2021年教务处工作计划4篇【最新】

1、It is not easy to do a simple thing well, and it is not ordinary to do every ordinary thing well. 勤学乐施 积极进 取（页眉可删）2021年教务处工作计划4篇教务处工作计划篇1一、指导思想本学期教务处将深入落实贯彻各级教育会议精神，更新观 念，转变工作作风，明确各年级教学重心，优化教学方式，落实 精细化管理，以全面提高教学质量为首要任务，走轻负担、高效 率之路。充分发挥教务处”服务、指导、督查、管理”等职能，抓 基础、创氛围、求发展，强化教学工作的过程管理，增强教育服 务意识，保证学校教学工作规范

2、有序开展，全校教育教学质量稳步提升。二、本学期工作重点1、不断规范教学行为，加强教学常规工作的精细化管理。2、狠抓教学常规的检查监督力度，全面提高教育教学质量。3、加强学校教科研工作，提高教师教研能力。4、抓实教师业务学习，提升教师业务水平。5、实施"培优扶困、分层推进“工程，全面提高教学质量。6、严密组织各年级的质量检测。7、强化毕业班工作，稳步提升教学质量。三、主要措施（一）以过程管理为抓手、切实提高教育教学水平。1、严格课程管理。依法严格执行新课程计划，开足开齐开 好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时 反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。2、强化

3、目标管理。各教研组、各学科课任教师根据学校实 际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标 弁努力实现目标。3、实施教学工作的精细化管理。教务处制定常规工作管理 细则，按细则开展教务处日常工作，教学领导深入教学一线。4、实行推门听课制度。学校领导有计划有目的的对全校教 师进行随堂听课，通过听课了解学生的学习状况、 思想状况和教 师的教学情况等，促进课堂教学质量的提高。5、认真备课、上课，提高教学质量。各教研组组织教师要 认真学习贯彻落实教学常规管理的各项规定，将重点放在集体备课、认真上课上。课外作业要力求少而精，时刻注意减轻学生的 课业负担。课内作业注重批改的及时性，评语的鼓励性。

4、其次加强学生的课后辅导工作，实施"培优辅困、分层推进“工程，力争 让每一位学生都能得到提高。6、加强常规工作的检查力度，落实常规工作 “周周清"。所 有教师的教案实行周审批制，对教师备课和听课以及作业批改实 行学校领导抽查方式，及时反馈教学常规落实情况， 对教学常规 制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工 作及时到位。7、严密组织各年级的教学质量检测工作。教务处加强考试 工作管理，控制考试次数，每学期安排四次大型考试（两次月考, 一次期中考试，一次期末考试），提高考试的有效性和针对性， 严明考风考纪，落实考试后的分析与总结 （试题命制分析、成绩 分析），制

5、定培优辅差的具体措施。（二）以教研活动为抓手，推进教师专业发展1、强化管理，注重实效，成立以教研组长为核心的教学科 研队伍。2、夯实“同伴互助”工作，使此项工作真正的得到落实，加 强教师专业成长。3、继续开展赛教活动，逐步完善我校教师骨干体系建设。4、以课题研究带动全校教师开展教科研工作。要求所有教 研组都必须有研究课题，所有教师必须参与课题研究工作。5、扎实有效的开展教研活动，坚决杜绝教研活动走形式的 问题，教研组工作实施中层领导承包责任制，教研经费根据教研组的实际工作情况和效果而拨付。6、建立教研激励制度，充分调动教师参与教研工作的 积极性。（三）以毕业班工作为抓手，促进学校工作全面发展。

6、毕业班工作是学校工作的重中之重， 是展示学校教学水平和 自身内涵的窗口，是学校实现可持续发展的生命线。为此，学校 将由（）副校长包抓毕业班工作， 全面负责本届毕业班的工作， 做 到全校上下一盘棋。各职能部门要牢固树立将毕业班工作放在第 一位的指导思想，立足本部门特点，切实发挥好指导、督促、调 研、服务等职能作用，形成一套职责分明、协调合作的管理络和 以领导小组、年级组和班主任为核心的“捆绑式"管理机制。建立 一支业务精湛、吃苦耐劳、精诚团结，乐于奉献的教师队伍担任 毕业班的教学工作，本着求真务实、以人为本的教学理念和艰苦 奋斗的精神，努力实现教学质量的稳步提升。为此，特制定毕业 班工

7、作的总体思路和要求如下：心中有标：以学校制定的中考指标和阶段性目标为依据，强化目标意识。加强团队意识，服从学校对教育教学的整体安排， 杜绝凭老经验、老资格而单行独干或标新立异的教学行为。目中有人：以优生、临界生、问题生为重点关注对象，强化 人本思想。注重基础：以基础过关为一轮复习的目标之一，立足 基础，面向全体学生。确保优生：狠抓优生、临界生辅导。吃得准（教学方向）一一学校目标、年级精神、中考导向、课 标考纲，班级学情。坐得住（时间保证）一一多思教法，深入钻研， 认真批阅，精心辅导。靠得住（工作作风）一一全力以赴，全心投入，工作至上，学 生至上。教得活（教学方法）一一搞活课堂，提高效率，配制糖

