严也是一种爱1

1、仔细阅读仔细阅读1919页的故事页的故事: :讨论：讨论：、为什么原来和谐的亲子关系，现、为什么原来和谐的亲子关系，现在变的格格不入？在变的格格不入？、怎样改变这种状况？、怎样改变这种状况？成长也会有烦恼成长也会有烦恼比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人成人青春期青春期成熟成熟丰富丰富良好教育或知识多良好教育或知识多求稳，保守求稳，保守冷静，谨慎，恪守规则冷静，谨慎，恪守规则多多子女、学生、被监护人子女、学生、被监护人渴望独立渴望独立小学、中学小学、中学有限有限开放、创新、

2、偏激开放、创新、偏激冒险、变化快、讲效率冒险、变化快、讲效率产生隔阂、代沟的直接原因：产生隔阂、代沟的直接原因：年龄差异年龄差异。同学们的同学们的独立意识增强独立意识增强。代沟的实质：是反映在年龄差异背后的多代沟的实质：是反映在年龄差异背后的多种代际差异。种代际差异。我们与父母在生活经历、生活经验、社会我们与父母在生活经历、生活经验、社会地位的不同，对社会规范熟悉不同，在生地位的不同，对社会规范熟悉不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面就会产生较大差别。等方面就会产生较大差别。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们我们与父母的冲突，往往基于父母对

3、我们的的高期待、严要求高期待、严要求。 产生隔阂、代沟的直接原因是什么？产生隔阂、代沟的直接原因是什么？预防父母预防父母“唠叨唠叨”的招数的招数 学习方面学习方面：赶前不赶后，完成了作业，父母唠叨自然少：赶前不赶后，完成了作业，父母唠叨自然少了。了。仪表方面仪表方面：如果你对奇装异服感兴趣，那肯定在父：如果你对奇装异服感兴趣，那肯定在父母干涉之列，此类的尽量避免。母干涉之列，此类的尽量避免。社交方面社交方面：社交本来是你的自由，但别忘了父母还是你：社交本来是你的自由，但别忘了父母还是你的法定监护人。所以，重要的是让他们知道，你在哪里，的法定监护人。所以，重要的是让他们知道，你在哪里，干什么，和

4、谁在一起？出门前说得越详细越好，最好把干什么，和谁在一起？出门前说得越详细越好，最好把联系电话留下，大多数父母即使知道孩子的派对地址，联系电话留下，大多数父母即使知道孩子的派对地址，也不会到现场来也不会到现场来“捉拿捉拿”你的。你的。卫生方面卫生方面：起床叠被子，：起床叠被子，保持房间整洁，也是许多父母希望孩子养成的好习惯，保持房间整洁，也是许多父母希望孩子养成的好习惯，如果你不讲究这一套，就不让他们看见，更不要让他们如果你不讲究这一套，就不让他们看见，更不要让他们插手打扫啦（否则更有话唠叨你了）。适当的时候，来插手打扫啦（否则更有话唠叨你了）。适当的时候，来起早起，把自己的房间好好打扫一番，

5、也捎带打扫一下起早起，把自己的房间好好打扫一番，也捎带打扫一下家里的其他房间，这会让你的父母欣喜不已。家里的其他房间，这会让你的父母欣喜不已。 丽丽离家出走了丽丽离家出走了, ,留给妈妈一个日记本留给妈妈一个日记本, ,其中其中一篇这样写到一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架，上网昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了是导火索，结果炸弹就这样引爆了我不明我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考我有灵魂，我会感觉，我有大脑

6、会思考他他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了黑龙江上山下乡去了可我们毕竟是不同年代可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来来年龄产生的代沟越来越深越来越大，好年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走像东非大裂谷，我决定离家出走”。情景故情景故事事结合材料，说说逆反心理在我们结合材料，说说逆反心理在我们身上的表现。有哪些危害？身上的表现。有哪些危害？ 逆反心理的表现逆反心理的

7、表现v要我这样，我偏要那样要我这样，我偏要那样v你说这个好，我非说那个好你说这个好，我非说那个好 v让我相信这个，我非相信那个让我相信这个，我非相信那个 所有的逆反心所有的逆反心理都不对吗？理都不对吗？（）观念落后；（）观念落后；（）家庭教育方（）家庭教育方面有误区：面有误区：棍棒出孝子棍棒出孝子可怜天下父母心可怜天下父母心孩子自家好孩子自家好冷热无常冷热无常滥施奖励滥施奖励辨证的看待逆辨证的看待逆反心理肯定反心理肯定“反得对的，反得对的，否定反得错的否定反得错的”逆反心理的危害逆反心理的危害逆反心理其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己就是拿父母的错误惩罚自己逆反心理其结果也是对父母的

8、伤害不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母严严也也是是一一种种爱爱成长的烦恼成长的烦恼产生烦恼的原因产生烦恼的原因父母的高期待、父母的高期待、严要求是一种爱严要求是一种爱逆反心理逆反心理逆反心理的表现逆反心理的表现对逆反心理对逆反心理要辩证分析要辩证分析逆反心理导致的危害逆反心理导致的危害成成 长长 不不 烦烦 恼恼 阅读感悟：其实你只有阅读感悟：其实你只有8%8%的烦恼的烦恼出示材料：有人做了这样一个心理学实验：要求出示材料：有人做了这样一个心理学实验：要求实验者把未来实验者把未来7 7天所预料的烦恼事情写下来，投入天所预料的烦恼事情写下来，投入“烦恼箱烦恼箱”。在过后第三周，打开。在过后第三周，打开“烦恼箱烦恼箱”，每个人核对每个人核对“烦恼箱烦恼箱”的每项烦恼，结果发现其的每项烦恼，结果发现其中九成的烦恼没有发生。他们把剩下的一成烦恼中九成的烦恼没有发生。他们把剩下的一成烦恼仍然留在仍然留在“烦恼箱烦恼箱”里，过了三周，再拿出来核里，过了三周，再拿出来核对，结果发现，那些烦恼已经不成为烦恼了。结对，结果