2022年小学英语教案Unit3Whatshisname第五课时

1、2022年小学英语教案Unit3Whatshisname第五课时2拼读本单元学过的英文单词接龙拼读：第一个学生读词、第二个学生拼读第一个字母，以此类推，所有的字母拼读结束，下一个学生说单词中文。3师生问答图片或照片Whatshisname?WhatshernameWhatsthemansname?Whatsthewomansname?Whatstheboysname?Whatsthegirlsname?教师可以出示图片或照片进行问答，也可以就本班学生进行问答。二、介绍新语言项目及教学方法1会话教学A.游戏：Simonsays步骤一：带领全班学生先复习一遍人体部位名称（faceeyenosemo

2、uthearhairtoothheadarmshoulderbacklegfoot等）步骤二：教师出示自己的手，同时说：Thisismyhand.学生模仿教师的语言介绍自己的身体部位，但对学生有一个要求就是不能重复。步骤三：做游戏Simonsays（可变为教师自己的名字，会增加学生参与的趣味性）例如：教师说Touchyournose.，学生不做动作。如果教师说Simonsays“Touchyournose”，则做相应的动作。（时间不要超过两分钟）B.猜谜语步骤一：教师引入：Everybody.TodayIllshowariddleforyou.Lookandlisten.Guess!Whats

3、it?（教师充分利用手势或体态语帮助学生理解）步骤二：学生听录音两至三遍（只播放课文对话中谜语的一段）步骤三：教师问：Whatsthis?学生说答案Itsachair.C.听对话录音步骤一：听第一遍录音，学生重复听到或记住的句子。听第二遍录音，说出有关谜语的句子。听第三遍录音，提问：Whosaidtheriddle?学生回答：Chair.提问：Whatdidthechairask?学生回答：WhatamI?教师板书句子步骤二：跟读句子WhatamI?步骤三：听课文整体录音一遍，学生心中跟读D.学生读课文步骤一：打开书，自读课文步骤二：全班齐读，听录音纠正自己的问题步骤三：两人小组读课文2句型教

4、学A.表演对话B.根据课文对话，三人一小组为Let'spractise中的任意一幅图自编谜面C.各组展示自己设计的谜面。IIhavenoarmsandnohands.ButIhavefourlegs.Icanstand,butIcantwalk.Guess!WhatamI?)D.游戏：Passthetoy步骤一：教师可前准备好几个谜语，写在纸上，并标好号码。（共4个号码）步骤二：听音乐歌曲：Tableandchair学生传玩具。步骤三：音乐停，传玩具停。玩具传到谁的手里，就由那个学生选择一个号码，并读出该号码所代表的谜语，请其它学生猜。谜语一：Whathasfourlegsbutcan

5、notrunandwalk?WhatamI?（tableorchair）谜语二：Ihaveahead,butnoneck（颈）.Ihasabody,butnowarmth（体温）.Nofeet,butcantravel（旅行）athousandmiles.WhatamI?（bird）谜语三：Theteacherwritesonmewithchalk.Myfaceisblack.Icannottalk.WhatamI?(blackboard)谜语四：Imclothed,butIamnotaman.Ihavefourfoot,butnotananimal.WhatamI?(bed)3词汇教学A.教

6、师出示图片，学生说单词：armhandbedB.教师板书三个单词音标，请学生把图片贴在相应的音标旁边。全班齐读C.请学生试着在黑板上写出单词。D.学生拼读单词三、兴趣活动1. 听歌曲录音两遍2教师领读歌词3教唱歌曲4跟着录音集体合唱四、练一练根据录音顺序，将每幅图的序号写在相应的括号内五、作业：朗读并抄写本课课堂练习中的单词和句子六、板书设计：LESSONSEVENTEEN图片音标单词WhatamI?E|片音标单词图片音标单词教案点评：本课学习新的语言项目Whataml秣示的是询问我是谁，其意义类似于我们平时生活中的猜谜小游戏。课文对话的展现是一段拟人化的人物交流片断，教师上课时，可设计其他情景，让学生猜一猜某物品的名字。经过一段时间的对课文的反复操练，学生对新的语言项目已经有初步了解。教师再设计操练环节给学生提供实际运用语言的情景。抢答名字的探究活动，全国公务员共同天地形式：游戏Whatshisname?目的：巩固学生对新的语言项目的认知，在游戏活动中初步掌握并能在实际中初步会用。准备：四人一小组有一张表格。Whatshisname?Number2,Row3Number3,Row3Number5,Row1Number1,Row6操作：1.组内互相提问，第一人问其余三人：HeisNumber2.H