《比例》单元检测(1)_第1页
《比例》单元检测(1)_第2页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、比例单元检测(1)一、填空。(每空 1 分,共 18 分1.- =20* 50=() :100 =()(填小数)5342. 如果一 a = b (a 工 0, b 工 0),那么 b:a =453. 从 30 的因数中选 4 个数组成一个比例:(4. 一个比例中,两个外项的积是 72,一个内项是5. 走同一段路,甲用了 2 小时,乙用了 3 小时,甲、乙两人的速度比是6.在7:4= 28:16 中,内项增加 4,要使比例成立,外项 7 应该乘()7. 已知m= a (m 工 0, n 工 0),当 m 定时,n 和 a 成( )比例关n系;当 n 定时,m 和门成()比例关系;当 a 一定时,

2、m 和 n成 比例关系。8张图纸的比例尺是60:1 72cm,那么它的实际长度是(9.学校的操场是一个长 250m、 场画在一张图纸上,长画了 例尺宽应画(画的操场大一些。10. 一个三角形的底是 15cm,高是 9cm,把它按图形面积是()cm2。11. 根据 4X7 = 2X14,在能组成的比例中,两个比的比值最大的一个比例是()二、判断。(每题 2 分,共 10 分)1.互为倒数的两个数成反比例关系(2. 图上距离总是小于实际距离。(3. 今年,爸爸的年龄*小明的年龄= 成正比例。(4. 把一个长方形的周长扩大为原来的 比放大(厘米:30 千米=3:30 = 1:10(三、选择。(每题

3、2 分,共 10 分)1. 在同一幅地图上,图上距离和实际距离( 成正比例关系2. 正方形的面积和边长(成正比例关系1 11:-组成比例的是(5 71 1 :-75:4. 铺地面积一定,那么每块方砖的(边长周长5.下列式子中,x、y (x、y 均不为 0)成正比例的是(5_ = yx四、计算。(共 20 分)12,另一个内项是()如果在该图纸上量得一个零件的长度是)cm 宽 100m 的长方形,小明按10cm,他所用的比例尺是()cm 而小亮定的比将操),按此比选用的比例尺是050100 150 m,改写成数值比例尺是()显然,()1:3 的比缩小,得到的)5,所以爸爸的年龄和小明的年龄4 倍

4、, 就是把这个长方形按1:4 的)无法确定不成比例关系成反比例关系成反比例关系3下面的比中,能与5:7疋,7:5和方砖的块数成反比例。面积) 2x= 3y x+y=81.下面表格中的两种量都是成比例关系的量,根据已知的两组数填表。(8 分)(1) (2)X0.3234y403020121.5=7x2.11=x:55131=41:x5612五、操作题。(共13 分)1.按要求画图。 ( 6 分)(1)画出三角形按 3:1 放大后的图形。(2)画出平行四边形1:2缩小后的图形。2下面是几个同学观察到学校东、南、西、北四个方向上的建筑记录。 请根据方向、比例尺及主要参照物画出简单的示意图。( 7 分

5、)A学校的东面 150 米处有一个商店。B 小红家东面 350 米处是商店。C 学校的南面 200 米处是儿童医院。D.图书馆的南面 150 米处是学校。E 少年宫在学校的东偏南 30。方向 180 米处。方向:()1商店学校比例尺()六、解决问题。(共 29 分)1明明读一本文学名著,如果平均每天读25 页,那么 8 天可以读完;ab2解比例。(12 分)x40.59:36= 12:x- =-=4.5273010 x如果明明想 10 天读完,那么他平均每天要读多少页(5 分)2在比例尺是 1:的地图上,量得甲、乙两 地的距离是 5cm,列动车行完全程用了,这列动车每小时行驶多少千米(5 分)3建安小学用方砖铺地,若用边长是的方砖来铺,则需要 3200 块;若 改用边长是 4dm 的方砖来铺,则需要多少块(6 分)4欣欣服装厂要加工 2080 套校服,前 4 天加工了 640 套,照这样的加 工速度,完成剩余部分还要用多少天(6 分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论