浙教版九上科学期中练习包含答案

1、浙教版九上科学期中练习（包含答案）浙教版九上科学期中练习一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分，下列各小题只有一个选项符合题意）1下列人体体液中酸性最强的是（）ABCD体液唾液血液胆汁胃液pH范围6.67.17.357.456.87.40.81.52下列各变化属于物理变化的是（）A. 用稀盐酸除去金属表面的铁锈B. 盐酸使指示剂变色C. 用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍逐渐变为黑色D. 浓盐酸在空气里敞口放置瓶口有白雾生成3小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏，他应施加的化肥是（）A. KOH B.Ca3（PO4）2 CK2CO3 D.CO（NH 2）24将下列试剂分别加入 KOH溶液

2、，饱和石灰水和稀 H2SO4中,能出现三种不同现象的是 （）A. 紫色石蕊试液 B. Na2CO3溶液C.CuCl2溶液 D. NaCl溶液5下列每组物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质的是（）A.氯化钠、食盐、NaClB.硫酸铜晶体、胆矶、CUSO4.5H2OC.碳酸钠、纯碱、Na2CO3D.碳酸钙、熟石灰、Ca （OH） 26分类法是化学研究的重要方法，以下分类不正确的是（）A.合金：生铁、青铜、硬铝B.氧化物：水、二氧化锰、五氧化二磷C.碱:纯碱、生石灰水、苛性钠D.合成材料:塑料、合成橡胶、合成纤维7酸碱反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。下列做法中，利用中

3、和反应的是（）A.用熟石灰处理硫酸厂废水中含有的硫酸B.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C.用熟石灰与硫酸铜溶液来配制农药波尔多液D.用主要成分为碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多8实验桌上有一瓶无色液体，小红同学提出可以往溶液样品中滴加紫色石蕊溶液，判断其酸碱性。该 环节属于科学探究中的（）A.提出问题B.作出猜想C.设计实验D.得出结论9碱溶液中都含有 OH-,因此不同的碱表现出一些共同的性质下列关于Ba（OH）2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）A.能使紫色石蕊溶液变蓝色B.能与盐酸反应生成水C.能与Na2SO4溶液反应生成 BaS04沉淀D.能与C02反应生成水10. 下列过程中pH的变化符合

4、如图所示的是A. NaOH溶液中滴加稀盐酸B. 稀盐酸中滴加NaOH溶液C. 一定浓度的NaOH溶液加水稀释D. 定浓度的盐酸加水稀释11. 世界上还有许多欠发达地区至今用不上电.美国哈弗大学的学生设计制作了一种发电足球，球在被踢的过程中，其内部装置能够发电，并将产生的电能储存在蓄电池中，用来点亮中的能量转化形式是()LED灯，该过程A .动能t电能t化学能t光能B .电能t动能t化学能t光能C .动能T电能T光能T化学能D .电能T动能T光能T化学能12. 类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论.下列类推结论错误的是() CO能与FQ2O3反应生成Fe, CO也

5、能与CuO反应生成Cu NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu (OH ) 2也能使无色酚酞试液变红色 有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物 酸碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸碱反应 碱溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱溶液.A .B . C .D .13. 下列实验能达到实验目的是 ()A. 分离Zn和Cu的固体混合物：加适量的Cu ( NO3) 2溶液，过滤B. 除去CaCb溶液中少量的 HCI加过量Ca(OH)2固体，过滤C. 制备Cu(0H) 2将CuSO4溶液和适量Ba (OH ) 2混合溶液，过滤D. 验证BaSO4中含有BaCO3取样,加适量稀盐

6、酸后观察是否有气体产生14现有3种无色溶液，溶质分别为硫酸铵、氯化钠和碳酸钾。3位同学设计的鉴别方案如下甲:各加入少量盐酸，有气体产生的是碳酸钾。然后向无明显现象的试管中滴加少量氯化钡溶液，有 沉淀产生的是硫酸铵,无沉淀产生的是氯化钠。乙:各加入足量烧碱溶液，加热，有气体产生的是硫酸铵。然后向无明显现象的试管中滴加少量硝酸 银溶液，再加入少量稀硝酸，有沉淀产生的是氯化钠，无沉淀的是碳酸钾。丙:各加入少量氯化钡溶液，再加入少量稀硝酸，有沉淀产生的是硫酸铵。然后向无明显现象的试管中滴加少量硝酸银溶液，有沉淀产生的是氯化钠，无沉淀的是碳酸钾。其中正确的有（）A.只有甲B.甲和乙 C.乙和丙D.甲和丙

