左见明三颗枸杞豆

1、三颗枸杞豆程 海教学目标：教学目标：1要要“观察自然、了解社会、观察自然、了解社会、思考人生思考人生”。2.生动细致地描写自然环境，用生动细致地描写自然环境，用人物的外貌、动作、神态描写来人物的外貌、动作、神态描写来表现人物。表现人物。教读生字词教读生字词枸杞(guq) 花蕊(ru)叶鞘(qio)叶脉(mi)蹑手蹑脚(ni)香蒿(ho)桦木(hu)桑葚(shn)鲜为人知(xin)擎(qng) 腻味(n) 殷红(yn)一摞书(lu)我的童年我的童年三叔的过去三叔的过去我的后来我的后来 我的童年我的童年: :“贪玩的我贪玩的我”；“不爱读书的不爱读书的我我”；“爱逃学的我爱逃学的我”；“不怕不怕打

2、的我打的我”；“顽皮淘气的我顽皮淘气的我”；“热爱大自然的我热爱大自然的我” 我的后来我的后来: :成为植物学家成为植物学家我和三叔的第一次见面：我和三叔的第一次见面：人物外貌描写：人物外貌描写：拄棍、瘦、嘴唇发紫拄棍、瘦、嘴唇发紫 （病态）（病态）他看野豆角花很仔细。他看野豆角花很仔细。一是很专业；一是很专业；二是二是“他时间不多了，太迟了。他时间不多了，太迟了。 我得到了教育：我得到了教育：临死临死的人大概都很的人大概都很留恋留恋这这个世界，甚至留恋世上的个世界，甚至留恋世上的一草一木，这是我小时候一草一木，这是我小时候发现发现的的人生的一个很大的人生的一个很大的秘密秘密 第二次见面：第二

3、次见面：三个三个“0”0”对三叔是意味：对三叔是意味：做建筑师失败做建筑师失败做作家失败做作家失败 做生物学家失败做生物学家失败我得到的教育：我得到的教育：三叔用自己一生的三叔用自己一生的教训教训和和悔恨悔恨来教育我来教育我 思考思考“三颗枸杞豆三颗枸杞豆”的含义的含义 催我奋进的三颗枸杞豆催我奋进的三颗枸杞豆”；“征服我的三颗枸杞豆征服我的三颗枸杞豆”；“富有教育意义的三颗枸杞富有教育意义的三颗枸杞豆豆”；“三叔送我的三颗枸杞豆三叔送我的三颗枸杞豆”；“启示生命意义的三颗枸杞启示生命意义的三颗枸杞豆豆” 合作、探究合作、探究 “独学而无友，则孤陋而寡闻独学而无友，则孤陋而寡闻”，意思就是说独

4、自一个人，意思就是说独自一个人学习，是很难学到更多知识的。下面，大家四人一小组，学习，是很难学到更多知识的。下面，大家四人一小组，合作、探究老师的几个问题。合作、探究老师的几个问题。1 1、课文是作者对童年的回忆，为什么以、课文是作者对童年的回忆，为什么以三颗枸杞豆三颗枸杞豆为题？为题？明确：三颗枸杞豆是三叔临死时的赠礼，这里面包含着对明确：三颗枸杞豆是三叔临死时的赠礼，这里面包含着对“我我”的期望和嘱托。从这启示中，的期望和嘱托。从这启示中，“我我”懂得了珍惜时间，勤奋学习。懂得了珍惜时间，勤奋学习。正如文章的结尾写到的正如文章的结尾写到的“真正征服我的，是那三颗启示生命意义真正征服我的，是

5、那三颗启示生命意义的枸杞豆的枸杞豆”，三叔的悔恨使我受到深刻的教育。，三叔的悔恨使我受到深刻的教育。2 2、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。 把太阳说成把太阳说成“红色的车轮红色的车轮”，有什么含义？，有什么含义？明确：前进的车辆，车轮总是滚滚向前的。明确：前进的车辆，车轮总是滚滚向前的。把太阳比喻为把太阳比喻为“红色的车轮红色的车轮”，含有时间总，含有时间总是在不断流逝的意思。是在不断流逝的意思。“红色的红色的”是因为快是因为快要落山的太阳是红彤彤的。要落山的太阳

6、是红彤彤的。3 3、“太阳能捉住吗？太阳能捉住吗？”我天真的问道。我天真的问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！它！”“”“捉住太阳捉住太阳”是什么意思，你想到过要捉住它是什么意思，你想到过要捉住它吗？吗？明确：这里的太阳，实际是指时间，指生命。明确：这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活抓紧时间学习、工作、生活4 4、“把它一捉到手，就变了，变成一把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。宝石上放射出来的，所以才这么亮。”为什么说把太阳捉到手，太阳就能为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子变成一个圆圆的金盘子”？明确：太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义、有价值，就是像保尔所说的“不因虚度年华而