(部编)人教语文2011课标版一年级下册春夏秋冬第一课时(5)_第1页
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文档简介

1、课题识字 1 春夏秋冬主备人李霞集体备课时间2017220上课时间2017.2.20课标依据利用汉语拼音识字，学习词语。教学目标1.认识“霜，吹，落，降，飘”这几个生字。2会写“春，风，冬，雪”这几个生字。教学重点认识“霜，吹，落，降，飘”这几个生字。会写“春，风，冬，雪”这几 个生字。教学难点生字的认识比较困难。教学准备课件教学方法利用课件帮助学生学习生字，认识新词。利用玩游戏的方法让学生记住词语， 从而达到背诵的目的。安全提示语玩耍时不带危险物品，如小刀，剪刀，木棍等。教学反思学生利用打拍子的方式学习词语很感兴趣，读词语，背词语也比较快。学 生写“风”时第三四笔容易笔画顺序写错，第二笔要认

2、真教给学生。写“雪”字 时，雨字头的写法指导很必要，还要给学生说明这个字的间架结构，下面的部 分要写的小，扁一点。告诉学生写字不要顶天立地，要占在田字格的中央。有 一个孩子把“雪”的笔顺写错，错在横折写成了两笔。教学过程设计二次备课批注一、导入新课吹：吹牛，吹风吹孩子们说说你心中的春天是什么样子？春天，春风吹，吹醒了小早，小早偷偷地钻出了地面。春风吹开了走，吹开桃花，要花红了。春风吹开了果树的花，果树开出了白色的花朵。霜：秋霜，霜叶，风二、借助课件学习“春风吹”霜，霜降1 出示“春风”，读一读。2、出示“春风吹”，读一读。落：落叶，落下，下3、用同样的方法学习“夏雨，夏雨落”，“秋霜，秋霜降”，“冬雪，冬落不明，落地雪飘”。降：下降，降下，降4、让学生用打拍子的方式学习这几个词语。5、让学生自己打拍子记一记这些词语，给同桌说一说这几个词语。落，升降6、出示“霜，吹，落，降，飘”，看学生是否认识。7、认识雨字头，双耳刀。这些词语要在课8 学习生字“春，风，冬，雪”几个字。老师范写，学生书写。件中出现让学生反复三回顾课文内容：认识，学生认会了字，学生用打拍子的方式复习课文内容。关于字的题就会做了。板书设计1 春夏秋冬春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

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