桃花源记练习题及答案范文

1、晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜 美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍 船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡 陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。一、阅读桃花源记片段，回答12 15 题。（共 7 分）12解释文中加点的词。（ 2 分） 属： 要： 寻病终 诣太守说如此 15作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。（3 分）二、阅读桃花源记片段，回答下列问题：（17 分）8

2、 用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）（ 1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。9本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4 分）10用原文语句作答：（ 3 分）（ 1）渔人“欲穷其林“的原因是： （ 2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （ 3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 11文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）12陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么， 陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（ 3 分）三、阅读桃

3、花源记片段，回答下列问题：（9 分）17、解释下列语句中加点的词的意义。（4 分）（1）欲穷其林穷： （2）处处志之志： （3）欣然规往 规： （4）余人各复延至其家 18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（ 2 分）A.武陵人以捕鱼为.业 此人一一为.具言所闻 B.问所从来，具答之. 有良田美池桑竹之.属C、其中往来种作太守即遣人随其往D.、便扶向路寻向所志20、阅读思考，简要回答：（ 1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在 文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（ 3 分）四、阅

4、读下面两段诗文，完成 5-9 题。（ 17 分） 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世 避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。 此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为 外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡

5、下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 迷，不复得路。 南阳刘子骥， 高尚士也，闻之， 欣然规往。 未果，寻病终。 后遂无问津者。 （陶渊明 桃 花源记节选）【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕 佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明饮酒） 5理解文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自古代汉语词典。 文中“屋舍俨然”中的“俨”字应选择的正确义项是【 】（填序号）（ 2 分）俨y峦庄重。诗经？陈风？泽陂：“有美一人，硕大且。”王延寿鲁灵光殿赋：“雅跽而 相对。”整齐。王勃滕王阁序：“骖騑于上路，访风景于崇阿。” 6解释下

6、列加点词在句子中的意思。（ 3 分）既岀，得其.船：醒能述以.文者：7用现代汉语翻译文中画线的句子。（ 4 分）黄发垂髫，并怡然自乐。译文： 便扶向路，处处志之。译文： 8. 请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”所展 现的画面。（ 4 分）9. 从桃花源记和饮酒中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说岀你 对建设和谐社会的认识。（ 4 分） 五、阅读下文，回答问题。（ 10 分）8、 本文作者陶渊明是东晋时期着名诗人，是他的着名诗作之一。（ 1 分）9、 解释下列加点词在句中的意思。（2 分）（1）阡.陌.交.通. （）（2）

7、便要.还家 （）（3）处处志.之（）10、陶渊明在 桃花源诗中有 “嬴氏乱天纪， 贤者避其世” 的诗句， 文中哪句话与其表达的意思相近？ （2 分）14黄发垂髫，并怡然自乐。评分标准：（2 分）每句 1 分，错字不得分。15示例：没有战争、没有饥饿，没有贫穷，人与人之间和睦相处，科学技术发达，社会文明进步。评 分标准：（ 3 分）内容合理 2分，语言表述 1 分。二、阅读桃花源记片段，回答下列问题：（17 分）8（ 1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去， 因而跟外面的人断绝了来往。 （ 2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（ 4 分，每句 2

8、分） 9第一问：渔人的行踪。（ 1 分） 第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。（ 3 分）10（ 1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（ 3）避秦时乱 （3分，每小题 1 分）11第一问：不足为外人道也。（ 1 分） 第二问：（ 1）源中生活安宁，（ 2）能安居乐业，（ 3）和睦 相处。（共 2 分，答出一条评 1 分，答出两条即可评全分）12表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生 活环境。（ 3 分）三、阅读桃花源记片段，回答下列问题：（ 9 分）17、穷尽、走尽；通“邀”，邀请；做标记

9、；计划，规划18、D19、带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去， 于是就与外面的人断绝了往来。20、（ 1）“忽逢桃花林”、“渔人甚异之”“寻向所志，遂迷，不复得路”（2）表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。四、阅读下面两段诗文，完成5-9题。（17分）56要：邀请 其：他的、自己的（代渔人） 以：用7. （ 1）小孩和老人，都高高兴兴，自得其乐。（评分标准：关键词“黄发垂髫”、“并”、“怡然”，每个分。） （ 2）（渔人）就沿着原先的走过的路，处处都做好标记。（评分标准：补充主语（渔人）分、关键词“扶、向、志”各分。）8. 在整齐的篱笆旁，我亲手采摘金黄的菊花，周围顿时香气弥漫；在悠闲恬适间，突间望见高大的庐山， 云雾缭绕。在夕阳的照耀下，庐山仿佛披上了一件彩衣，不时有成群结对归巢的鸟儿，吱吱喳喳，打破 了山林的幽静。（评分标准：有合理想象 2分，有景物的描写给 1 分，准确地修饰语给 1 分；根据表达 效果，酌情给分。）9. 理想境界是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。（评分标准：答对其中的两点 即给 2 分；） 对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上四点中的任意两个方面去答题。 认识到位，表达流畅即给 2 分。（甲） （10 分 ）8、饮酒（归园田居）（ 1 分，只要是陶渊明着名诗作即