宁夏银川市兴庆区2017-2018学年高二语文上学期期中试题

1、宁夏银川市兴庆区 2017-2018 学年高二语文上学期期中试题本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（主观题）两部分。考生作答时，将选择题的答案 答在答题卡上，将主观题答在答题纸上，在试卷上答题无效。- 2 -、选择题（39分，共13小题每小题3分）下列加点字注音不正确的一项是（)A.遄（chu印）飞迤逦(11)拮据(jie命途多舛（chu an）B.蕴藉(jie)夭阏（e）自给(ji)咬文嚼字（ji0D)C.流憩(q i)险衅(x in)央浼（m可茕茕孑立（qig)D.舸舰（ke）桂棹（zh ao ）薜荔（pi）宠命优渥(wo)2.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是A.母亲病危及后来病故，你都

2、没有顾得上回家， 切的事情了。B.电视剧水浒拍摄前有很多演员争演林冲， 独林冲一角最为奇货可居.。C.本文五、六段之间原先衔接得非常顺畅，修改者却在中间硬塞进了两个所谓的过渡句, 这样一来，反而给人狗尾续貂.之感。D.是全面深入了解一个单位好呢，还是今天到这里，明天到那里，浮光掠影）说明你把耿耿于怀的石油事业当做高于水浒中不乏鲜明生动的英雄形象，唯地了解一下好呢？3.下列句中不含通假字的一组是（）A.小知不及大知。C.愿陛下矜悯愚诚。4.下列句中加点词语，B.臣以险衅，夙遭闵凶。D.汤之问棘也是已。古今意义相同的一项是A.至于成立B.C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然.5.下列句子中，没有活用现

3、象的一项是A.园日涉以成趣B.C.凡在故老D.（）臣之辛苦D.奚惆怅而独悲?（或棹孤舟。宾主尽东南之美。）6.对下列各句中加点的词解释有误的一项是（A.归去来兮！（来，助词，无义）B.景翳翳以将入（景，风景，景物）C.生孩六月，慈父见背.。（见背：离开我）D.门衰祚薄.，晚有儿息.。（薄：浅薄。息：子）7.下列词语解释不正确的一项是（）天下A.御宇多年求不得御临宇内，即统治B.姊妹弟兄皆列土封爵赐邑C.云栈萦纟于.登剑阁曲折环绕D.其中绰.约.多仙子影影绰绰的样子E.玉容寂寞泪阑干纵横8.下面句子中“而”的用法与其他句子不同的一项是（A.天柱高而北辰远B.爽赖发而清风生(1.第一卷（选择题，共

4、39分）卷- 3 -C.蟹六跪而二鳌D.控蛮荆而因瓯越9.下列各组句子中加点的字意思相同的一组是（A.我腾跃而上，不过数.仞而下 彼与致福者，未数数.然也B.穷发之北，有冥海者途有饿殍而不知发.C.臣死且不辞彼且奚适也D.小知不及大知则知明而行无过矣10.分辨下面加点词的意思，选出判断正确的一项（）田园将芜胡 不归 奚惆怅而独悲既窈窕以寻壑既自以心为形役A.不同相同B.相同相同C.相同不同D.不同不同11.选出与例句句式相冋的一句（)例句：问征夫以前路A.既自以心为形役B.将有事于西畴C.胡为乎遑遑欲何之D.富贵非吾愿12.下列句中加点字意义相同的一项是（)列子御风而行，泠然善.也寻蒙国恩适莽

5、苍者，三餐而反达人知命13.下列对诗句的理解不正确的一项是（）A.拟行路难（其四）是鲍照的寄寓悲愤之作。B.诗人用泻水流淌这一现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。C.通过“酌酒” “吞声” “踯躅” “不敢”等词，足见作者所忧的是些情感琐事。D.“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。”这是本诗的名句，写出了底层人士及千千万万不 得志者的内心痛苦。第二卷 非选择题（111分）（一）阅读下面的文字，完成1719题（12分）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个 在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里 面时，七八间草屋做

6、着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在 里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。”老军拿 了钥匙，引着林冲，分付道：“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军 都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗、碟，都 借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里，你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫 芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营 里来。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生 在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又

7、被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如 何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑 了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把 两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 那雪正下得紧。行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇祐！改日来烧纸钱。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。 主人道：“客人那里来？ ”林冲道：“你认得这个葫芦么？ ”主人看

8、了道：“这葫芦是草料 场老军的。”林冲道：“原来如A.善万物之得时B.既窈窕以寻.壑C.而彼且奚适.也D.本图宦达- 4 -此。”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒 冷，且酌三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉， 又吃了数杯。就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀 内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，至U晚越下得紧 .了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。 原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。 林冲寻思

9、：“怎地好？ ”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子， 探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲 钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？ ”想起离了这半里路上有个古庙， 可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，去卩作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依 旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来 靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆 纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先 取下毡笠子，把身上雪都抖