8、衣药丸， 利口利心。谈得来（感情投入）一一了解学生，关心学生，争取学生，师 生一场，朋友一生。盯得紧（中心工作）一一多提问，多面批，多 检查，多指导，多督促。管得严（课堂纪律）一一小处着手，严格要求，不随便，不纵 容。练得勤（教学手段）一一重视练习巩固，加强纠错整理。评得快（反馈效果）一一有考必改，有改必评，有错心纠，举 一反。教务处工作计划篇2根据刘校长在办公会上针对工作计划的制定提出的"工作计划目标化，工作目标亮点化，工作亮点常态化 "的"三化"要求， 在回顾、总结上学期教务处工作的基础上，制定20_年度教务处工作计划。一、指导思想和工作重点20年度

9、教务处工作，以山东省普通中小学课程实施水平 评估方案、山东省普通中小学教师工作评价指导意见、滨州市中小学教学创新行动意见、滨城区教育局20年工作计划要点和学校“崇尚运动、热爱读书、志存高远、知行合一" 培养目标为指导，突出"教学管理创新“和"课程建设创新“两个” 创新“，重点抓好以下工作。1、学习山东省普通中小学教师工作评价指导意见，以 此为指导完善教学质量评价制度体系，切实转变教师的教学方式 和学生的学习方式。2、巩固"减负"成果，建立“控负"机制，把"减负"、"控负" 措施落实到教育教学的各

10、个环节。3、以学科课程标准（指导纲要、实施指导意见等）为依据， 全面提高三级课程开设、实施质量。4、加大课程建设力度，尤其是学校课程开发、实施的力度。5、深化对课程资源的认识，丰富课程资源内涵，加强课程 资源建设。二、具体工作及其思路、目标和措施（一）努力提高课程开设、实施的质量基本认识：1、在上学期滨州市教育局对我校的课程实施水平评估暨课 程实施优秀学校验收中，课程实施质量是以课堂教学水平来评定 的，这是正确的。但是，课程开设、实施的质量实际上还应当包 含学生的成长和发展情况。2、课程实施质量就是达到课程标准（指导纲要、实施指导意 见等）规定的教学基本要求的程度，包括广度和深度；广度即全面

11、性，即是否全面实现了课程标准（指导纲要、实施指导意见等）； 深度即深刻性，即是否扎实达到了课程标准 （指导纲要、实施指 导意见等）的要求。目标措施：1、按照国家和山东省课程方案的规定和要求开齐三级课程。"开齐三级课程",说易做难，因为这涉及到师资、课程资源、课 时安排等等"硬条件"。但这是提高课程开设质量所必须的，我们应该为此而努力。具体落实：上半年学期做好准备，下半年学期 落实到位。2、在掌握课程标准（指导纲要、实施指导意见等）的基础上， 鼓励教师突破常规，实施教学创新，创造性地应用和落实课程标 准（指导纲要、实施指导意见等）。如以“落实课标我能行&q

12、uot;、"突 破常规定势，全面落实课标"、"实施教学创新，落实课标要求" 等为题，每学期开展一次以应用和落实课程标准为主题的.创新教学竞赛活动。3、在综合实践活动课程、地方和学校课程的开设、实施中， 丰富学生的学习方式，培养学生的创新意识，试行”学生个人成长档案袋"评价。4、进行教学质量评价改革。（二）探索教学质量评价改革指导思想：以刘校长提出的“大质量观”为指导，提出以下基本认识一一1、教学质量应是全体学生的学业、素质发展的质量2、教学成绩要以基于课程标准的学生学业成绩合格率（优秀率）为主要指标；3、教学评价要关注促进每个学生在原有基础上有

13、所发展和 提高。目标措施：1、进一步完善过程性评价，探索试行 "学生个人成长档案" 评价方法；过程性评价与终结性评价相结合，促进教学工作的规 范性和有效性，提高教学质量。2、以促进学困生转化和每个学生在原有基础上有所发展和 提高为目的，继续设立和科学调整 "教学质量提高奖”。3、开学初，教师制定好所担任课程的开设、实施方案和学 困生转化方案。课程开设、实施方案要包括：学期教学的"三率”目标、课程标准任务目标、教材"双基”内容、提升教学质 量的重点措施、学期教学进度等五个方面的内容。教务处工作计划篇3本学期教务处的各项工作根据学校新五年规划，通过

14、完善教学评价，关注临界学生，抓好教研组、备课组活动，努力提升学 校的教学质量。一、课程与教学改革1、有目标的开展专题培训，加强课程管理，为优质课程的开发做好准备。在实施拓展型课程和探究型课程的过程中，逐步筛选出有价值、高质量的拓展型课程和探究型课题，整理相关科 目纲要和教学设计，为开发、编制校本课程做好准备，确保课程 开发质量。2、继续加强各类社团的建设，通过丰富多彩的社团活动， 促进学生艺术、科技、体育等综合素质的提升，培养学生做事、 做人、学习的能力，促进学生的个性化发展。3、继续与科研室、师训办合作，开展信息环境下教师能力 的培训，通过学生主体参与、合作学习等方式进行自主学习，转 变学生