7、15. 某同学为了研究生石灰（CaO）露置于空气中变质的情况，设计了如下实验：则粉末A中CaO的质量分数为（）5 / 13A.20.8%B.30.8%C.48.3%D.58.0%二、填空题（每空2分，共46分）16. 三峡大坝关闸蓄水的首要目的是为了提高水的 能。唐诗中有 黄河远上白云间” 不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映这两条大河蕴藏了大量的能。17. 有下列几种物质：a.盐酸b.熟石灰c.纯碱d.食盐;请选择合适的标号（a d）填空.（1）用来清除铁锈的物质；（2 ）常用降低土壤酸性的是定质反BC（3 ）少量存于胃液中帮助消化的是18. 敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气

8、中的二氧化碳而变质，请写出此过程的化学方程式：。现向量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示应过程中溶液质量随加入稀盐酸质量的变化而变化的情况。那么，图线段对应的实验现象是 ，在C点时溶液中的溶质是 19. 我市某校 绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表现请你和他们一起实验并回答：废液甲乙丙丁酸碱度 pH6.511.37.02.0（1）各取溶液少许，分别滴入 12滴无色酚酞试液，能使酚酞试液变红的废液是 （2）实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时

9、溶液的pH 7 （填/”、“=”。该反应的化学方程式为： 小明说： 反应后所得溶液中的溶质还是农作物1- A IL- P 一 COM J-” 生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于 （填氮肥”、磷肥” 钾肥” 复合肥”）。浙教版九上科学期中练习（包含答案）20. 用手将一重为 G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从 A位置开始向下运动，到达 B位置速度达到最大，到达 C位置小球的速度变为零。已知 AC间的高度差为h，则从A位置到C位置铁球 的重力做功是 ;在此过程去弹簧弹性势能的增加量为 。（整个过程中不计能量损耗）21. 硝酸钠溶液中含有 Cu （N03）2、AgN0 3、Ba （NO3）

10、2三种杂质，为使三种物质转化为沉淀分离出来，提供的试剂是 Na2SO4溶液、NaCI溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一种试剂，滤出一种沉 淀，那么所加试剂顺序是 。22. 有一包白色粉末，可能是氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠、硝酸钠中的一种或几种 的混合物，现做如下实验：将少量粉末放在烧杯中，加足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀；向过滤所得沉淀中加足量稀硝酸，沉淀全部溶解且无气体产生；向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成再加稀硝酸，沉淀不溶根据以上实验现象推断，白色粉末中一定存在 ;定不存在 。23甲、乙、丙是初中常见物质，它们经一步反应的转化关系如图所示，其中部分反

11、应物、生成物及 反应条件已略去。（1 ）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则丙的化学式为。（2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中进行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是 （用 甲”、乙”、丙”表示）。（3 ）若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物。若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，则丙生成乙的化学方程式为 （写出一个即可，下同）。若甲为常见的碱，且相对分子质量为74,甲、乙、丙含有相同的金属元素，则丙生成乙的化学方程式为。三、探究题（每空3分，共45分）24. 某化学兴趣小组在老师的帮助下，对鉴别真假黄金进行了相关探究活动。【提出问题】怎样鉴别真

12、假黄金 ？【查阅资料】假黄金通常是黄铜 （Cu-Zn合金）质硬，真黄金质软；【实验药品】黄金样品、稀盐酸、硫酸锌、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、铜丝、银丝【实验探究】依据所学知识，同学们利用上述药品设计并进行了如下鉴别黄金样品真伪的实验:实验方案实验现象实验结论取黄金样品于试管中，滴加硫酸铜溶液黄金样品表面有色物质产生此样品为假黄金。取黄金样品于试管中，滴加稀盐 酸无气泡产生此样品为（填 真”或假”黄金。【反思总结】小赵同学通过回忆所学知识提出下列鉴别方案，其中可行的是（填字母）;A.用酒精灯加热黄金样品B.测黄金样品硬度C.观察黄金样品颜色【知识迁移】现有如图所示三杯溶液，小刘想通过实验得出锌、铜

13、、银三种金属的金属活动性顺序。若只选一种金属进行实验，则他应该选择 ；g i» 沁训25. 为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下:试验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶CO2所用的时间/秒（1） 由实验方案可知，他们除了研究稀盐酸的质量分数会影响CO2的产生速度外，还在研究 的影响。（2） 查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修

