呼风唤雨的世纪优秀导学案_第1页
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文档简介

1、呼风唤雨的世纪班级：姓名：组号：第一课时【预习导航】一、资料链接：路甬祥 1942 年出生，浙江慈溪人。 1990 年当选为第三世界科学院院士， 1998 年当选为第三世界科学院副院长。 2004 年 2 月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书” ，表彰他为促进意中两国科技交流方面所做出的贡献。自学生字词， 遇到生字多读几遍，请注意“哲、潜、耕”的读音，本课的形近字比较多，注意比较哦！二、预习课文：A1初读课文。看拼音，写词语。y l ihu n xi ngli nxchngd()()()()dngchgu g n d o dt ng y n ji w（）(

2、)()在括号内填上合适的词语。（）电灯（）愿望（）月球（）神话（）天体（）奥秘（）生活（）历程把课文读正确、读流利。文章围绕哪句话写的，用“”画出来。你怎样理解“呼风唤雨”的？B2再读课文。1 / 3世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者通过20 世纪前后的对比，清楚地介绍了 20 世纪年间的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的和。C3读思结合 。思考【课堂探究】中带的问题，并试着完成。D4学贵有疑 ：先理解“呼风唤雨”的意思，再有感情朗读， 感受科学技术对改变人类生活的现实意义。【课堂探究】一、学习课文 1-2 自然段，了解科学技术的迅猛发展。1“ 20 世纪是个呼风唤雨的世

3、纪”一句话在文中起什么作用？2“发明”和“发现”有什么区别？能否分别说句话？你从“一百年”和“上百万年”中体会到什么？二、精练反馈：理解句子：1“20 世纪是一个呼风唤雨 的世纪。”“呼风唤雨”指。2“正是这些发现 和发明，使人类的生活大大改观 ，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”文中“发现”指。“发明”指，“改观”指。“ 改变”指。三、课堂摘记：2 / 3【答案】【预习导航】一、略二、 1.依赖幻想联系程度洞察归根到底腾云驾雾没有美好登上创造洞察探索改善百年2. 20一百科学技术巨大变化灿烂前景3.略4.略【课堂探究】一、略二、 1.人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。2.人们利用现代科学技术， 经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律（本来存在的但

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