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文档简介
1、年轮的认识中班主题教案直接目的:1、让幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。2、幼儿学习制作“年轮”的小书。间接目的:培养幼儿的专注力、秩序感、独立性,体验成功感。适用年龄:46岁错误控制:四季和十二个月的顺序。操作方法:1、幼儿听音乐走线,听音乐依次拿“坐垫”音乐停,幼儿按老师要求的方式盘腿坐。2、向幼儿问好,“小朋友们早上好!”“老师早上好!”3、老师请一名幼儿取来工作毯。4、今天,老师要教小朋友认识一个新的工作。老师取来工作。告诉幼儿我们今天进行“年轮的认识”5、老师示范操作:A、老师取来一个圆告诉幼儿:“这是一年!”提问:“那你们知道圆可以分成几个半圆吗?”(分成两个半圆),“
2、对了,可以分成两个半圆,那一个半圆我们叫它为半年,那另一个呢?”(也叫半年)“两个半年合起来是一年”。B、提问:“那你们知道一年有几个季节吗?”(有四个季节)“他们的名字叫什么呢?(春天、夏天、秋天、冬天)老师分别取来绿色的春天、红色的夏天、金黄色的秋天、白色的冬天,并且把他们拼成一个圆,“你们看,这四个季节合起来变成了一个圆,是。(老师手指一年)对了,是一年。”C、“那你能来试试摆吗?”(幼儿操作)D、“你们能告诉老师一年有几个月吗?”(12个月)老师取来绿色的春天,上面写着三月、四月、五月,幼儿认识,用同样的方法介绍夏天、秋天、冬天,了解十二个月与一年的关系。E、请幼儿操作,老师并给幼儿复习一遍。6、结束工作。收工作。7、现在老师请小朋友想一想等会儿你将选什么工作,有谁愿意跟老师来制作“年轮的小书”?8、幼儿自愿跟老师制作小书,其余幼儿自选工作。9、结束工作。结束:老师记录下幼儿的认识结果。如:幼儿姓名:张景宣认识结果:一年与半年的关系:了解了一年与半年的关系,完成目标。一年与四季的关系:了解了一年与四季的关系,完成目标。一年与十二月的'关系:了解了一年与十二月的关系,完成目标。活动延伸:四季与十二月之间的关系。活动自评:活动结束,目标达到,幼儿在老师的带领下思路清晰,操作过程简单明了,幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。幼儿的
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