粤教版（2019）必修第一册 1.1质点 参考系 时间 课件（27张PPT）

1、课前：最好预习课前：最好预习上课时：听课，动脑，及时记录，做笔记，课堂练习上课时：听课，动脑，及时记录，做笔记，课堂练习笔记要求：做在课本上，以听为主，跟上大部队。笔记要求：做在课本上，以听为主，跟上大部队。课后：课后：最起码、最基本、至少最起码、最基本、至少先复习课本和笔记，然先复习课本和笔记，然后完成作业（包括后完成作业（包括作业本作业本及及课后练习课后练习）。）。第一节质点第一节质点 参考系参考系 时间时间 飞船在茫茫太空遨游，如何描述它的运动呢？文学家用“凌云戏月游银汉,转瞬翔天过太空”这短短一两句话就勾勒出航天飞船的雄姿。那物理学家怎样描述物体的运动呢？假设下图是一辆由湖州开往北京的

2、列车请问： (1)要准确描述火车车身上各点的位置随时间的变化不是容易事，困难和麻烦出在哪儿呢？ (2)如果我们研究它从湖州出发开到北京这一过程，需要了解它各部分运动的区别吗？ (3)如何才能较准确地描述它的运动呢？地球的公转 请问： 我们研究地球绕太阳轨道的时候需不需要考虑地球上各部分的差异？ 在某些情况下，我们可以忽略物体的大小和形状，而突出“物体具有质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质点，称为质点（质点（mass point）。质点请考虑：(1)研究地球上各处的季节变化时，能否把它视为质点呢？(2)研究火车通过南京长江大桥的运动时，能否把它简化为一个质点？讨论：(1)物体是否在所有的

3、情况下都能看作质点？(2)物体看作质点的条件是什么？(3)大的物体一定不能看成质点？小的物体随时都看成质点吗？ 设想一下，你静静地坐在一辆开往北京的“和谐”号列车上，你看到窗外一排排的树和房屋正飞快地向后退去。而此时铁路旁的人看到“和谐”号不禁感叹道：动车开的就是快啊，一眨眼就不见了。（1）为什么车上你会觉得是树在往后退，而车外的人却认为是火车在向前行驶？（2）到底你说的是对的还是车外的人是对的？参考系 为描述物体的运动，需要另外选取一个物体作为标准，否则无法判断。这个作为标准的物体叫做参考系。思考：飞机空投物体时：(1)选择不同的参考系观察结果如何？从中你有什么发现呢？(2)参考系的选择是任

4、意的。但怎样选择比较好呢？坐标系 一般说来，为了定量地描述物体的位置变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。用坐标值来表示物体的位置。思考： 如果我们以广场上旗杆作为坐标原点，x=5m,x=-10m表示什么意思？正负号表示什么意思？0 xx=5mx=-10m1、在我校的作息时间表上,你能找出更多的时刻和时间间隔吗?2、结合教材,你能列举出哪些关于时间和时刻的说法?学生作息时间表(部分) 根据以上讨论与交流,能否说出时刻与时间的概念? 时刻是指某一瞬间时间是时间间隔的简称,指两个时刻的间隔。时间与时刻的关系：12ttt平常所说的时间,有时指时刻,有时指时间,如有人问你: 你们什么时间上课啊? 这里

5、的时间是指时间间隔吗? t/h8910上上课课上上课课下下课课下下课课45min45min10min时间间隔时间间隔（时间）（时间）时刻时刻举例下列情形中涉及的是什么概念？下列情形中涉及的是什么概念？物理中经常出现的说法：物理中经常出现的说法：第第2秒初秒初、第第3秒末秒末、开始运动时、开始运动时第第2秒内秒内、前前3秒中秒中、开始运动至静止时、开始运动至静止时讨论讨论 你能分辨清楚时你能分辨清楚时间和时刻吗？间和时刻吗？第一秒末第一秒末或第二秒初或第二秒初第三秒末第三秒末或第四秒初或第四秒初第一秒第一秒第二秒第二秒第三秒第三秒第二秒末第二秒末或第三秒初或第三秒初第一秒初第一秒初1230时间间

6、隔时间间隔（时间）（时间）时刻时刻t/s235140前一秒前一秒前二秒前二秒前三秒前三秒时间间隔时间间隔（时间）（时间）时刻（时间）（时间）概念表示方法（在时（在时间的数轴上）间的数轴上）比喻钟表指示的一钟表指示的一个读数对应着个读数对应着某一瞬间。某一瞬间。两个时刻之间两个时刻之间的间隔。的间隔。点点好比一张照片好比一张照片线段线段好比一段录像好比一段录像（1）时刻和时间间隔）时刻和时间间隔时间与时刻的关系：12ttt小结 这节课我们学习了质点、参考系和坐标系等概念，它们是运动学乃至整个力学的最基本最重要的概念。要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个物理模型，最简单的是质点模型。由于运动的相对性，描述质点的运动时必须明确所选择的参考系。为了准确地、定量地描述质点的运动，还要建立坐标系。时刻:时刻是指某一瞬间,在时间坐标轴上对应于一点。时间:两个时刻的间隔表示时间,在时间坐标轴上对应于一段。时间与时刻的关系：12ttt高考链接（09广东理基）做下列运动的物体，能当做广东理基）做下列运动的物体，能当做 质点处理的是