青岛版科学五年级下册 第三单元《13 果实是怎样形成的》教案1_第1页
青岛版科学五年级下册 第三单元《13 果实是怎样形成的》教案1_第2页
青岛版科学五年级下册 第三单元《13 果实是怎样形成的》教案1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.13 果实是怎样形成的教案一、教学目标(一)知识与技能1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。(二)过程与方法按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。(三)情感态度与价值观 保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。二、教学重点 雄蕊和雌蕊的构造。三、教学难点 果实和种子形成的简略过程。四、课时安排 1课时五、教学准备放大镜、镊子、小刀等。 六、教学过程新课导入：同学们都知道“开花结果”这个词，开花与结果之间有什么关系呢？新课讲解：一、提出问题提出问题：花有了完整的结构就一定能结出果实吗？二、猜想假设小组讨论得

2、出结论：花有了完整的结构不一定能结出果实。师：那么如何才能结出果实呢？学生在提出有关花朵和蜜蜂的关系问题后，要引导学生进行猜想和假设，使每个学生都有一个自己猜想的答案。根据学生指出的现象引导学生进一步提出植物开花后结果与这些昆虫有什么关系的问题。三、制定方案1、查阅资料：植物传粉受精的过程。师补充说明：苹果的形成跟苹果花有密切的关系。苹果花的雄蕊分布在雌蕊的周围，数量很多。雄蕊由花丝和花药两部分构成，花药内有花粉：雌蕊分布在雄蕊中间，从外形看比雄蕊要粗一些。雌蕊由子房、花柱、柱头三部分构成，子房处比较鼓；子房内有胚珠，胚珠里有卵。不同种类的花，雄蕊和雌蕊的数量、长短、形态有所不同。另外，有些植

3、物的花的雌蕊和雄蕊不生在一朵花中。有的花只有雌蕊，叫做雄花；有的花只有雌蕊，叫做雌花。例如丝瓜、南瓜、黄瓜、西瓜的花就是这样。2、讨论如何观察花的雄蕊和雌蕊。师：我们用什么方法才能更好地观察雄蕊和雌蕊呢？（放大镜）。四、实施探究教师在展示台上演示观察过程，方法： 1、用放大镜观察雄蕊的各部分花丝和花药。2、把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。3、再用放大镜观察雌蕊的各部分子房、花柱和柱头。4、用手轻触柱头，观察柱头是否有粘性。再将白纸上的花粉抖落在柱头上，看看柱头是否很容易将花粉粘住。五、展示交流引导学生归纳：什么是传粉？传粉都有哪些方式？花的哪些特点适合传粉？师补充说明：有些花靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花间吸食花蜜时，把花粉传到柱头上。传粉后，花粉在雌蕊柱头上萌发，长出花粉管，花粉管里有精子。花粉管不断向下延伸，到达子房里的胚珠。花粉管前端破裂，放出精子。精子和胚珠里的卵结合，这叫做受精。卵子和精子结合以后，子房不断膨大，形成果实；子房里的胚珠形成苹果子的种子。其他植物的果实，大致也是这样形成的。活动：研究果实的共同特征切开或剥开果实看一看，师生一起找出果实的共同特征。（师提示：用小刀时注意安全！）可以得出:果实都有果皮和种子。也就是说，凡是果实都有果皮和种子两部分构造。师生共同总结：凡是有果皮和种子两部

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论