学期工作总结付秀云

1、仅供个人参考不得用于商业用途学期工作总结付秀云本人在 2014 学年里，上学期担任高二生物教学工作，下学期担任高三理科，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精 神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照 教育教学规律培养学生， 积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育， 取得了很好的成绩。任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己 的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习， 努力提高自己的理论水平， 把握生物学科的最新改革 趋势，了解国家基础课程改革的方向，以满腔热情投入到教学

2、工作之中，兢兢业业、任劳任 怨，不计个人得失，把自己的精力奉献给军中的教育事业。在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力， 扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学 习方法的指导。课堂中采用加强生物基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激 励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保 持了学生学习生物的热情，取得了生物教学的优异成绩，在严格要求学生， 积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化

3、的灌输，比 较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象， 尽可能了解他们的思想动态， 并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面 分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系， 提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青年教师 姚伟，和他们一起研究，交流教学的相关问题， 收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改

4、革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，我们创建了小组 PK 复习课模式，经过一年的尝试取得了较好的效果。在教育教学中作中发挥教师为主导的 作用1、备课深入细致，每周组织一次集体备课。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材， 准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案仅供个人参考不得用于商业用途编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果，上好每一堂课，使每个学生在课堂都有收获。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重 讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。抓好生物会考工作，尽量

5、提供会考通过率。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。调动学生的积极性。5. 在日常的教学中注重培养学生学习生物的态度。早晨训练学生晨读，或进行默写，课间让学生质疑。课上鼓励生生互动，多让学生走上讲台。6. 创造和谐的课堂氛围。融洽师生关系，课上多鼓励学生，尤其是学习困难生。老师的一个眼神，一个微笑，一句鼓励的语言，都会激发学习的学习兴

6、趣。For pers onal use only in study and research; not for commercial use在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体， 教师为主导，通过查看资料原创网 站过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和 个性得以自由健康的发挥。让学生在视、 听、触觉中培养了创造性思维方式， 变“要我学” 为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 做好后进生转化工作一年来的教学，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着

7、学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个有利于成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，仅供个人参考不得用于商业用途常叹时间不够、精力有限，没有最好，只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为 契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名合格的教师，为其他青年 教师做好榜样。For personal use only in study and research; not for commercial use仅供个人参考不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Fo

8、r personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO员BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ygoiccH6yHeHuac egoB u HHue

9、figoHMucno员B30BaTbCEBKOMMepqeckuxqe员EX.For personal use only in study and research; not for commercial use_以下无正文_仅供个人参考不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fi