15、的学习方式，收集、整理相关的教案、课件、预学习单、 微视频等资料，充实、完善“晋元附校校”学习资源。4、各学科从学科特点入手，挖掘教学内容中的德育因素，结合学校1 9年级的德育主题词开展教学，继续整理、积累相 关的案例、教学设计，不断充实学校学科德育指导手册的内容。二、教学管理1、本学期教研组活动继续以主题研修为主。活动分工要明 确，内容要清晰，记录要详实。备课组活动根据教研组的主题研 修内容开展，适当增加教材分析、组员听评课活动，尤其是要帮 助青年教师以及教学较为薄弱的教师。2、完善校本作业的修订。组织教师学习新的学科基本要求。根据学科基本要求和我校学生的学习能力，从习题的难易度、数量等方面

16、做好修订工作，使校本作业更具有效性。对非考试学科 教师也要根据学科基本要求提出作业布置要求，作业要有学科特色，能够帮助学生掌握基本要求，提升学生的基本能力。3、三至九年级语数英学科学业监测全部使用上阅卷系统， 为教师改进教学提供依据。做好各年级临界生学情分析和跟踪反 馈工作。建议语数外教师每周定时、 定点集中为本年级的临界生 进行辅导。根据已经下发的绿色指标测试报告，做好20 年学校绿色指标教学改进方案，弁予以实施。4、为迎接第二轮 杯开展，做好相应学科的参赛工作，规 范参赛教师的选拔，希望能在名次等第上有所突破。三、师训工作1、坚持把师德教风建设放在师资队伍建设的首位，以提高 师德素养和教书

17、育人能力为核心，学校今年师德主题为“仁者不 忧，智者不惑，勇者不惧”。一是学习，组织全校教师集中学习 深入理解师德主题的内涵；二是践行，开展学校精神的大讨论， 挖掘践行师德的优秀典型事例或没有做到而发生不愉快的事例； 三是感悟，开展征文活动，让教师尤其是青年教师深入感受立人 教育下的教师师德行为准则标准，进一步提升师德品质。2、继续开展好“青蓝工程”，继续做好导师带教、青年教 师培养学校（青蓝工坊）、青蓝考核与展示等工作，继续与科研 室合作，推荐优秀青年教师参加科研培训，通过科研室的培训、 科研成果评选等活动，助推青年成长。开展青蓝学员的评优活动， 聘请各类专家帮助学校评选、挖掘优秀青年教师。

18、（另附专项方案）3、菜单化的校本研修模式已初步形成，积极与学校各部门 重点工作整合，分项目做好教师的学分申报工作， 努力让培训工 作做到轻负担重需求有成效，在教师在个性化培训中愉快参与， 真正受益。4、进一步发挥“高指引领”作用，聘请他们担任学校的学 科带头人，成立名师工作室，帮助学科团队的整体提升的同时， 重点带教组内有潜质的青年教师， 使教研团队的专业水平整体提 升。四、其他各项工作1、确保“三课两操两活动”，保证每周两节体活课的教学 质量。从室外教学内容设计到室内体育活动安排，做到统一有序、规范合理。各校区加强对日常体活实施情况的巡视，发现问题及时整改，确保老师按计划有序实施。2、做好音

19、乐、美术学科区学生艺术综合素养测评的相关准备工作。3、招生和毕业班工作。应用“市义务教育入学报名系统” 规范义务教育招生入学工作管理， 强化服务意识。根据义务教育 招生入学工作要求，做好人员培训、相关设施设备的配备和络畅 通等保障工作，合理安排相应的工作人员，确保适龄儿童入学信 息登记工作顺利进行。适时开展学校“校园开放日”活动。4、图书馆等各专用教室的管理工作。根据区以上部门的要 求做好相应图书的购置、 报废以及各项读书活动。 加强各专用教 室使用记录的管理。5、做好课务学籍管理工作，提高服务意识。根据学校安排 及教师的需求合理安排好课务；做好学生的转入转出工作。教务处工作计划篇4（一）在教

20、学安排方面1 .认真开展每学期一次的期中教学检查工作。期中教学检查时教学质量监控体系的重要环节，是一种比较宏观的综合性教学监督检查制度，它通过有计划有组织的多种形 式的检查活动，及时了解和掌握教学工作总体状况，通过检查能提高教师责任心和工作态度，有效提高人才培养的质量。20_年由于评估工作的影响，我们未开展期中教学检查工作，20_年我们教务处将按照正常教学管理规定，每学期都要进行期中教学检查。2 .多方开展进行技能竞赛和教学比赛我院制定了师生参加技能竞赛管理与奖励办法，鼓励师 生积极参加国家、省、市教育行政主管部门组织的各种技能竞赛 活动，弁加大支持力度，提前组队训练，望能有所突破。学院决 定在校内开展多种形式的技能竞赛和比赛活动，对于获奖的教师授予一