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文档简介

1、绩效管理实战训练培训师:安新强培训时间: 2 天【课程内容】第一讲:战略与绩效管理的联动关系1 、企业战略执行的八大问题2 、战略与绩效管理的联动关系第二讲:绩效考核常用方法介绍1 、平衡计分卡2 、关键绩效指标 KPI3 、360 度考核法4 、民主评议法5 、强制分步法6 、评级量表法7 、等级鉴定法8 、要素评定法9 、目标管理法第三讲:如何利用平衡计分卡建立公司级绩效指标体系一、平衡计分卡与公司战略的关系1 、平衡计分卡只是从四个角度找指标吗?平衡计分卡的本质;2 、战略与平衡计分卡有什么关系?战略与战略地图;3 、练习公司的战略地图练习;4 、平衡计分卡是按照长期、中期、还是短期计划

2、制定?平衡计分卡与企业的长期、中期、短期规划;5 、平衡计算分卡就是四个纬度吗?6 、练习公司的平衡计分卡练习;7 、公司级的平衡计分卡如何落实下去呢?平衡计分卡的落实;二、如何利用平衡计分卡建立公司级绩效指标体系第一步:明确公司战略第二步:绘制战略地图1 ,确定股东价值差距(财务层面)2 ,调整客户价值主张(客户层面)3 ,确定价值提升时间表4 ,确定战略主题(内部流程层面)5 ,提升战略准备度(学习和成长层面)6 ,形成行动方案第三步:识别战略主题开发平衡计分卡指标第四步:利用 KPI 筛选表确定公司级绩效指标第五步:开发行动方案第四讲:如何建立部门级绩效指标体系一、用价值树模型寻找因果关

3、系,寻找部门级的KPI ?二、分解矩阵法三、驱动因素分解法和责任人员分解法的区别1 、 什么是驱动因素分解法和责任人分解法2 按照驱动因素分解上下级KPI 之间的关系? 关系密切型:一级 KPI= 二级 KPI+ (* )二级 KPI+ (* )? 不太密切型:一级 KPI 二级 KPI+ (* )二级 KPI+ (* )? 逻辑关系型。四、按照驱动因素分解法分解KPI 的四种常用的方法1 、指标结构分析法2 、DOAM 分解法3 、贡献路径图法4 、流程关键控制点法五、【案例练习】制定业务部门绩效指标六、【案例练习】制定非业务部门的绩效指标第五讲:如何建立员工级绩效指标体系一、如何建立业务部

4、门员工的绩效指标【案例练习】生产部、销售部、采购部、市场部等部门员工二、如何建立非业务部门员工的绩效指标【案例练习】人力资源部、行政部、科技发展部、安全环保部、计划部等部门员工第六讲: KPI 的定义及设置原则建立 KPI 体系必须解决的七大关键问题一、 KPI 的概念1 、KPI 的定义2 、KPI 指标设置的原则3 、KPI 指标十要素4 、KPI 考核计分的五种方法5 、定量 KPI 与定性 KPI二、如何寻找 KPI 呢?为什么你认为这些是KPI 的指标就是 KPI 呢?寻找 KPI的方法思路是什么?工具有哪些呢?1 、价值树法;2 、鱼骨图与头脑风暴法3 、关键结果领域法;4 、关键

5、成功因素法;5 、练习某连锁机构的关键成功因素练习;6 、目标策略法7 、练习,为某公司建立关键业绩指标体系;三、如何分解 KPI1 、KPI 如果不分解落实下去,就会失去了基础,但是分解KPI 的过程中会遇到很多问题,如何解决这些问题呢?如何将KPI 分解落实下去呢?2 、如何分解 KpI 上一级指标与下级指标的关系3 、指标的责任人4 、指标分解中的注意问题5 、案例分析与练习四、确定目标 KPI 的计分方式找到了衡量指标就可以了嘛?如何确定目标呢?超过了目标应该计多少分?没有达到目标应该得多少分?1 、设定目标的痛苦;2 、设定目标的原则;3 、KPI 的计分方法;五、绩效管理的周期年底

6、成绩是每个月成绩的加总嘛?年考核考什么?月考考核什么?不同的业务类型与职能部门在考核的周期上有什么区别呢?1 、年考考什么?月考考什么?2 、长周期与短周期;3 、不同层次与职能部门的周期;4 、指标的组合方式;六、指标词典的编制指标找到了就万事大吉了?还存在什么问题呢?为什么需要定义 KPI ,怎样定义 KPI?1 、为什么需要定义 KPI2 、编制 KPI 词典需要注意哪些内容;3 、KPI 定义练习;七、主基二元考核法关注了关键业绩指标, 非关键业绩指标怎么办?不关注非关键业绩指标是否会出问题?如果全面关注关键业绩指标和非关键业绩指标,资源是否够用?计划外的工作如何考核?本职工作之外的工作如何考核?领导临时安排的工作如何考核?帮助协助同事完成的工作如何考核?如何解决这个问题呢?1 、KPI 所无法解决的问题;2 、主要绩效与基础绩效的关系;3 、如何在实践中运用主基二元考核法。第七讲:绩效考核结果的应用一、绩效考核结果与薪酬挂钩考核如果无法落实到个人利益上,往往是无效的,那么,运用了KPI 后,如何与薪酬挂钩呢?1 、薪酬与 KPI 的周期;2 、绩效薪酬的几个模式;3 、绩效薪酬的比例;4 、绩效薪酬中要注意的几个问题;5 、练习:

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