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文档简介

1、教学目的1、学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界，养成敏于感知、勤于探究的心理品质和习惯。2、运用自己的生活体验理解课文内容，热爱并体会丰富多彩的生活。3、加强朗读，品味本文生动形象，活泼优美的语言。教学重点141、品味本文生动形象，活泼优美的语言。2、运用自己的生活体验理解课文内容。教学难点1、培养学生感悟声音的能力。2、对惯性思维意识的突破。教学方法导读型教学课时一课时教学步骤教师活动学生活动教学效果所用时间导入新课1、送给同学们一首歌丁香花2、教师总结歌词特点引入新课3、出示课题你一定会听见并做简要分析。学生边听边唱体会歌词优美激发学生兴趣6文字感悟对学生提出要求：1快速朗读课文，

2、体会语言的优美。2、四人小组讨论交流，全班进行交流。提出要求：(1)朗读你认为写得最好的段落，读时一定用心去感悟文字中的情感。(2)你认为文章的语句，哪些是让你感动的，哪些又是让你感叹的，哪些语句读来就有一种美的享受，请勾画出来，并自己分析产生这种美的原因。1、读课文，体会作者要表达的思想感情。2、四人小组讨论，全班进行交流。(1)小组讨论出各组认为最优美的句子。(2)各组派代表全班交流。(3)读出你认为最美的句子，并分析产生这种美的原因。1、朗读能力增强，品味本文生动形象，活泼优美的语2、学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界。3、学生协作、自主学习的能力增强。15研读感知学生齐读课文抽生说一说自己对这篇课文内容和结构的整体感知。教师以平等对话的方式，总结归纳学生朗读课文同桌之间讨论课文结构用流利简洁概括性强的语言与全班同学交流。把握课文结构锻炼学生说话、交谈能力。11声音游戏教师播放声音：你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?用心听，告诉老师究竟听见了什么声音学学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界。培养学生感悟声音的能力。课后拓展声音会使人幸福，但也会让人感到痛苦。请再听丁香花表述你的愉悦或是感动。要求：1、能用流利语言表达自己感情2、把自己体会写在作业100字左右。

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