日新又新我常新

1、第五课第五课 自我新期待自我新期待日新又新我常新日新又新我常新青蛙的故事青蛙的故事l森林中举办森林中举办“大大”比赛，老牛走上擂台，动物比赛，老牛走上擂台，动物们高呼们高呼“大大”。大象登场表演，动物们也欢呼。大象登场表演，动物们也欢呼“大大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙难道我不大吗？青蛙“嗖嗖”的跳上一块巨石，的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大我大吗？吗？”“”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着服气，继续鼓肚皮。随着“嘭嘭”

2、的一声，肚皮的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。大。自主学习问题自主学习问题l人的内在素质和外在形象各包括哪些方面？人的内在素质和外在形象各包括哪些方面？两者关系怎样？两者关系怎样？l“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”包含的道理是什么包含的道理是什么?l如何全面地认识自己如何全面地认识自己?l“士别三日当刮目相待士别三日当刮目相待”给我们什么启示？给我们什么启示？l为什么要用发展的眼光看自己？为什么要用发展的眼光看自己？l我们可通过哪些途径认识自己？我们可通过哪些途径认识自己？ 合作学习问题合作学习问题l如何正确认识自己？如何正

3、确认识自己？题组一题组一 巩固基础巩固基础l1“以人为镜以人为镜”属于哪种认识自属于哪种认识自我的途径（我的途径（ ） A通过自我观察认识自己通过自我观察认识自己B通过他人了解自己通过他人了解自己 C通过集体了解自己通过集体了解自己D自我检查自我检查B题组一题组一 巩固基础巩固基础l2 李丽虽然长得并不漂亮，但学习成绩非常李丽虽然长得并不漂亮，但学习成绩非常优秀。由于她乐于助人、关心班集体的工作，优秀。由于她乐于助人、关心班集体的工作，所以同学们都很喜爱她，都觉得她是个可爱的所以同学们都很喜爱她，都觉得她是个可爱的女生。这表明（女生。这表明（ ）l一个人的美只是外在美一个人的美只是外在美l一个

4、人的外在美对内在美起促进作用一个人的外在美对内在美起促进作用l一个人的外在美比内在美重要一个人的外在美比内在美重要l全面认识一个人，既要认识她的外在形象，全面认识一个人，既要认识她的外在形象，更要认识她的内在素质更要认识她的内在素质D题组一题组一 巩固基础巩固基础l3 正确认识和评价自己（正确认识和评价自己（ ）l要学会用全面的眼光看待自己要学会用全面的眼光看待自己要要学会用发展的眼光看待自己学会用发展的眼光看待自己要如实要如实的接纳自己的接纳自己要如实的了解自己的长要如实的了解自己的长短处、优缺点短处、优缺点lA BlCDC题组二题组二 提升能力提升能力l长颈鹿和羊都被困在一个栏圈里。长颈鹿

5、说：长颈鹿和羊都被困在一个栏圈里。长颈鹿说：“我的个子高，能够吃到树上的叶子，你却吃我的个子高，能够吃到树上的叶子，你却吃不到。不到。”羊说：羊说：“我能穿过门洞，吃到栏外的我能穿过门洞，吃到栏外的草，你却吃不到。草，你却吃不到。”l（1）羊和长颈鹿在自我认识和评价上存在什）羊和长颈鹿在自我认识和评价上存在什么误区？么误区？l（2）这种不科学的自我认识可能会产生哪些）这种不科学的自我认识可能会产生哪些不良的心理品质？不良的心理品质？l（3）请你说说怎样才能正确认识自己？）请你说说怎样才能正确认识自己？题组三题组三 拓展延伸拓展延伸l周蒙是一名七年级学生，他相貌平平，且身材周蒙是一名七年级学生，他相貌平平，且身材稍有缺陷，但他没有因此自卑，而是对未来充稍有缺陷，但他没有因此自卑，而是对未来充满信心和希望。他非常喜欢文学，觉得自己在满信心和希望。他非常喜欢文学，觉得自己在写作方面有潜力，常常提醒自己写作方面有潜力，常常提醒自己“我将来能成我将来能成为优秀的作家为优秀的作家”。老师说他语文表达能力强，。老师说他语文表达能力强，他的作文常常被老师在班里当作范文供大家欣他的作文常常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，有一