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文档简介

1、第二单元 汉语拼音 4 d t n l （第二课时）创设情境，激趣导入创设情境，激趣导入 谁来和拼音宝宝打个招呼？复习导入复习导入a a o e o e i i u u b p m f d t n l二、辨析比较，分清字母的形二、辨析比较，分清字母的形（一）比一比，读一读（一）比一比，读一读d-bt-fn-ul-i（二）比一比，读一读（二）比一比，读一读dbp右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p 。左拳左拳b b，右拳，右拳d d，两拳相对念两拳相对念b b、d d，左拳内旋就念左拳内旋就念p p。（三）动手区分（三）动手区分f f、t t f ft t 出示实物伞，通过

2、动手区分f、t 。（四）区分（四）区分n n、u u、m mn nu um mn像一个门洞，u像个杯子，m像两个门洞。（五）区分（五）区分l l、i il li i i比l多一点。 请同学们自由读一读。请同学们自由读一读。右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p ,伞柄朝下t t t,一根拐棍f f f,一个门洞n n n，像个杯子u u u，两个门洞m m m；一根小棍l l l,一竖一点i i i。三、教学音节三、教学音节 我们首先来学习声母我们首先来学习声母d d与单韵母组与单韵母组成的两拼音节。成的两拼音节。dd d dd 直呼音节法：摆出声母的口形，紧接着用声母的本

3、音连续带调韵母，一口气呼出音节。d d 打电话打电话读得读得轻快轻快读得读得响亮响亮快速快速连读连读声母声母韵母韵母两拼音节两拼音节dd得奖得奖dd水滴水滴d d 读书读书tt 再来学习声母再来学习声母t t与单韵母组成的两拼音节。与单韵母组成的两拼音节。t ttn 接着来学习声母接着来学习声母n n与单韵母组成的两拼音节。与单韵母组成的两拼音节。n n n nn 最后我们来学习声母最后我们来学习声母l l与单韵母组成与单韵母组成的两拼音节。的两拼音节。ll l l lll l 四、读音节认字四、读音节认字 谁能拼读这两个词语呢？谁能拼读这两个词语呢？m l 泥泥 土土 马马 路路l l、n n读音相近，注意区分哟！读音相近，注意区分哟！nn ttm 土土 马马tt不不b b 马路泥土不跟板书设计板

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