青岛版科学三年级上册 第五单元《22 我们需要清新的空气》教案2_第1页
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文档简介

1、.22 我们需要清新的空气教案一、教学目标（一）知识与技能了解空气污染及防治的有关知识。（二）过程与方法通过对本课的学习，使学生了解空气污染的含义、原因、危害，以及防治空气污染的方法。（三）情感态度与价值观1、培养学生关注社会、关心大自然的社会责任感和应用科技保护生态环境的兴趣。2、培养学生通过实验、调查等手段收集证据的能力，通过图、文等手段记录和表达研究成果的能力。二、教学重点使学生意识到空气质量直接影响我们人类乃至整个生物群体的生存。三、教学难点收集证据的能力。四、课时安排 1课时五、教学准备课件、蜡烛、白纸、棉花、香烟、塑料泡沫、打火机。六、教学过程新课导入：我先请大家猜个谜语,“摸不着

2、,看不到,没有颜色没味道,植物动物都需要,一时一刻离不了.”这是什么东西呢？（空气）既而引出课题还我清新空气。新课讲解：拓展新知，深入探究1、我们已经知道空气是由氧气、氮气等气体组成的。如果空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。2、出示空气污染图片：同学们，你们喜欢摄影吗？今天老师就给大家带来了一些照片，一起看看吧！（课件播放）师：你有什么样的感受？（学生交流）哦！燃烧的烟尘！燃烧时是不是排放出烟尘呢？我们经常看见烧垃圾时就有这样的塑料泡沫，(出示塑料泡沫)想不想试试？3、实验验证师：现在我们就来点燃它，仔细观察，比比看哪个小组的发现多！谁先说说？（

3、生答、略）师：刚才同学们讨论的非常热烈，知道了烟尘废气，是空气主要的污染源。谁来说说什么是空气污染？（生答、略）（课件播放）师：空气污染到底有多严重呢？请同学们看一些事件。（课件播放）你又有什么样的感受？（生答、略） 师：通过这些事件，从我们身边出发，找出我县空气中污染物的来源好吗？（课件播放） 师：刚才同学们讲的很好，谁来归纳一下？（课件播放）师：请同学们再观察一幅图片，你们有什么发现？（课件播放）生：一座城市空气被污染了，另一座城市空气很好。师：一座城市环境的确很美，空气也很清新，清新的空气不仅使我们感到舒适，更是我们身体健康的保证，我们需要清新的空气！4、指导学生认识防治空气污染的方法师

4、；通过以上的讨论，我们知道了空气污染危害很大，那就要采取有效的防治措施。为此联合国确定每年的6月5日为“世界环境日”，以动员全世界的每一个人，不分民族和国家，都起来关心、保护和改善自己身边的环境。我们的国家也确定3月12日为植树节。我们国家的环保取得了很大的成效，退耕还林，建立环保网站等。小组讨论一下，说一说你有哪些 预防和治理空气污染的方法。（生发言、略）（生说，师板书）（课件播放）课堂小结1、通过今天的学习，你有哪些收获？2、师小结：同学们：清洁的空气是人类生存的重要条件，为了保护空气不受污染，国家颁布了环境保护法。工厂必须消烟除尘，废气要经过处理才能排放到空气中去；要改进汽车发动机，减少废气的排放；要大量植树造林等等措施。保护空气不受污染，就要全民

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