《散文诗两首》导学案

1、散文诗两首导学案金色花 泰戈尔 学习目标1 1 、了解作者及其主要作品3 3 、反复诵读，品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情自主预习案1 1、了解金色花和泰戈尔：金色花： _ 圣树，开 _ 碎花，神圣而又美丽 . .泰戈尔 ： _诗人、作家，被称为 _. . 他一生创作丰富，诗集有 _ 、_、_等， 19131913 年他以散文诗集一举获得诺贝尔文学奖的桂冠，开创了 亚洲人获此殊荣的先河印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感 到富有宗教意义的爱 最高尚、最纯洁的爱。2 2、给加点字注音：嗅闻（ ） 衍那（ ） 花瓣（ ） 膝上（ ）笑嘻嘻（ ） 匿笑（ ） 祷告（

2、 ） 沐浴 （ ）3、 解释下列词语：祷告：沐浴：匿笑：嗅：4、这首诗写一个 _ 从而构成一组组甜美动人的画面，营造了一种 _的氛围，让我们感受到了 _5 5、阅读全文，选出下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）A A 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作B B 你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的C C 将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方D D 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响6 6、金色花写了 “我”和妈妈的哪几次嬉戏？荷叶母亲冰心学习目标1 1、 了解作者及其主要作品2 2、 指导学生把握诗文基调，有感情地朗读诗文3 3、 反复诵读，品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好

3、的母子深情自主预习案1 1、了解作者经历及其创作：冰心，现当代女作家，儿童文学家原名 _ ，笔名_原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作有散文集 、诗集 、，冰心的创作内容大致包括对母爱和童 真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面以宣扬_ “著称，而就是爱的哲学”的根本出发点。2 2、给加点字注音:并蒂（）菡萏（）攲斜（） 荫蔽（）姊妹（)3 3、解释词语：并蒂：花瑞：慈怜：菡萏：攲斜：荫蔽：4 4、这是一篇的散文， 写荷花是为了，写荷叶是为了文中将我比作 _，将母亲比作 _ ，歌颂了 _5 5、本文重点描写了 _ 的情景，采用 _ 的手法表明文章主

4、旨的语句是6 6、 圈出你自己读不准的字或你认为应该积累掌握的美词7 7、 文中的荷叶、红莲、风雨分别是什么形象？这是 _写法. .8 8、 作者四次看红莲时环境不同红莲状态不同我的心情也不同，写出了层次美，完成F F 表:第一次第二次第三次第四次环境红莲心情答案4孩子突发奇想变成了一朵金色花，与妈妈捉迷藏，温馨和谐真挚的母子之爱5.5.D6.6.三次嬉戏：母亲做祷告时，开放花瓣散发香气母亲读书时，将影子投在书 页上母亲去牛棚时，和她开玩笑，恢复原形4.借景写人托荷赞母，写我”，写母亲 ，风吹雨打的荷花，替荷花抵挡风雨的荷叶，母亲对子女无私奉献的爱5.自家院中雨打红莲，荷叶护莲触景生情、以花喻人母亲啊！你是荷叶，我们是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？6 6.（略）7 7荷花是我，荷叶是母亲，风雨暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难借物喻人8.8.第一次第二次第三次第四次环境繁杂的 雨声，浓阴的 天雷声作了，雨愈下愈大雨肆意地 下着，大荷叶