10、了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。 把被扯来盖了半截下身，却把葫芦酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。14.划线句子 “四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”描写的作用是（）（3分）A.具有深刻的象征意义， 当时的封建社会正如这摇摇欲坠的草厅，动荡、腐朽，行将崩塌。B.具有深刻的象征意义， 林冲的命运就如同这草厅，他被黑暗的腐朽的恶势力（用“风雪”来象征）压得走投无路。C.对情节起推动作用，草屋崩坏，才能林冲被迫离开草料场到山神庙避寒。否则，林冲将被烧死，高球如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了。D.有衬托的作用，草屋的破漏、动荡，衬托了林冲的动荡、矛盾的、不佳的心境。1

11、5.文中两次写到雪“下得紧”，鲁迅先生对此评价甚高。请解释选段中“下得紧”的意思， 并指出其妙处。（5分）答_ _ _16.请联系人物性格、故事情节，简要分析下面文字说明了什么。林冲寻思：“怎地好？ ”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破 壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。（4分）答:_（二）阅读下面的文言文，完成下列各题（19分）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

12、去以六月息者也。 ”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所 至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂 之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九 万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠 笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？ ”适 莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年- 5 -也。楚之南有冥灵

13、者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁 为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北， 有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏， 背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南 冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至 也。而彼且奚适也？ ”此小大之辩也。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然 笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世

14、，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。 彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩， 以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰，至人无己，神人无功，圣人无名。17.下列语句中词语的解释，不正确的一项是（）（3分）19.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（）（3分）A.庄子善于运用对比、夸张、比喻、拟人等手法。如通过种种比较揭示道理，使文意层层 递进，还运用了拟人手法描绘了鲲与鹏。B.庄子“逍遥游”对于现代社会存在着的道德失范等问题的批判，维护独立的人格和尊严，摆脱工具理性的束缚，具有现实意义。C.大鹏之高飞，还须待风，是以一定的

15、条件为前提的，这与后文所提到的列子御风一样有所 待的，这并不是庄子所推崇的逍遥境界。D.庄子所说的“乘天地之正，御六气之辩”，只能在主观精神进入“物我两忘”的超然境界才会产生，是一种个人精神的绝对解放。20.翻译下列句子（10分）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（3分）2且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（3分）3故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此也。（三）阅读下面这首诗，完成21、22题（11分）寻雍尊师隐居李白（唐代）群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。【注释】雍尊师：姓雍的道师，名字、生平不详。

16、尊师是对道士的尊称。A.去以六月息者也去：C.绝云气，负青天绝：18.下列各组语句中加点的词语,A.则其负大舟也.无力B.奚以之九万里而南为C.抢榆枋而.止D.彼且奚适也离开B.我决起而飞断绝D.彼且恶乎待.哉意义和用法都相同的一项是（齐谐者，志怪者也.而御六气之.辩三餐而反且举世誉之而不加劝决：快速的样子待：凭借）（3分）（4分）青牛：传说老子曾乘青- 6 -牛西游，过函谷关（或说散关），西赴流沙而不返。后来用于咏道士的典故。白鹤：传说汉代桂阳（今湖南郴州）人苏耽成仙，有白鹤来迎。后用作咏仙家的典故。21.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（5分）（）（）A.首句起势不凡。“峭”状群峰之势，

17、“碧”绘其色，补以“摩天”二字，壮观的景象全 出。“逍遥”赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度。B.颔联紧扣诗题，着意写“寻”，再现了寻者攀登的举止和情态。上句从视觉着笔，下句 则从听觉落墨，着重表现行寻过程的艰难。C.颈联以动衬静，用青牛“卧”、白鹤“眠”来点缀隐居处，又用花和松做烘托，描绘了雍尊师居所优美、静谧、仙境般的环境。D.“语来”句虚实结合，虽未交代诗人与雍尊师的高谈阔论，但从“江色暮”可以想象他 们感情之融洽，谈吐之投机。E.“下”字不仅与首局呼应，还别有情趣，与“暮”“独”“寒”三字在一联中连用，使 人顿生寒气扑面而至之感。22.这首诗是怎样刻画“雍尊师”这一形象的？表现了作者怎样的思

18、想情感？（6分）答：（四）默写（9分）23.补写下列名句空缺的部分（1）悟已往之不谏，_ 。（2） _ ，鸟倦飞而知还。（3） _，秋水共长天一色。（4） 渔舟唱晚，_ ;雁阵惊寒，_ 。（5）时不可兮骤得， _。（6）_，形影相吊。（7） _ ，洞庭波兮木叶下。（8） 心非木石岂无感， _ 。三、作文（60分）“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，请您尽量把座位让给老弱病残孕以及带小孩的乘客。”乘坐公交车时，广播里总是不停播放着这句话。我们在看到老年人上了公交车却没有座位时，多数人也会主动把座位让给老年人。但如果在动车上，你买的是坐票，买无坐票的老人或老人家属要求你让座，你会让吗？5月3日，网

