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文档简介
1、 北师大版义务教育课程规范实验教科书 五年级上册 组合图形面积想一想，这个图案是由哪些学过想一想，这个图案是由哪些学过的平面图形组成的？的平面图形组成的？ 请每一个同窗请每一个同窗 将手上的客厅平面图将手上的客厅平面图转化成学过的图形。要求简单、合理转化成学过的图形。要求简单、合理) 请每个小组的同窗交流刚刚的请每个小组的同窗交流刚刚的分法，协作完成下表分法，协作完成下表 我们的不同分法我们的不同分法4m4m分割法分割法添补法添补法割补法割补法12他以为哪种分法计算起来更简单？他以为哪种分法计算起来更简单？ 如图，一张硬纸板剪下如图，一张硬纸板剪下4个边长是个边长是4厘米的小正方形厘米的小正方
2、形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？多大的面积？26cm20cm添补法：添补法：2620=520(cm2)444= 164=64cm2520-64=456cm2答：还剩下答：还剩下456cm2。练习1：26cm26cm20cm20cm20-42=12(cm)1242=96(cm2)(26-42) 20=1820=360(cm2 )360+96=456(cm2)答：还剩下答：还剩下456cm2。26-4 2=18(cm)1842=144(cm2)20-42=12(cm)2612=312(cm2)312+144=456(cm2)答：还剩下答：还剩下456 cm2 。分割法：分割法：2. 如图,有一面墙,粉刷这面墙每平方米需用0.15千克涂料,一共要用多少千克涂料?10 m1.
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