沪科版七年级下册数学10.2《平行线的判定方法1》课件(20张PPT)

1、2019一师一优课10.2.2 平行线的判定方法1 同位角相等，两直线平行第10章 相交线、平行线与平移01020304沪科版：沪科版： 初中数学初中数学 七年级七年级 下册下册课题名称：课题名称：10.2.2 平行线的判定方法1授课人：冯授课人：冯 敏敏霍邱一中初中部（霍邱县第三中学）霍邱一中初中部（霍邱县第三中学）01教学过程教学过程回顾思考回顾思考问题3 你还记得平行线的基本事实的推论吗？问题1 指出图1021中的对顶角、同位角、内错角和同旁内角. 问题2 什么是平行线？对顶角:同位角:内错角:同旁内角:abc1 12 23 34 45 56 67 78 8图1021活动一：操作探究活动

2、一：操作探究一、放二、靠三、推四、画我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法.活动二：观察回答活动二：观察回答（1）画图过程中，什么角始终保持相等？ （2）直线l1，l2位置关系如何？ l2l12112l1l212l1l2同位角相等两直线平行活动三：总结归纳活动三：总结归纳判定方法1：两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简单说成：同位角相等，两直线平行.应用格式： 1=2(已知)l1l2（同位角相等，两直线平行）21l2l1AB注意：平行的是被截线！被截线截线变式练习变式练习练习1：下图中若1=550 ，2=550，直线AB、CD平行吗？为什么?解 12, CD

3、AB.ACEFBD12图1022变式练习变式练习变式1：如图, 1=55， 2=125，直线AB与CD平行吗？为什么?解 155，318011252=3125 CDAB.（同位角相等，两直线平行）ACEFBD12MN3图1023变式练习变式练习练习2：如图所示，填空：（1）因为1C，所以 ，理由： ；（2）因为2C，所以 ，理由： ；21图1024变式练习变式练习变式2： 如图, 直线AB与CD被直线EF所截，1=55，请添加一个条件使得直线AB与直线CD平行.ACEFBD13254图1025合作探究合作探究思考:在同一平面内，两条直线垂直于同一条直线， 这两条直线平行吗？为什么？abcba,

4、cabc？猜想：垂直于同一条直线的两条直线平行.合作探究合作探究在同一平面内，ba,ca，试说明：bc.ba ，c a （已知）bc(同位角相等，两直线平行)1= 2 = 90 (垂直的定义)解如图，abc12总结归纳总结归纳垂直于同一条直线的两条直线平行.几何语言： ba,ca(已知)bc(垂直于同一条直线 的两条直线平行）abc12练习应用练习应用练习：你能说出木工师傅用图中这种角尺的工具画平行线的道理吗？02学习小结学习小结平行线的判定方法平行线的判定方法1 1 小结小结判定方法1两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等,那么这两条直线平行.垂直于同一条直线的两条直线平行.谈一谈你的收获和疑问.注意：平行的是被截线！03作业布置作业布置平行线的判定方法平行线的判定方法1 1 作业布置作业布置思考1 如右图，如果1+2=180你能判定a/b吗?c2ba13思考2 如下图，已知3=45 ，1与2互余，试说明 ？ 123ABCDAB