《清平乐村居》教案_第1页
《清平乐村居》教案_第2页
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文档简介

1、清平乐村居教案教学目标：1 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。通过朗读，联想，感悟词中田园生活的意境，体会作者 情感。一、导入：你觉得我们该怎么学习一首词？T预设：读正确，翻译、读出意境、了解背景二、读词。这节课我们来学习辛弃疾的一首词，谁来读课题？为什 么不读 I Ie? ?再读课题，从“村居”感受到什么？有了自己的感受， 这个词就有了形象，有了画面，有了生命 齐读课题。读出自己的感觉。这是一个怎样的村居呢？请同学们自由朗读课文。读的时候，你觉得有哪些字的读音需要提醒大家注意 的？翁媪意思：老年夫妇剥 bebe：用手去皮，剥香蕉、剥花生、剥橘子。苹

2、果：削 xixi e,e,用器具去皮。两个字连读：剥削，bcxubcxue,白白地占有别人的东西。）二、想画面。这是一个怎样的村居呢？再读，你仿佛看到了怎样的画 面？茅草房子放在我们城市的大街上合适吗？放在什么环 境合适？T茅檐低小，溪上青青草教师引读：作者走到乡村，远远的看，看到了什么。作者走近一看，看到了一一作者环顾四周，看到了一一三、提问理解。在理解的过程中，你觉得哪些词语或句子需要提出来讨 论一下？醉里吴音相媚好：1媚，出示文字媚，喜欢；相媚，相互喜欢；这个词一 般用来形容谁？在文中形容谁？他们在干什么？相媚好：像这样喝着小酒，说着家常，唱着小曲，过着小日子， 就是醉里吴音相媚好，白发

3、谁家翁媪。2吴音：诗人写到的地方古代属于吴国，吴语软柔。辛 弃疾是山东人，觉得吴地的方言非常好听，就觉得一一醉里 吴音相媚好，白发谁家翁媪。我们还可想象辛弃疾喝了点酒，路过这样一个村居，村 居前有一对不知是谁家的老夫妇，用吴地方言说着家常，这 就是醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。最后一句，无赖齐读：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬1很多人微笑着读这句话？为什么这个表情？体会“无 赖”2卧：趴，这是个什么样的孩子？四、寻找词眼。理解之后，再读课文。配乐朗读。这是一个怎样的村居？诗情画意，令人向往 .词中哪个字最能表现词人和你们所说的感情？1小组讨论2教师点评醉点评：这里的“醉”仅仅指的是醉酒吗 ？这里的“醉”还指词中老夫妇俩“沉醉”了。体会得真好！老两口陶醉在和睦、和美、和谐的村居中 课文中还有谁在醉？作者辛弃疾！点拨：词眼、诗眼、文眼五、体会情感。通过读书，我们看到一个村居老人辛弃疾。其实，每个诗人都有自己常用的几个字补充：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。你看到了怎样的 辛弃疾？教师过渡：辛弃疾梦里的战场再也回不去了，他只能把 自己的心寄托在那安静和谐的

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