国学课程实施方案_第1页
国学课程实施方案_第2页
国学课程实施方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、国学课程实施方案城子小学 孙旭颖一、活动目的： 国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名 篇佳作篇目繁多 ，美不胜收 。让学生从小诵读古文 ，不仅能拓展他们的知识面， 培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的 人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面 提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化 的最佳时期。因此，吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导 价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族 的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。二、基本原则：

2、1、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到“认识字、发 音准确、流利诵读，对其中大部分篇目能背诵”的目标2、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内 容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成 诵。3、教研同步：将“国学经典诵读”作为一项研究课题，学校领导与教师要 边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生 通过此活动在思想和知识能力上有所提升。三、工作安排和要求1、参与年级：根据教育局的精神 ，我校四年级全体学生及部分教师参与“国 学经典诵读”活动。2、四年级教学内容及目标：（ 1）、一级古诗词专题诵读：

3、20 首古诗以及弟子规总序（2）、二级古诗词专题诵读： 40 首古诗以及弟子规至入则孝 （3）、三古诗词专题诵读： 60 首古诗以及弟子规的总序、入则孝和出则 弟。四年级基础还比较弱，学生只掌握了三级的内容，以上至八级还需要再以 后学习中继续落实。3、教学目标： 我校的整体教学目标是：增强语文能力，夯实文化功底。塑造良好品德， 奠定优雅人格；激发读书兴趣，培养良好习惯。4 、课时安排：国学经典诵读主要由四年级语文教师负责，每周利用每天早读时间完成此 项活动。（1）采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，引 导学生诵读理解。让学生坚持天天吟诵，按照各年级的要求完成诵读任务。（2）利用写字课时间，将要求所吟诵的经典、古诗词，再通过书写加强记 忆，达到一举多得的目的。（3）召开家长会传达其精神，引导、鼓励学生家长积极参与，父母与孩子 一起学习，共同引导孩子进入国学的殿堂。4、评价方法：（1）学校定期检查学生背诵要求篇目的情况， 然后结合情况对学生和教师 总结评价，对表现优秀的班级和学生给予适当奖励。（2）校领导听推门课，参加学校研讨课、教学评优活动。学校依据评价方 案进行综合评价（3）举行“国学经典诵读”古诗词考级。实施定期考核。5、组织管理： 成立以教导主任为首的“国学经典诵读”领导小组。6、保障的措施。1、坚持

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论