼有豪放之长李清照词二首(桂花男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李 -沈去矜李清照词二首(桂花寂寞深闺，寂寞深闺， 柔肠一寸愁千缕。柔肠一寸愁千缕。 惜春惜春春去，几点催花雨。春去，几点催花雨。 -点绛唇点绛唇李清照词二首(桂

8、花蹴罢秋千， 起来慵整纤纤手。 露浓花瘦， 薄汗轻衣透。 -李清照词二首(桂花误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。-李清照词二首(桂花风柔日薄春犹早， 夹衫乍著心情好。 睡起觉微寒， 梅花鬓上残。 -李清照词二首(桂花薄雾浓云愁永昼，薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消瑞脑消金兽。金兽。 佳节又重阳，佳节又重阳， 玉枕玉枕纱橱，纱橱， 半夜凉初透。半夜凉初透。 - - 李清照词二首(桂花花自飘零水自流。 一种相思， 两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头， 却上心头。 -李清照词二首(桂花闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动、许多愁。 -李清照词二首(桂花倚遍栏干， 只是无情绪

9、！ 人何处？ 连天衰草， 望断归来路。 -李清照词二首(桂花满地黄花堆积。 憔悴损， 如今有谁堪摘？ 守著窗儿， 独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴。 这次第， 怎一个、愁字了得！ -李清照词二首(桂花李李清清照照千古才女李易安 万古愁心李清照 一个万古愁心的乱世美神 国愁，家愁，情愁 李清照词二首(桂花 李 清 照 词 二 首 鹧鸪天*桂花拓展阅读拓展阅读鉴赏讨论鉴赏讨论朗读词作朗读词作作者简介作者简介李清照词二首(桂花1、这首词所咏之物是桂花，在作者看来桂花有什么独特风韵呢？作者是从哪些角度来写的？2、由文中哪些句子可以看出作者对桂花的赞美和喜爱？从表达方式看，这些句子属于哪

10、一种？3、怎样理解“情疏迹远只香留，何须浅碧深红色 。”由这句话可以看出作者怎样的审美观？4、梅花和菊花在古典诗词中有什么象征意义？作者认为它们与桂花相比怎样？请举出学过作品中运用相同表现手法咏物的例子来。5、屈原与花草有什么密切关系？请回忆学过的离骚，找出能表现这种关系的句子？李清照词二首(桂花情疏迹远只香流暗淡轻黄体性柔颜色颜色 体性体性香味香味(社会声望社会声望)1、这首词所咏之物是桂花，在作者看来桂花有什么独特风韵呢？作者是从哪些角度来写的？李清照词二首(桂花 何须浅碧深红色，何须浅碧深红色， 自是花中第一流。自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞。梅定妒，菊应羞。 画栏开处冠中秋。画栏开处

11、冠中秋。 骚人可煞无情思，骚人可煞无情思， 何事当年不见收。何事当年不见收。描写、议论、抒情描写、议论、抒情议论议论（抱怨）（抱怨）2、由文中哪些句子可以看出作者对桂花的赞美和喜爱？从表达方式看，这些句子属于哪一种？李清照词二首(桂花 桂花貌不出众，桂花貌不出众， 色不诱人色不诱人,但却但却“暗暗淡轻黄淡轻黄”、“情疏迹情疏迹远远”而又馥香而又馥香 自芳，自芳，这正是词人品格的写这正是词人品格的写照。这首词显示了词照。这首词显示了词人卓人卓 而不群的审美而不群的审美品味品味3、怎样理解“情疏迹远只香留，何须浅碧深红色 。”由这句话可以看出作者怎样的审美观？内在美比外在美重要李清照词二首(桂花何

12、须浅碧轻红色，自是花中第一流 将桂花和各种颜色艳丽的名花比较，认为桂花最好。 品格的美、内在的美更为重要。品格的美、内在的美更为重要。 桂花不以明亮炫目的光泽和禾农艳娇媚的颜 色取悦于人。虽色淡光暗，却秉性温雅柔和，自有情 怀疏淡，远迹深山，唯将浓郁的芳香常飘人间。 李清照词二首(桂花零落成泥碾作尘，零落成泥碾作尘，只有香如故。只有香如故。陆游陆游咏梅咏梅一朵忽先变，百花皆后一朵忽先变，百花皆后香。香。陈亮陈亮梅花梅花遥知不是雪，为有暗香遥知不是雪，为有暗香来。来。王安石王安石梅花梅花孤傲、纯净的象征孤傲、纯净的象征李清照词二首(桂花朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。屈原离骚秋丛绕舍似陶家，编绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。元稹菊花李清照词二首(桂花梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。烘托烘托赏牡丹赏牡丹刘禹锡刘禹锡庭前芍药妖无格庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情池上芙蕖净少情唯有牡丹真国色唯有牡丹真国色,花开时节动京城花开时节动京城.李清照词二首(桂花扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；朝搴陛之木兰兮，夕揽洲之宿莽；朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英；揽木根以结芷兮，贯薜荔之落蕊；矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚； 以物芳昭志洁以物芳昭志洁抱怨抱怨对桂花的珍重对桂花的珍重5、屈原与花草有什么密切关系？请回忆学过的离骚，找出能表现这