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文档简介

1、竺可桢竺可桢学习目标：学习目标：3、激发探索大自然奥秘的兴趣，、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学树立学科学、爱科学、用科学的意识。的意识。1、了解沙漠里的奇怪现象及、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。其形成的原因。2、理清本文的写作思路，掌、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。握本文的说明方法。 简介作者简介作者竺可桢竺可桢（18901974），气象学家，），气象学家，地理学家和教育家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创我国近代气象事业创始人之一。著有始人之一。著有物物候学候学竺可桢文集竺可桢文集等。等。什么是说明文？说明文有哪些分类？你知道哪些说明顺序？你知道哪些

2、说明方法？ 说明文是以解说事物或事理为内容，给人以知识为目的，以说明为主要表达手段的文章。说明文有三个主要特点：一是知识的科学性；二是行文的条理性；三是语言的准确性。 1、读准字音、读准字音竺竺可可桢桢玄玄奘奘戈戈壁壁戳戳穿穿万万顷顷海市海市蜃蜃楼楼检查预习检查预习1、读准字音、读准字音竺竺可可桢桢玄玄奘奘戈戈壁壁戳戳穿穿万万顷顷海市海市蜃蜃楼楼zh zhnznggchuqngshn检查预习检查预习2、解释词语、解释词语单枪匹马：单枪匹马：光怪陆离：光怪陆离：可望而不可即：可望而不可即：空中楼阁：空中楼阁：比喻单独行动，没有别人帮助。比喻单独行动，没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。形容现象

3、奇异、色彩繁杂。只能够望见而不能够接近，只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难形容看来可以实现而实际难以实现。以实现。指海市蜃楼，多用来比喻虚幻指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计的事物或脱离实际的理论、计划等。划等。检查预习检查预习合作讨论合作讨论魔鬼的海魔鬼的海海市蜃楼海市蜃楼1奇怪现象奇怪现象“魔鬼的海魔鬼的海”和海市蜃楼和海市蜃楼“鸣沙鸣沙”形成的原因形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷沙漠中地面被太阳晒得酷热了热了 光线折光和反光线折光和反射的影响射的影响 又叫做海市又叫做海市蜃楼。蜃楼。”“据一些专家的意见据一些专家的意见 沙粒移动摩擦起来，便会沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，发出声音，这便是鸣沙。这便是鸣沙。”( )沙漠里的奇怪现象（沙漠里的奇怪现象（1）（ ）沙漠里的奇怪现象（）沙漠里的奇怪现象（2至至5）逻辑顺序逻辑顺序一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。以我们要学科学、爱科学、用科学。思维拓展思维拓展从从沙漠里的奇怪现象沙漠里的奇怪现象一文我们知一文我们知道晋僧法显和唐僧玄奘对沙漠里的奇道晋僧法显和唐僧玄奘对沙漠里的奇怪现象充满疑惑和惊恐，请结合课文，怪现象充满疑惑和惊恐，请结合课文，以以“写给

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