《角的度量》导学案_第1页
《角的度量》导学案_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、优质资料欢迎下载导学案班级四年级姓名小组课题角的度量学习内容人教版小学数学四年级上册第 4040 4141 页学 习目 标1 1 通过学习:认识量角器和角的度量单位，学会用量角器度量角的大小的方法。2 2.通过观察、比较、实验、操作等学会用量角器量角，锻炼实践操作能力。3 3.在学习过程中，知道数学与生活的联系，对数学更加感兴趣。重点难点认识量角器， 会用量角器度量角的大小。课前准备三角板，量角器，活动角等。学 案导案1.1. 回想：在上一课中新认识的角有（） 和 （），说一说它们都有什么特点？2.2. 你能学过的角按小到大的顺序排序出来吗？写在下面。( )( )( )学()( )3 3 .现

2、在来考验一下你，下面有两个锐角，你能比出它们的大小刖吗？布置课前准/预习学备/ / / / /1/1()/ 2 2习说一说你是怎样比较出来的？有什么办法才能证明你得出的比较结果准确的？过教材的第 4040 页列举了的几种比较角的大小的方法。但是操作很麻烦，按照预习结果也不是很精确的。中学生存1.认识角的度量单位。在的问程认识角的度量单位。题，教师我们知道：在度量线段的长短时有长度单位，如厘米、米，在度量面加以点自积的大小时有面积单位，如厘米2、米2，所以在描述或度量角的大小拨。时，也会有角的单位。主阅读书上 40 页，填空。现在我们知道了角的单位是，同时也告诉我们周角是。细心探的同学一定要注意

3、，角的单位符号是写在数的右上角的，像个小句号，它读作“度优质资料欢迎下载究思考：用 1来度量前面练习中的两个角然后比大小，方便吗？优质资料欢迎下载2. 认识量角器。用 1的角来度量角的大小是不现实的，所以要用到量角器来度量角的 大小。仔细观察你的量角器。试着说一说：量角器是形，它被平均分成 份。量角器的中心位置是一个点，叫。这个点的两边各有一条刻度线，叫 _ ，量角器的刻度线对应着 _排读数，都是从到。3. 用量角器量角。观察书上 41 页上面的图片，与小组成员讨论怎样使用量角器度量角。（1）归纳度量角的方法：使量角器的与角的顶点重合；O2使量角器的一侧_ 与角的一条边重合；看角的另一条边指向

4、的量角器的_ （内或外）圈读数。（这三句话概括为“两合一看”。思考：你知道该怎样看读数吗？1 1、先独立1.角的计量单位是（），用符号（）表示，角的大小用（）答题来测量。2.量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。提高型:达标检测23.下面三个角的大小一样吗？先估计一下，再用量角器量一量。1 先看看下面各角是什么角，估一估各角的度数，然后量一量。4拓展型：用一副三角板拼出 75 105 120 135 150 180的角。课程小结学生自己总结自我总结通过今天的学习，我学会了 _，我在_ 方面表现好, ,在_方面表现不够，以后我会注意的是总体

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论