14、改，使大理石的 也相同。（3）为了准确比较气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量26. 某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为 m, B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高 H处静止下落，C球从距沙表面高2H处静止下落，D球从距沙表面高 2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从）。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计hi和h2, C、D两球陷入沙深

15、度均为 h3，且hi<h2<h3。9 / 13（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过 来反映的。比较 A、 B 两球，发现 B 球陷入沙深度更大，由此可得出结 论：。（3）比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论： （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径虽然不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径 （选填：有关”或无关”。T稱盐酸一|滴有酚酎的NaOH 一总 濬液 乙27. 某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。4U石灰水_碳酸钠饱和溥港（1 ）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是 ；（2）实验结束后，同学们将

16、甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液 浑浊并呈红色，过滤后对滤液产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：指示剂、水和氯化钠。还含有能使滤液呈碱性的物质。能使滤液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。猜想一：只有碳酸钠。猜想二：只有氢氧化钙；猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠。你认为还可能是 _。（写一种猜想）【实验设计】小斌想用氯化钡溶液来验证猜想一、二、三。查阅资料获悉氯化钡溶液呈中性，并设计 如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量滤液于试管中，加入有白色沉淀，溶液呈红色猜想三正确过量氯化钡溶液，振荡、静 置。猜

17、想二正确猜想一正确【反思延伸】在分析化学反应后所得的物质的成分时，除了考虑生成物之外还应该考虑四、计算题（共5+5+5+5+6+7+8+8,共49分）28. 在学习 金属的冶炼”时，某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数，实 验所取氧化铜样品质量为 10克。（所含杂质不参加反应）（1） 该实验利用了一氧化碳的 性，玻璃管内观察到的现象是 ；（2） 甲同学的方法：先测出氢氧化钠溶液的质量为50克，待反应完全后再次称量，质量为 54.4 克,请你计算样品中氧化铜的质量分数 。（一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应）（3） 乙同学的方法：先称量出玻璃管及样品的总质量为mi,待反应完全后再

18、次称量，质量为m2,利用mi-m2的值，求出样品中氧化铜的质量分数，其中mi-m2的值是指的质量。29. 一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重2.5 >104N。求：（1）货车空载行驶时所受的阻力大小；（2） 货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；（3）当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，货车最多可装载多少吨的货物。30. 为测定21.2 g久置于空气中的氢氧化钠变质的程度，将其配制成500mL溶液，分别取出 50mL用两种方法进行测定。加入的试剂测得数据方法1足量Bad?溶液

19、产生BaCO3沉淀1.97g方法2足量稀硫酸产生CO2气体0.44g请任选1种方法的数据，通过计算说明氢氧化钠变质的程度。（写出计算过程及结果）31. 向一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉 分析(1) a点时溶液中有哪些溶质？(2) c点时过滤能得到哪些固体？,所得溶液的质量与加入锌粉质量关系如图，请(3) b-d段溶液质量增加的原因是什么？0锌粉的质量音32. 学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份进行实验，结果如下：实验-一-二二三四加入样品的质量/g5101520生成CO2的质量/g1.763.524.4m

20、(1) 上表中m的数值是；(2 )反应中矿石有剩余是第 次实验；(3 )这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数是 ；(4 )实验中若用浓盐酸代替稀盐酸，会使实验结果偏 33. 烧杯中含有 CaCb和NaOH的废液50.0g，先向其中滴加 10%HCI溶液至a点，然后改滴 Na2CO3溶液直至过量，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如右图所示试回答下列问题：浙教版九上科学期中练习(包含答案)烧杯中涓港质量g。稀 HClNa：COr；§ 液加入滚潘质量%(1) 实验中共滴加 HCI溶液的质量为 克；(2) a点溶液的pH 7 (填“” “=或“<”(3) be段时可观察到的实验现象是 ；

21、(4) 已知到b点共加入Na2CO3溶液20.0g，求: 加入Na2CO3溶液的质量分数。 原溶液中NaOH的质量分数。34. 甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里乙班课外兴趣小组的同学进行了如图所示的探究，请回答：(1 )由步骤的操作名称是。(2)由步骤实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是(写化学式)。(3 )写出中出现白色沉淀的化学方程式。(4) 向步骤所得溶液中加入氢氧化钠溶液可得红棕色沉淀，该反应的化学方程式(5) 由上述实验判断固体A中一定含有 。(6 )老师请小明同学设计方案测定该实验中用到的稀硫酸中溶质的质量分数，小明先取一只洁

