《哈姆雷特》教学反思

1、?哈姆雷特?教学反思下面是由查字典语文网小编分享的?哈姆雷特?教学反思 ,希望可以帮助到大家。一直对莎翁诗剧式的语言不欣赏 ,所以对他的?罗密欧与朱丽叶?没有太多的感悟 ,如今又换作了?哈姆雷特? ,我只好耐着十二分的兴致将选文看完 ,看完后只觉得压抑 ,然后是一如既往的烦感这繁复的语言形式 ,我想 ,自己这样的阅读情绪先验是不能带到课堂上传递给我的学生的 ,我该从本剧中传递给学生一种怎样的生命旨趣与情感体验呢?如果我没有更好的情绪体验 ,不如就回归到戏剧的根本上去吧!从戏剧的冲突入手 ,让我们一起来体味一下选文中紧张而扣人心弦情节设置吧!哈姆雷特明知从海上逃回是死路一条还是毅然回国完成使命

2、,哈姆雷特明知与雷欧提斯决斗充满凶险还是果断应战 ,是本文情节的一大特色。从人物性格入手 ,如果哈姆雷特不应战 ,能否防止悲剧的命运呢?答案当然是否认的 ,当哈姆雷特决心为父亲报仇之时 ,就已然将自己个人的力量用来对抗强大的黑暗的封建势力 ,这无异于以卵击石 ,他的死当然也是必然的了。从戏剧语言入手 ,选取哈姆雷特与奥里克斯的两个情节片断与?雷雨?中鲁大海与周朴园的对手戏 ,让学生表情朗读或表演 ,借此评点莎翁语言散文化诗化的特点。在读?哈姆雷特?这篇名篇时 ,心中总会不断浮现这样的念头：也许哈姆雷特回成功的杀死那个虚伪的国王 ,然后登上王位 ,从此与他母后和美丽的奥菲利娅过上幸福快乐的日子。

3、也许他母后回因为内心中荆棘的刺戳而良心的发现 ,早早的带他归阴 ,又或许 ,如果国王的灵魂没有呈现 ,年轻的哈姆雷特王子放弃复仇 ,这些也许如果可能 ,都会使这个故事圆满结束。但另一个念头提醒着我 ,这是个世界著名的悲剧 ,没有幸福的结局 ,何况如果故事带有这些可能性 ,那就成为一个简单而美好的童话了 ,没有了现实的残酷 ,人性的善良丑恶的反差 ,也就不可能成为世界著名的故事了。曾经的我非常的反感名著里那些繁杂冗长的句子 ,说的话可以一整页一整页的 ,比喻排比成堆得用 ,表达的却还只是一个意思 ,年幼的孩子不能体会的深意 ,只能随阅历和年龄的增长去慢慢回味。最最喜欢的一句话是皇后对哈姆雷特说的

4、那句：“要是言语来自呼吸 ,呼吸来自生命 ,只要我一息尚存 ,就决不会让我的呼吸泄露了你对我所说的话。最最喜欢的情节是雷欧提斯与哈姆雷特决斗到最后 ,王后错喝了毒酒 ,死了。哈姆雷特用毒酒和毒剑杀死了国王。而决斗的双方也都快死了 ,雷欧提斯去放下了杀父之仇 ,请求互相的宽恕 ,那种消魂蚀骨的疼痛证明的是人性的善良 ,果然 ,人之将死 ,其言也善啊。喜剧永远不及悲剧来得让人印象深刻 ,喜剧是将那无价值的撕破给人看 ,而悲剧那么是将人生有价值的东西消灭给人看。人们活在世上 ,无谓的享受那些无价值的 ,却紧紧的将有价值的东西攥在手里 ,甚至不择手段的夺取 ,所谓的悲剧 ,只是人与人之间才会发生的吧!结局是这样的 ,哈姆雷特终于为父报了仇 ,而后毒发身亡 ,霍拉旭替之传述他的故事 ,为了表示哀悼 ,大家用军乐和战地的仪式 ,向他致敬。于是 ,在兵士鸣放的隆隆炮声中