《家园如梦》阅读指导教案_第1页
《家园如梦》阅读指导教案_第2页
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文档简介

1、精心整理家园如梦阅读指导教案教学目的：帮助学生掌握基本的阅读解题方法教学过程：1明确阅读题的题型设置a.针对语言理解设题b.考察全方位把握文章的能力c.全方位鉴赏文章的能力% h 尹I2学生谈自己解题的思路（文章及题目见附文）a.值得借鉴的经验1.理清文章结构：通过抓住文章的主体部分及重点段落来理清文章的脉络，这样有利于答题时有的放矢。11 | I；Iltl I I I 2.把握文章主题：通过抓住文章中的议论抒情的语言来理解文章的主题，作为答题的风向标-I _ |7 I1AI Ib.学生提出疑惑不解之处I3教师点拔：a.教师讲解文章的思路和主题结合文章标题与第 段可以看岀，作者思念家乡，在梦中

2、回到故乡。那么在梦中梦到了什么呢？作者在一 段中分别写了 古井” 莓树” 枫树” 山”这几个能代表故乡的物象，回忆往事，抒思乡之情，这从文章第段的庭院里的那口古井”第段的 屋后的荒坡上”第段的 屋后的古枫树”第段的 屋左蜿蜒蛇行的山路”这些关键 词可以看岀这部分属于文章的主体部分。（12）的段从比喻句、排比句看，作者进一步的抒发思乡之情，所以文章的主题是：作者在对故乡深情的回忆中，抒发自己的思乡之情，那剪不断的乡愁。b.教师解答学生所提岀的问题 、IL 二二4如何解题：1.学生再读文章，再次思考题目的答案.结合教师所提供的有问题的答案，探讨如何求得最佳答案。（有问题的答案及分析见附文）2.总结答题方法：a.从选择题做起，正确选项可为自己阅读题所用，但一定要慎重，仔细阅读题干，比较筛选排除。b.推敲、品味语言。既要扣住修辞，结合词语本身的意义，又要联系文中作者所要表达的观点、情感、态度去体会。精心整理c.分条概括，建立在理清思路

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