22、净的小烧杯,称其质量为16.4g,然后往其中倒入部分硫酸溶液后称量，总质量为50.2g。之后，将一枚质，再次称量,量为11.8g的铁钉（已用砂纸打磨除去铁锈），放入该小烧杯中，待铁钉表面不再有气泡产生后总质量为61.9g.请计算： 反应后产生气体的质量。| 计算该硫酸溶液中溶质的质量分数。 计算所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）35. 排球充气后，让排球从手上自由落下，排球每次弹回的高度都 低于落下时的高度。（1）解释整个过程中能量是否守恒？（2） 排球从接触地面到形变最大的过程中，速度v与形变大小V 之间的关系大致如图， 请说明该过程中，排球受力情况与机械能变

23、 化的关系。参考答案1-5 DDCBD 6-10 CACCB 11-15 AADAC16. 重力势机械17. （ 1）a（ 2）b （ 3）a18.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ;有气泡产生 ；NaCI19. ( 1)乙(2) =, KOH+HNO 3=KN0 3+H2O，氮肥20. mgh mgh21NaCI溶液；NaOH溶液或 W2SO4溶液；Na2SO4溶液或NaOH溶液22. 一定存在氢氧化镁、氯化钡；一定不存在氯化银、碳酸钠、硫酸钠23. ( 1) CO;( 2)甲>丙乙；(3 CuSO4+ BaCI 2= BaSO4 J+ CuCI2； CaCI2+ Na2CO3

24、= CaCO3J+ 2NaCI24. 【实验探究】红；真；【反思总结】AB ;铜25. (1)大理石的种类；(2 )颗粒大小(或体积)；(3)相同时间收集到的气体体积。26. (1)球陷入沙面的深度；(2)当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大；(3) 当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大；(4)无关27. ( 1)气球胀大(2 )【交流讨论】氢氧化钠(或氢氧化钙和氢氧化钠)【实验设计】没有沉淀产生，溶液呈红色有白色沉淀，溶液由红色变无色【延伸拓展】原反应的物质是否过量28. (1)还原性，黑色粉末变成红色；(2) 80% ( 3) 氧元素。329. ( 1)货车空载行

25、驶时所受的阻力大小为2.5 X0N ；(2)货车以36km/h的速度空载匀速行驶时,10s内货车牵引力做的功为 2.5 >105J；(3 )货车最多可装载1.1t的货物。30. 解：设参加反应的碳酸钠的质量为x方法1：Na2CO3+ BaCI2 = 2NaCI + BaCO3 J106197x1.97g解得 x= 1.06g方法2：Na2CO3+ 2HC2NaCI + 出0+ CO2 f10644x0.44g解得 x= 1.06g由于是取了其中的十分之一，所以对应的原混合物中的碳酸钠就是10.6g则没有变质的氢氧化钠为10.6g13 / 13浙教版九上科学期中练习(包含答案)答：氢氧化钠

26、部分变质，变质程度为10.6g/21.2g 100%=50%31. 从反应开始到b点，溶液质量减小，是锌和硝酸银反应，a点时溶液中的溶质有：反应生成的硝酸锌、剩余的硝酸银和没有反应的硝酸铜；c点时，是锌和硝酸铜反应，c点时过滤能得到的固体有：硝酸银和锌反应生成的银和硝酸铜和锌反应生成的铜；bd段溶液质量增加的原因是：锌和硝酸铜发生了反应。故答案为：(1)硝酸锌、硝酸银、硝酸铜；(2)银、铜；(3)锌和硝酸铜发生了反应32. ( 1) 4.4g (2)三和四(3) 80% (4)大33. 由烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系图可知，在滴加稀盐酸时，稀盐酸应先与氢氧化钠溶液反应，在滴加碳酸钠溶液时，应先与稀盐酸反应，即ab段，当稀盐酸完全反应后再与氯化钡应生成了沉淀，即be段，所以(1) 稀盐酸应先与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，由质量守恒定律可知，实验中共滴加HCI溶 液的质量为 123.0g-50.0g = 73.0g(2) 由上述分析可知，a点溶液有剩余的稀盐酸，a点溶液中含氯化钡、氯化钠、氯化氢 3种溶质，