19、络上一篇微博“动车上拒和老人挤着坐遭指责”，引发了网友的热议。事情是这样的，5月3日，四川达州八旬的老人李某坐动车到成都看病，因节后人多，只买到达州到营山的座票。到南充后，老人被座位的主人请了起来，座位的主人是一位女生，老人女儿恳请她和母亲挤一挤，遭到拒绝。老人女儿挽扶着母亲往后走，后面两排年轻人同样充耳不闻。大约5分钟后，一中年男子为老人让了座。 这时，老人女儿说：“年轻人啊，应 该多学学。”女生委屈的回答道： “坐自己位置错了吗？” 面对这样的事情， 你怎么看呢?- 7 -请写一篇不少于800的作文。可以发表议论，也可以编写故事，文体不限，题目自拟。- 8 -宁夏长庆高级中学2017201

20、8学年第一学期高二年级语文试卷答卷纸（一）阅读下面的文字，完成1516题15.文中两次写到雪“下得紧”，鲁迅先生对此评价甚高。请解释选段 中“下得紧”的意思，并指出其妙处。（5分）答：16.请联系人物性格、故事情节，简要分析下面文字说明了什么。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。（4分）答：（二）阅读下面的文言文，完成下列各题20.翻译下列句子（10分）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（3分）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（3分）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此也。（

21、4分）得分得分- 9 -（三）阅读下面这首诗，完成21、22题（11分）21.（）（）（5分）22.这首诗是怎样刻画“雍尊师”这一形象的？表现了作者怎样的思想情感?（四）默写（9分）23.补写下列名句空缺的部分（9分）（1） 悟已往之不谏，_ 。（2） _ ，鸟倦飞而知还。（3） _ ，秋水共长天一色。（4） 渔舟唱晚，_ ;雁阵惊寒，_。（5） 时不可兮骤得， _ 。（6）_，形影相吊。（7） _ ，洞庭波兮木叶下。（8） 心非木石岂无感， _ 。三、作文（60分）云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高二点呢？”麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你

22、瞧瞧公鸡！”“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢“公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！ ”“你为什么不能飞得高一点呢，鹌鹑姐姐？ ”鹤鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对 云雀说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！”后来， 云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄 鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？“不，不！”雄鹰谦虚地说：“离蓝天，我还差得远呢！”这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰对所飞的高度有着不同的认识，你对“高度”又有怎样的认识呢？请以“高度”为话题，写一篇不少于800宇的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。得分6分）- 10 -2015201

23、6年度高二上学期语文第一次月考语文试题答案1. D 2.D(A项，耿耿于怀：对所经历的事情持有看法，不能忘却，牵挂心怀。此处使用对象有误。B项，奇货可居：珍贵的货物，可收集起来，等有高价钱时才卖出去。比喻依仗某种 独特的技能或事物以获取功名或财利。此处不合语境。C项，狗尾续貂：用以比喻拿不好的续在好的东西后面，显示好坏不相称。此句是指放在“中间”，使用有误。D项，浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无 真才实学，此句中应为前一个义项，使用恰当。)3、C(A知一智，B闵一悯，D已一矣)4. D 5.D 6.B 7.D美好轻盈的样子8.B 9.

24、D 10.C 11.B 12.C 13. C 14. C15.意思：大雪纷飞。妙处：言简意赅，通俗易懂又具有神韵。一个“紧”字，使境界全 出，十分简洁地写出了雪越下越大的情景，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险， 形势越来越严峻，而林冲又全然不知， 这就使得读者不能不随着雪“下 得紧”而感到紧张，替人物捏着一一把汗，耐人寻味。16.情节：说明草料场的起火，绝不是火盆中的火种引起的，而是有人故意纵火。 人物性格：谨慎、小心。17. C绝：直上穿过。18. C A项，助词，无实义；“者也”合用，为判断句的标志。B项，动词，到；助词，的。C项，连词，表相承关系。D项介词，将

25、要；连词，况且。19.A描绘鲲与鹏用的是夸张的手法。20.(1) 山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。(2) 况且，世人都称赞他，他却并不因此而奋勉，世人都责怪他，他却并不因此而沮丧。(3) 所以才能能胜任一官之职，善行能联合一乡，品德可使一位君主满意，能力能使一国人 信任的人，他自己看自己也像斥鷃一样，很得意。21. BC B 颔联除了写行寻过程的艰难之外，更主要的是写了寻找过程中的乐趣；C错在“以动衬静”22.(1) “逍遥”句表现雍尊师超尘拔俗的人生态度；“古道” “流泉” “花暖” “松高”烘托人物的淡雅高洁；“青牛” “白鹤”的典故表现人物的洒脱自由。(2)对雍尊师人生态度的仰慕；对恬淡自然的隐居生活的向往；在寒烟中独上归程的怅 惘之情。23.(1)知来者之可追(2)云无心以出岫(4) 响穷彭蠡之滨，声断衡阳之浦(6)茕茕孑立(7)袅袅兮秋风作文：【例文】也谈动车上该不该让座5月3日,华西都市报发布的一篇微博“动车上拒和老人挤着坐遭指责”，引发网友热议。就此事，新浪网做了一个网友单选投票调查。截至5日中午12点18分，有45220人参与投票，其中40126票认为“座位主人没做错，自己花钱买了票，有权决定愿不愿挤着 坐”，占88.7;认为“