2014远程继续教育通识答案

1、11 孔子说：“学而不厌,诲人不倦”，要求教育者()。不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。2欺辱行为在学生间普遍存在。欺辱行为表现为以人欺小、以强凌弱，有打骂、起侮辱性外 号的直接欺辱，也有背后说坏话、群体排斥的间接欺辱。处理学生间的欺辱行为，教师应当 ()o发现有欺辱同学的行为立刻制止并给予批评3. ()能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难，学习起来不仅不觉得苦和累，而且会感 到其乐无穷。学习兴趣4. ()是教师职业的本质要求。爱岗敬业5孔夫子所说的其身正，不令而行；其身不正，虽令不止 S 从教师的角度来说可以理解为 ()教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

2、6安全无小事，将安全教育贯彻落实到学校教育的实际中，做法不正确的是()。校规校纪中明确禁止某些危险行为7. ()是教师在从爭教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的 总和。教师职业道德8. ()要求教师从高度的工作责任心和社会责任感出发，了解学生，理解学生，关心学生, 尊重学生，信任学生，对所有的学生不偏爱，不歧视，不讽刺，不体罚，使学生在教师的关 爱与呵护下得以健康成长。关爱学生9道德是一种自觉地维护社会秩序的心理倾向和行为准则，只能通过自己“修炼 S 因此具 有()内省性10学校开展安全教育，除了利用课堂教学之外，还可以通过课外活动、()等途径开展。 社会实践活动11.

3、()是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。独立人格12中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠 上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担贵任()学校负贵13随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我 意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风 3家长感到家庭教育力不从心。 教师应该()尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作14教师公正的核心是()对学生公正15下列不属于体罚学生的情形是()。体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习 3次。

4、16当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现彖，这实际上违背了()廉洁从教的职业道德17班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的 描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的 ()O人身自由权18在国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中，专门就切实减轻中小学 课业负担作了规定，减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。减轻课业负担，教师 的做法不正确的是（）。减轻课堂教学内容，将减少部分的内容留给学生自学19在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。民主型220关于呵帀爱 S 下

5、列正确说法是（）严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重21.（）要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研 业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。终身学习22教师的教育人际关系中，最核心的是教师与（）的关系。学生23.（）要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举 止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。为人师表24教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特 点？主体性、示范性25小军（13岁）因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、

6、又是协从，法 院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（）不合情、不合理、不合法26为学生创造快乐的学校生活，主要是引导学生享受快乐的（）。学习和交往27在一定情况下，对个别学生的违法违纪现彖，教师可以采用（）的手段，以保证教育要 求的实现，但不能超越法律的限度。惩戒28有些教师缺乏爱岗敬业、进取之心，得过且过，不认真教学，教学成了次要的爭，这违 背了（）。爱岗敬业的职业道德29 （）要求遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良 好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。教书育人30当学生自己动手完成一些事情，或在教师引导卞完成力所能及的

7、要求时，教师要给予（）, 这样有利于学生自信心的形成和学生的发展。肯定性评价31中华民族一直倡导着一种文化理念，（）是人之所以为人的根本所在。道德32.（）是教师职业道德的灵魂。关爱学生33 （）是教师最神圣的权利。教育教学权34.在“教书育人”这一基本职资当中，（）。“教书”是教育手段育人”是教育目的35 （）是教师职业的内在要求。为人师表36在实施新课程的背景卞，教师应成为学生成长的（）引领者37以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（）。1966年国际劳工组织和联合国教科文组织关于教师地位的建议38教育学生的感情基础（）爱学生39教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是

8、（）。3自律40加强教师职业道德建设是（）的根本。以德兴教41在一个学校里，教师之间要善于（）相互借鉴，共同提高42 （）是教师专业发展不竭的动力。终身学习43加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。理想信念44要提升师德修养，教师在学习师德修养理论的同时，还必须积极参加（）社会实践45新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。自主学习.探究学习和合作学习46教师专业标准中要求教师要“关爱学生，重视学生身心健康，将学生（）放在首位 S 生命安全47教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）教书育人48以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）仪表大方49有些教师自编讲义

9、，自拟习题、试卷，高价向学生出售，增加额外收入，这实际上违背 了（） 。廉洁从教的职业道德50 （）是教师职业的基本要求。爱国守法51从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。道德行为52 （）在阐述关于教师人格的作用时说：“什么叫师范？范就是模范，可为人师的榜样/ 蔡元培53对教师的考核要注意充分听取学生.教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的 是（）。民主性原则54学校要逐步建立在校长领导下，以（）和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参 与的心理健康教育工作体制。班主任55陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。崇高的职业道德5

10、6未成年人保护法没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）迪斯尼乐园57 （）要求我们忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工 作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。爱岗敬业58教师的任何教育行为都要受（）的制约。教育观念59所谓（）,是指在学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯60教师的教育人际关系，不包括教师与（）的关系。同学61尊重学生的独立人格，教师在课堂中不应当（）。灌输知识62 罗森塔尔效应兑明了教师在工作中应当（）4对学生充满信任和期待63教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他 相关的法律、法规，使

11、自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）依法执教64要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜 力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的（）。自信心65（）是在合作的基础上，从不同学生的实际出发，从教师自身的教学风格出发，同中有异, 彰显团队合作精神和个性光芒的教研合作方式。同课异构66 （）的基本含义是，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，注意培养学生具有良好的思想品 德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。爱岗敬业67孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？ ”是说明了与人沟通 时要（）宽容68“要学生做的事，

12、教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩, 教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言陶行知69“慎独”作为修养方法，就是（）在没有外在监督的情况卞坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣 意妄行。70“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师（）o关爱学生，一视同仁71影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的（）教育观念72学生的情感是稚嫩而敏感的，教师如果粗枝人叶，那么与学生朝夕相处时就会不经意地 伤害他们，因此，教师应当是一个内心细腻:、情感丰富的人。这符合专业水准教师的（） 特征。情意的关怀73加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。以德治国74在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）辨证地看待学生的优缺点，不绝对化75在一个教师心灵深处已把自己的人生信念和人生价值锁定于教育，不管教育的现实与教 育的理想之间有着怎样的矛盾，他都能始终坚守着教育的理想，这说明这位教师具有（