七年级地理地形图的判读_中国版_第1页
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文档简介

1、整理课件整理课件 地球表面是高低起伏不平的，而地图地球表面是高低起伏不平的，而地图是平面的，那么如何将高低起伏的地表特征比是平面的，那么如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？较准确地在平面的地图上表示出来呢？用绘制等高线的方法来表示用绘制等高线的方法来表示二、地形图的判读二、地形图的判读这节课我们就一起来探究这节课我们就一起来探究整理课件海拔与相对高度整理课件地面某个地点高出海平面的垂直距离。地面某个地点高出海平面的垂直距离。 某个地点高出另一地点的垂直距离。某个地点高出另一地点的垂直距离。相对相对高度高度1、海拔高，地面起、海拔高，地面起伏伏 一定大吗？一定大吗？3、地

2、面崎岖不平一般是指什么高度？、地面崎岖不平一般是指什么高度？或地面起伏小，海拔一定低吗？或地面起伏小，海拔一定低吗？整理课件等高线是如何绘制出来的等高线是如何绘制出来的整理课件总结探究总结探究1 1、什么是、什么是等高线？等高线？把各个地点的海拔标注在地图上，再把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线。把海拔高度相同的点连接成线。2 2、等高线地形图是如何绘制出来的？、等高线地形图是如何绘制出来的？你能说说步骤吗？你能说说步骤吗？整理课件1、你能说出什么是、你能说出什么是等深线等深线吗？吗？在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。线，叫做等深线。2、观察刚才我们制作等高线地形图的、观察刚才我们制作等高线地形图的过程，或你制作的等高线地形模型，过程，或你制作的等高线地形模型，你发现等高线的稀疏和密集与山你发现等高线的稀疏和密集与山坡的陡缓有何关系？坡的陡缓有何关系？整理课件等高线地形图的判读等高线地形图的判读整理课件地形图判读练习整理课件读上图将字母填在相对应地貌类型的括号里读上图将字母填在相对应地貌类型的括号里:鞍部鞍部( ) 缓坡缓坡( ) 陡坡陡坡( ) 山谷山谷( )山脊山脊( ) 山峰山峰( ) 峭壁峭壁( )整理课

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