托幼园建筑设计任务书要点

1、托幼园建 筑设计 任务书、设计课题教育 类建筑是典型的公共建筑之一。随着城市和人 们生活水平的提高，教育水平也 随之增长，教育类建筑作为文化承 载和流传的场所，其地位也在不断地提高。我国的 教育 场所自古代流 传至今，从私塾到现代的学校，已经发生了翻天覆地的 变化。本次课程着眼于幼儿园建筑 设计。托儿所、幼儿园是对幼儿 进行保育和教育的机构。 其发展历史最早源于1827年，德国人福禄贝尔在Biandenberg创立世界上第一所幼儿 园；我国第1所幼儿园创办于1903年。随着我国教育事 业的不断改革，以及国内外建 筑环境的大 发展，对于托幼建筑的 设计水平也随之提高。主要在于 对儿童心理学的 逐

2、步认识、人性化的进展、建筑材料、技术等硬件的不断升 级，都是我们现阶 段设计 的学习、参考的内容。二、设计原则1、结合地形。紧密结合地形、地貌和周 围环境进行总体设计 ，分区明确，布局合理。1、 功能合理。能抓住活 动单 元这个核心来布置其它用房，确保活 动单 元的最佳位置、朝向、日照 间 距、采光通 风和开阔的视野。3、人性化。在 满 足使用功能前提下， 还 可将儿童生理、心理、行 为 学渗透于建筑 设计 之中，从多角 度、全方位 进行幼儿园的 总体设计 构思，使平面布局活 泼多变，建筑形象趣味性 浓郁，给幼儿 创 造了安全、舒适、合理的物 质环 境和精神 环境。着重分析教与学的空 间 需求

3、，使幼儿能 够 愉快的 享受幼儿园生活，并能使幼儿养成社会生活中良好的 习惯 及态度。4、创新性。对建筑进行具有新意的探索，借 鉴有益的 创作手法，创作出亲切、活泼、多变的娱乐教 育空 间环 境。5、富于体量和空 间变 化。解决大小空 间规模的相互 组合，使玩耍与学 习，室内室外形成一个 连续 的 整体。6、班级数为8班（包括托儿班和幼儿班），每班2035人，共容纳160280名幼儿。1. 建设地点：沈阳工业大学中央校区2. 用地概况：见平面图）本项目基地为梯形，总用地3042卅，建筑红线南北边长各为70m 86m西边长为39m基地属于教师公寓小区。东临中央大街（宽 30n），园区内环路宽度5

4、n。基地的北 面和西侧为18层高层和9层的高层公寓。OA地形图四、设计内容及要求1.用地面积3042叭 总建筑面积1800叭 （j许有10%增减）2. 建筑高度控制在24米以下，场地内设2个汽车停车位及若干自行车停车位3. 层数24层4. 各项建筑控制指标可参考下表：（所有面积以轴线计）功能房间间数平方米/间面积总面积（平方米）生活用房1280活动室860480寝室860480卫生间815120衣帽贮藏81080音体室1120120服务用房120医务室11212隔离室188晨检室11212办公室31236会议室11515值班室11212卫生间11515贮藏11010后勤用房 99主副食加工13

5、636配餐11515主食库11010副食库11010冷藏库166消毒11010洗衣11212其它交通疏散若干室外活 动场6> 60> 360公共活 动场1280280> 360五、设计 成果1.草图阶段：要求解决总平面环境设计及单位功能分区（1）一草（徒手单线图 ）总平面图1:1000；功能流线与体量关系。（2）二草（徙手单线图）必须在一草基 础上；总平面图1:500；平1:200；单元放大图1:50（3）三草（工具双线图）总平面图1:500；平、立、剖面图1:200；单元放大 1:50。（4）模型制作。建筑形体与环境设计2.正式图：图纸尺寸为500>750mm）1）总

6、平面布置（1:500） 1）标明道路、绿化、停车场（位）和出入口的位置；（2）单体设计1）各层平面 图（1:200或1:300）；要求应：注明各房 间名称（禁用编号表示），首层平面 图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差 变化时 须注明。2）活动单元放大 图 1:50。要求：两道尺寸线及详细家具布置。3）剖面 图至少一个（1:200或1:300）。要求：剖切位置应选在具有代表性之 处，应注明 室内外、各楼地面及檐口 标 高。4）立面 图1-2个（1:200或1:300）。至少一个应看到主入口，制 图要求区分粗 细线来表达建筑立面 各部分的关系。5）效果图。要求：为

7、建筑主立面角度，透 视图或轴测均可。占图面的至少 13以上。 （3）其他要求1）标明技术经济指标：用地面积、建筑面积、建筑密度、容积率、绿化面 积。2）构思设计说明。可图文结合3）室内外小透 视。可选择模型照片 说明4）所有字应用仿宋字或方 块字整齐书写，禁用手写体*注意：全套图纸应为钢 笔淡彩，即墨线尺规作图，用水彩、水粉渲染。禁用马克笔进行快速表 现，局部小透视可以。六、进度安排序号周次星期进度11五理论讲述，布置调研作 业23五学生调研情况 讲述34五一草。基地 环境分析及方案概念456789101、2、3、4、5、讲评5二6二五方案修改7二五方案修改集中周 模型制作9五10五功能流 线设计 及体量关系 设计二草（徒手面单线图 及